检索结果-内蒙古大学图书馆

学校读者我要写书评

暂无评论

《西安方言词典》出版

方言 1997年第3期19卷 165-167页

作者：马镇兴张崇郭芹纳孙立新江苏教育出版社西安外国语学院汉语教研室西安市陕西师范大学中文系陕西省户县教师进修学校

《西安方言词典》出版由西北大学文学院王军虎编纂的《西安方言词典》（《现代汉语方言大词典》分卷之一），已于１９９６年１２月由江苏教育出版社出版发行。１９９７年４月２２日，西北大学举行《西安方言词典》出版座谈会。出席座谈... 详细信息

《西安方言词典》出版由西北大学文学院王军虎编纂的《西安方言词典》（《现代汉语方言大词典》分卷之一），已于１９９６年１２月由江苏教育出版社出版发行。１９９７年４月２２日，西北大学举行《西安方言词典》出版座谈会。出席座谈会的陕西师范大学、西安外国语学院、...

关键词：方言词典江苏教育出版社《现代汉语方言大词典》西安市西安方言词典释义释义准确方言特色陕西师范大学教师进修学校

学校读者我要写书评

暂无评论

高一体育“接茬教学”的思考与探索

体育教学 1997年第2期17卷 17-18页

作者：张元功秦丽玲山东省莱西教师进修学校体育教研室山东省水集义谭店中学

张元功等老师提出的“接茬”教学,在当前的体育教学实践中有很深刻的意义。在划分学段的学制下,任何一个学科都存在这个学段和上个学段衔接问题,而体育学科除了知识以外,还有技能和体质等其它因素,因此衔接的问题就更加明显,更加重要。... 详细信息

张元功等老师提出的“接茬”教学,在当前的体育教学实践中有很深刻的意义。在划分学段的学制下,任何一个学科都存在这个学段和上个学段衔接问题,而体育学科除了知识以外,还有技能和体质等其它因素,因此衔接的问题就更加明显,更加重要。但衔接又不仅仅是简单的重复,衔接可以有多种方式,到底应如何衔接,怎样考虑衔接。本文只是开了个头,希望广大体育教师都能认真地考虑,积极开展对这一问题的讨论。

关键词：高一学生体育课本体育骨干身体素质

学校读者我要写书评

暂无评论

中学化学教学参考 1997年第7期 6-10页

作者：梁善清张连涛张淑芬傅良骥北京东城区教研科研中心北京西城区教育教学研究中心北京海淀区教师进修学校北京朝阳区中学教研室

初中化学素质教育研究北京东城区教研科研中心梁善清北京西城区教育教学研究中心张连涛北京海淀区教师进修学校张淑芬北京朝阳区中学教研室傅良骥我们认为，初中化学实施素质教育应从三个方面着手：第一，切实抓好“双基”；第二，注重... 详细信息

初中化学素质教育研究北京东城区教研科研中心梁善清北京西城区教育教学研究中心张连涛北京海淀区教师进修学校张淑芬北京朝阳区中学教研室傅良骥我们认为，初中化学实施素质教育应从三个方面着手：第一，切实抓好“双基”；第二，注重培养能力；第三，加强思想教育。本着...

关键词：化学素质教育教学要求化学变化氧化反应化学实验氧气演示实验初中化学知识点物理变化

学校读者我要写书评

暂无评论

中学化学教学参考 1997年第Z2期 9-16页

作者：梁善清张连涛张淑芬傅良骥北京东城区教科研中心北京西城区教育教学研究中心北京海淀区教师进修学校北京朝阳区中学教研室

初中化学素质教育研究北京东城区教科研中心梁善清北京西城区教育教学研究中心张连涛北京海淀区教师进修学校张淑芬北京朝阳区中学教研室傅良骥素质教育第二章分子和原子第一节分子一知识点及教学要求，见表１。表１知识点及教学要求知... 详细信息

初中化学素质教育研究北京东城区教科研中心梁善清北京西城区教育教学研究中心张连涛北京海淀区教师进修学校张淑芬北京朝阳区中学教研室傅良骥素质教育第二章分子和原子第一节分子一知识点及教学要求，见表１。表１知识点及教学要求知识点教学要求分子的概念理解分子概念...

关键词：教学要求化学素质教育化合价知识点化学式氢气能力培养离子化合物共价化合物原子量

学校读者我要写书评

暂无评论

中学化学教学参考 1997年第12期 8-9页

作者：梁善清张连涛张淑芬傅良骥北京东城区教科研中心北京西城区教育教学研究中心北京海淀区教师进修学校北京朝阳区中学教研室

初中化学素质教育研究北京东城区教科研中心梁善清北京西城区教育教学研究中心张连涛北京海淀区教师进修学校张淑芬北京朝阳区中学教研室傅良骥第六章铁第一节铁的性质一本节的知识点及教学要求（见表１）：表１知识点及教学要求知识点... 详细信息

初中化学素质教育研究北京东城区教科研中心梁善清北京西城区教育教学研究中心张连涛北京海淀区教师进修学校张淑芬北京朝阳区中学教研室傅良骥第六章铁第一节铁的性质一本节的知识点及教学要求（见表１）：表１知识点及教学要求知识点教学要求铁的物理性质了解铁的化学性...

关键词：化学素质教育化学方程式教学要求化学性知识点物理性教学内容爱国主义教育稀硫酸钢铁工业

学校读者我要写书评

暂无评论

规范两项工作,搞好随班就读

上海教育 1997年第8期 31-31页

作者：徐美乐奉贤县教师进修学校教研室

随班就读的轻度弱智儿童在与普通教育教学的一体化过程中,显然会出现因智力差异而带来的思维差异、能力差异与活动差异。不少随班就读学生,由于长期处于被人忽视的地位,学习时受到挫折,就被人丢置一边,随之产生自卑与焦虑。教师除了通... 详细信息

随班就读的轻度弱智儿童在与普通教育教学的一体化过程中,显然会出现因智力差异而带来的思维差异、能力差异与活动差异。不少随班就读学生,由于长期处于被人忽视的地位,学习时受到挫折,就被人丢置一边,随之产生自卑与焦虑。教师除了通过心理咨询等方式正面引导这些弱智生逐步排除障碍,正确对待挫折,培养顽强意志,尽力唤起自信心外,还必须在课堂教学过程的规范上力求有实效。我们在探索与实践中,由点及面地选择了11所小学(各年级均有随就读学生的学校)要求规范以下两项

关键词：随班就读弱智学生

学校读者我要写书评

暂无评论

中学化学教学参考 1997年第11期 20-24页

作者：梁善清张连涛张淑芬傅良骥北京市东城区教科研中心北京市西城区教学研究中心北京市海淀区教师进修学校北京市朝阳区中学教研室

初中化学素质教育研究北京市东城区教科研中心梁善清北京市西城区教学研究中心张连涛北京市海淀区教师进修学校张淑芬北京市朝阳区中学教研室傅良骥第五章碳和碳的化合物第一节碳的几种单质一表１本节的教学内容及教学要求教学内容教学... 详细信息

初中化学素质教育研究北京市东城区教科研中心梁善清北京市西城区教学研究中心张连涛北京市海淀区教师进修学校张淑芬北京市朝阳区中学教研室傅良骥第五章碳和碳的化合物第一节碳的几种单质一表１本节的教学内容及教学要求教学内容教学要求碳的单质（金刚石、石墨、无定形...

关键词：氧化碳化学素质教育教学内容金刚石教学要求化学性化学方程式氧化铜培养学生爱国主义教育