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作者

  • 15 篇 刘东华
  • 10 篇 于勉
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  • 7 篇 张正厚
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语言

  • 78 篇 中文
检索条件"机构=新乡医学院医用物理学教研室"
78 条 记 录,以下是51-60 订阅
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改革医学物理学教学,培养高素质人才
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山西医科大学学报(基础医学教育版) 2006年 第2期8卷 162-164页
作者: 刘东华 新乡医学院物理学教研室
目前,我国教育从应试教育向素质教育转变,21世纪的大学生应充分受到创新精神和实践能力的培养。从更新教育观念,更新教学体系、内容,运用多媒体教学等方面论述了改革后的医学物理学教学,能更有效地培养高素质人才。
来源: 评论
数字化X射线成像技术
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现代物理知识 2006年 第2期18卷 45-46页
作者: 刘东华 于勉 河南省新乡医学院物理学教研室 河南省新乡医学院物理学教研室 453003
医学影像技术的起源要追溯到1895年11月8日伦琴发现X射线.传统的X射线照相是让通过人体的X射线打在胶片上,图1为胶片X光骨盆像.
来源: 评论
医药院校物理学课程教学改革的创新与实践
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物理与工程 2006年 第2期16卷 51-52,60页
作者: 刘东华 新乡医学院物理学教研室 河南新乡453003
随着科学技术水平的飞速发展,现代医学教育的创新势在必行,新世纪的教育观应是融知识、素质、能力于一体的教育观.现在医学人才市场供求关系已经发生了变化,社会急需知识和能力都很强的医务工作者.因此,我们对现有的物理学理论、实验教... 详细信息
来源: 评论
口腔全景X射线摄影
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现代物理知识 2006年 第6期 44-45页
作者: 刘东华 于勉 河南省新乡医学院生命科学技术系物理学与电子信息教研室 河南省新乡医学院生命科学技术系物理学与电子信息教研室 453003
来源: 评论
重建心阻抗图测定左功能的计算方法
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江西医学院学报 2006年 第4期46卷 218-219页
作者: 况明星 肖秋金 崔超英 况南珍 南昌大学医学院医用物理学教研室 南昌330006 解放军第94医院特诊科 南昌330002
为了解决传统心阻抗图测定心功能的非唯一性问题,我们采用波形重建的方法,得到了重建心阻抗图(包括主动脉、左侧肺部血管、右侧肺部血管、左心、右心五个阻抗变化分量)。本文对重建心阻抗图测定左功能的计算方法进行探讨。[第一段]
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医学影像物理学》课程教学讨论
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新乡师范高等专科学校学报 2005年 第2期19卷 143-144页
作者: 刘东华 晋宏营 新乡医学院物理学教研室,河南新乡453003
研究了《影像物理学》课程的教学问题,运用理论联系实际,在教学中引入新成果、新知识、物理学史料,制作多媒体课件、建立计算机仿真实验等方法,激发学生的学习兴趣,培养学生能力和科学素质。
来源: 评论
医学影像学专业电子技术实验教学研究
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西北医学教育 2005年 第2期13卷 187-188页
作者: 陈建方 刘胜洋 俞曼华 吴跃胜 蚌埠医学院医学影像学实验中心 安徽蚌埠233003 蚌埠医学院电子电工与医用设备学教研室 安徽蚌埠233003 蚌埠医学院医学影像学系 安徽蚌埠233003 蚌埠医学院医用物理学教研室 安徽蚌埠233003
医学影像学专业教学中,从实践教学角度来看,要提高学生实验基本技能,以便在将来的工作中,能充分运用各种技术手段理解与读释图像,挖掘图像中有用诊断信息,满足临床诊断与治疗需要.以电子技术为基础的技能训练对影像专业的学生来说就... 详细信息
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A型超声探测纵向分辨力的测量方法改进
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物理实验 2004年 第9期24卷 47-48页
作者: 吴祖明 广东医学院医用物理学教研室 广东湛江524023
按《医学影像物理学实验》教材给出的A型超声探测的纵向分辨力的测量方法 ,第二个界面的回波难以显示 ,因而给测量带来困难 .本文将水盘内两玻片在探头轴线位置上“一前一后”放置改为“相对探头轴线左右错开”放置 。
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冠心病患者血浆及头发中铁、铜含量测定
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郑州大学学报(医学版) 2003年 第1期38卷 89-90页
作者: 陈萍萍 王旗 张建民 郑州大学公共卫生学院营养与食品卫生学教研室 郑州450052 郑州大学基础医学院医用物理学教研室 郑州450052
目的:了解冠心病患者机体铁及铜的储存水平。方法:采用原子吸收光谱法对87例冠心病患者及35例健康体检者血浆及头发中铁、铜的含量进行测定。结果:冠心病患者血浆及头发中铁含量分别为(42.537 6±14.015 3 μmol/L、(20.976 2±... 详细信息
来源: 评论
临床医学问题进入医用物理学课堂教学的尝试
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广东医学院学报 2003年 第1期21卷 90-91页
作者: 吴祖明 广东医学院医用物理学教研室 广东湛江524023
多年医用物理学教学获得的反馈信息表明,总是有许多学生认为物理对学医没有用,在这种观念的误导下,一年级医学生上物理课的积极性受到了一定的影响.但是,几乎所有版本的教科书都无一例外地强调课本取材'联系医学实际'[1]或'... 详细信息
来源: 评论