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语言

  • 709 篇 中文
检索条件"机构=教育部教育管理信息中心<世界教育信息>编辑部"
709 条 记 录,以下是391-400 订阅
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双语教育:人类发展的重要
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世界教育信息 2014年 第18期27卷 13-14页
作者: [柬埔寨]尼欧·孙 罗淑华(编译) 郝星培(编译) 柬埔寨教育 青年和体育部 浙江大学教育学院 教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志编辑部
一般来说,语言是在特定地区交流的重要方式。人们可以通过语言表达自己的想法,交流知识和经验,同时获得对外世界的认知。一个人只有熟知别人所说的语言,才可能和别人更好地交流,表达自己的想法。举个例子,只有一个人掌握了学习... 详细信息
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五大臣政治考察团对西方的社会教育考察
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教育史研究辑刊 2014年 第4期 6-9,25页
作者: 郭伟 王小丁 熊建辉 教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志 北京100816 西华师范大学教育学院 南充637000 教育部教育管理信息中心外国教育信息研究室
五大臣考察团是清政府于1905年派出的以考察西方各国宪政为主要目的的政治考察团.在考察西方宪政的同时,他们也通过参观访问对西方教育有了感性上的认识。他们在考察西方学校教育的同时,也将目光更深入到了西方的社会教育上。通过对... 详细信息
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教育是实现持久和平与可持续发展的基础——联合国教科文组织甘地和平与可持续发展教育研究所解读
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世界教育信息 2014年 第5期27卷 21-25,34页
作者: 王婷婷 熊建辉 华东师范大学信息化办公室 教育部教育管理信息中心
构建持久和平文化、促进可持续发展是联合国教科文组织的工作重点之一。《组织法》开宗明义:"战争起源于人之思想,故务需于人之思想中筑起保卫和平之屏障。"为促进亚太地区的和平与可持续发展教育,2009年,教科文组织第35届大... 详细信息
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努力实现互惠共赢 续写战略合作新篇章——访英国中央兰开夏大学集团首席行政官马尔科姆·麦克维卡
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世界教育信息 2014年 第21期27卷 3-7页
作者: 王俊烽 陶蕙卿 教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志编辑部 英国中央兰开夏大学上海办事处
英国中央兰开夏大学(University of Central Lancashire)建于1828年,是一所拥有近200年历史的英国高等学府。早在1986年,中央兰开夏大学就开始了与中国的学术联系,是英国最早与中国高校有学术往来的大学之一。近年来,中央兰开夏大学在... 详细信息
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多举措推进国际化进程 全方位加强与中国合作——访美国纽约州立大学奥尔巴尼分校校长罗伯特·琼斯
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世界教育信息 2014年 第14期27卷 3-7页
作者: 潘雅 黄喆 宋琦 教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志编辑部 华东师范大学基础教育与终身教育处
纽约州立大学奥尔巴尼分校(一译"纽约州立奥尔巴尼大学")是一所有着170年历史的美国著名综合性公立大学,在本科与研究生教育、科学研究、公共服务等方面表现出色。该校作为美国公立大学的典范,在提供优质教育的同时,只收取相... 详细信息
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全球化背景下的中法高校教育合作——访法国格勒诺布尔第二大学校长塞巴斯蒂安·伯纳德
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世界教育信息 2014年 第15期27卷 22-26页
作者: 潘雅 肖伟芹 宋琦 教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志编辑部 华东师范大学基础教育与终身教育处
格勒诺布尔第二大学(Université de GrenobleⅡ)位于法国东南城市格勒诺布尔市,又称皮艾尔·蒙德大学。该校于1970年正式成立,1991年以著名经济政治学家皮艾尔·蒙德的名字为学校命名,以彰显学校鲜明的人文和社会科学特... 详细信息
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中欧教育交流项目的成效与经验——以伊拉斯谟世界对外合作窗口项目为例
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世界教育信息 2014年 第10期27卷 14-19页
作者: 周马克 温格奈尔·吉列尔姆 伊丽莎白·阿克塞尔 因格·曼格肖特 安-索菲·梵德索尔伦 皮亚特·凡·霍夫 张鹤 法国巴黎中央理工大学国际事务部 教育部教育管理信息中心
在第二次世界大战后和平发展的局势下,全球各区域、各国都开始反思如何创造和谐、互惠、互利的国际发展环境。教育作为全球知识、科技、人文交流的重要载体,千百年来无论是战争时期还是和平时期都发挥出了举足轻重的作用。而在战后至今... 详细信息
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好奇心、严谨与合作在全球研究型大学发展中的角色——在北京大学的演讲
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世界教育信息 2014年 第18期27卷 3-8页
作者: 钱缪 张力玮 沙特阿拉伯王国阿卜杜拉国王科技大学 教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志编辑部
2014年5月27日,钱缪校长应邀在北京大学作了题为"好奇心、严谨与合作在全球研究型大学发展中的角色"的演讲。在演讲中,钱缪校长基于自己在高等教育管理和科学研究的方面多年的经验,分析了研究型大学发展中的关键因素——人才... 详细信息
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尼日利亚语言教育的创新需求
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世界教育信息 2014年 第16期27卷 39-40页
作者: 奥拉迪波.阿吉博耶 秦兰艳 郝星培 尼日利亚拉各斯大学语言系 浙江大学教育学院 教育部教育管理信息中心世界教育信息杂志编辑部
只有当一个国家的公民接受了优质的教育之后,他们自身所具备的能力及生产力才可以促进这个民族的进步。福瓦(Fafún-wa)认为,优质的教育应该能够达到这些目标,即,使公民具备良好的综合素质、社会适应能力、思想道德修养、科学素... 详细信息
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韩国科技人力资源政策发展历程及未来走向
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世界教育信息 2014年 第20期27卷 13-15页
作者: 朴英娥 金辰镕 徐幸我 赵倩 韩国科技评估与规划研究院 教育部教育管理信息中心世界教育信息编辑部 浙江大学教育学院
韩国科技人力资源政策是一个动态的演化过程。韩国在仅仅半个世纪内就实现了"汉江奇迹",如此快速的经济增长都应归功于和政府工业、经济促进政策相匹配的科技人力资源政策。虽然1997年的金融危机使得韩国经济发展陷入停顿,但... 详细信息
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