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检索条件"机构=成都电子机械高等专科学校管理系"
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冗余度机器人的运动规划碰撞算法
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电子科技大学学报 2005年 第6期34卷 828-831,864页
作者: 李刚俊 成都电子机械高等专科学校机电系 成都610031
在考虑了操作机的关节极限、自碰撞和静态障碍物的情况下,从给定的初始位形出发,发现一条到末端效应器目标位置和姿态的相连可到达路径。方法给出了机器人操作机点到点逆运动学问题求解算法,利用碰撞算法实现了冗余度机器人运动规划,仿... 详细信息
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不完美开环功率控制的CDMA统分析(英文)
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电子科技大学学报 2002年 第4期31卷 356-361页
作者: 许鸿川 成都电子机械高等专科学校计算机系 成都610031
根据卫星移动通信统传播是延长的特点,采用Moment-Generating-Funetion的方法,研究了CDMA统在移动卫星条件下的功率控制和不完美电源控制统的性能;采用开环功率控制,减少了功控误差;讨论了信道模型,给出了补偿因子和仿真结果。整... 详细信息
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一种新型光伏逆变器的前馈功率预测控制
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太阳能学报 2014年 第2期35卷 230-236页
作者: 柏淑红 成都电子机械高等专科学校电气与电子工程系 成都610027
提出一种新型光伏逆变器拓扑结构,其由升压电路、三相四开关逆变单元组成,可有效提高光伏发电效率、降低光伏统成本。针对该结构逆变器提出一种新型前馈功率预测控制策略,其通过将自然环境分区后排列,然后逐一对其历史光伏最大功率进... 详细信息
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原位合成TiC/Fe基复合材料的组织结构和磨损性能
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四川大学学报(工程科学版) 2008年 第5期40卷 111-115页
作者: 王静 伏思静 丁义超 成都电子机械高等专科学校机械工程系 四川成都610031
利用粉末冶金技术,在真空状态下使Fe-Ti-C体进行碳化反应原位合成TiC/Fe基复合材料,用扫描电镜(SEM)、X射线衍射(XRD)分析复合材料的组织结构和相组成,用热分析法和高温X射线衍射研究Fe-Ti-C体原位合成的反应机理,用MM-200磨损试验... 详细信息
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一种微波波导电缆拉制机用计算机控制
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电子科技大学学报 2000年 第5期29卷 522-524页
作者: 倪继烈 成都电子机械高等专科学校计算机系 成都610031
针对一种自行研制并投入实际应用的椭圆波导拉制机用计算机控制统,介绍了其统结构设计、功能设计与有关软、硬件的具体实现方法。该统在单片机控制统的控制下,自动完成椭圆波导电缆的拉制。经过试运行表明,统能满足设计和... 详细信息
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“形势与政策”课教学模式探索
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西南民族大学学报(人文社会科学版) 2011年 第S3期32卷 62-64页
作者: 罗英 何玲 成都电子机械高等专科学校人文社科系 成都电子机械高等专科学校机电系
"形势与政策"课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程。如何提高高职高专院校"形势与政策"课教学效果是个重要的课题。通过规范教学管理制度、... 详细信息
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小波域图像块修复
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数据采集与处理 2009年 第5期24卷 650-654页
作者: 陈永彬 张松 成都电子机械高等专科学校通信工程系 成都610031
描述了一种在小波域中分块图像修复的新算法。该算法将修复过程分为两个步骤;首先寻找小波细节数,用小波数的能量来确定每一个图像梯度向量的大小;然后使用图像梯度向量来决定修复区中的哪个块应该首先被填充,使用基于小波域的纹理... 详细信息
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基于图像亮度局部约束的总变分图像去噪法
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数据采集与处理 2011年 第5期26卷 564-568页
作者: 陈永彬 宋海英 成都电子机械高等专科学校通信工程系 成都610031
为了解决总变分图像去噪方法易产生虚假边缘这一不足,结合总变分理论和图像亮度局部约束的优点,提出了一种新的图像去噪方法。在总变分图像去噪的数值求解过程中,利用局部均值和局部方差对迭代过程中所获得的结果进行局部约束。实验结... 详细信息
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环境类专业融入科研课题的实践教学探索
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教育与职业 2012年 第6期 159-160页
作者: 周筝 曹凤 成都电子机械高等专科学校 成都电子机械高等专科学校机电系
科研和教学之间是一种相互联、相对独立、相互制约、相互影响的关。文章以环境监测与治理技术专业为例,探索将教师的科研课题与实践教学结合起来,从实验、实训、毕业设计各实践环节改进实践教学。通过使科研课题与实践教学相融合,... 详细信息
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机械设计基础"课程建设的认识与实践
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教育与职业 2012年 第11期 143-144页
作者: 郑向华 李刚俊 唐剑兵 成都电子机械高等专科学校 成都电子机械高等专科学校机电系
文章阐述了以科研促机械设计基础课程教学的具体方法,理论联实践,营造良好的科研教学环境,课程体建立以学生工程能力培养为核心,科研引导课程工程实践环节等举措来提高教学质量以及教师的教学水平,最终达到培养优秀综合素质工程人... 详细信息
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