检索结果-内蒙古大学图书馆

病毒学报 2019年第6期35卷 855-863页

作者：鲁福娜王文玲张雅薇童贻刚刘科芳黄保英沈晓玲谭文杰内蒙古医科大学基础医学院微生物教研室呼和浩特010110 中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所卫健委生物安全重点实验室北京102206 军事科学院军事医学研究院微生物流行病研究所病原微生物生物安全国家重点实验室北京100071 北京化工大学生命科学与技术学院北京100029 澳门大学健康研究院中国澳门特别行政区999078

流感小鼠适应毒株及感染模型是研究流感病毒致病机理、评价抗流感病毒药物和疫苗效果的重要工具。为建立甲型流感病毒X31(H3N2)的鼠肺适应毒株,并探讨其在小鼠适应过程中毒力增强的分子机制,本研究将X31在BALB/c小鼠肺组织中连续传代,... 详细信息

流感小鼠适应毒株及感染模型是研究流感病毒致病机理、评价抗流感病毒药物和疫苗效果的重要工具。为建立甲型流感病毒X31(H3N2)的鼠肺适应毒株,并探讨其在小鼠适应过程中毒力增强的分子机制,本研究将X31在BALB/c小鼠肺组织中连续传代,通过观察病毒滴度测定、感染小鼠症状变化、体重改变和致死力等指标,发现X31经过鼠肺连续传代10次以后,病毒毒力逐渐增强,与原代病毒相比,鼠肺中病毒滴度提高10倍,半数致死量(50%lethal dose,LD50)提高大于1 000倍。确定获得高致病力的鼠肺适应毒株(Mouse adapted X31,X31MA);对X31MA毒株全基因组测序发现,血凝素(Hemagglutinin,HA)基因出现3个有义突变(P221H、V309I、K411T),聚合酶碱性蛋白2(Basic protein 2,PB2)基因出现1个有义突变(M483T)。结果表明,通过在小鼠肺组织中连续传代X31(H3N2)致病力增强,其HA和PB2蛋白中四个适应性突变位点可能与流感病毒X31MA毒力增加相关。本研究为流感疫苗评价及致病机制研究提供了重要技术支持。

关键词：甲型流感病毒流感病毒重配株X31(H3N2) 鼠肺适应突变位点致病力

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医学微生物学在留学生教学中的实践与探索

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科教导刊-电子版（上旬） 2020年第4期 140-140页

作者：阿孜尔古丽·阿布都克日木阿布都哈巴尔·阿布都克日木克买尼沙·吐尔洪陈锋孙玉萍新疆医科大学基础医学院微生物教研室新疆·乌鲁木齐 830011 和田师范专科学校新疆·和田 848000

留学生教学是医学院校人才培养中重要的一项教育工程,随着留学生教学的重视高校教师面临了很多挑战.医学微生物是医学生必修的基础课程,由于课程内容多,知识点琐碎学生学习过程中遇到很多问题,不同文化背景的留学生通过什么样的教学方... 详细信息

留学生教学是医学院校人才培养中重要的一项教育工程,随着留学生教学的重视高校教师面临了很多挑战.医学微生物是医学生必修的基础课程,由于课程内容多,知识点琐碎学生学习过程中遇到很多问题,不同文化背景的留学生通过什么样的教学方法及手段能达到最好的教学效果呢,笔者在本文中主要探讨留学生教学过程中面临的问题及解决方法.

关键词：留学生医学微生物学教学方法

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针对高职护理学专业学生在“病原生物学与免疫学”教学过程中的几点体会

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科技视界 2018年第1期 81-82页

作者：阿孜尔古丽.阿布都克日木孜来古丽.米吉提热比亚.努力孙玉萍德力夏提.依米提新疆医科大学基础医学院微生物教研室新疆乌鲁木齐830011

"病原生物学与免疫学"课程是每一个医学专业学生必修的一门基础课程。高职护理专业学生在学习这门课程的过程中遇到的一些困难以及教师在教学过程的教学体会融合在一起思考,进行教学改革,采取措施提高学生对本课程的兴趣及学... 详细信息

"病原生物学与免疫学"课程是每一个医学专业学生必修的一门基础课程。高职护理专业学生在学习这门课程的过程中遇到的一些困难以及教师在教学过程的教学体会融合在一起思考,进行教学改革,采取措施提高学生对本课程的兴趣及学习成绩,为以后学习专业课打好基础,提高护理工作人员的专业素质。

关键词：护理专业病原生物学与免疫学教学体会

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大学生对网络资源共享专业课程认知、知晓和利用的现况调查

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中华医学教育探索杂志 2018年第9期17卷 952-957页

作者：孙玉萍张蓓李瑞迪丽达尔·库德热提王红英阿孜尔古丽·阿布都克日木刘雪莉孜来古丽·米吉提马海梅张春桃杨文强陈锋新疆医科大学基础医学院微生物学教研室乌鲁木齐830011

目的了解学生对新疆医科大学84门网络资源共享专业课程的认知和利用现况及民族和专业差异。方法通过立意抽样方法抽取我校2015级医学相关专业26个班级共计1448名学生进行问卷调查，调查不同专业和民族学生对我校网络资源共享专业课程的... 详细信息

目的了解学生对新疆医科大学84门网络资源共享专业课程的认知和利用现况及民族和专业差异。方法通过立意抽样方法抽取我校2015级医学相关专业26个班级共计1448名学生进行问卷调查，调查不同专业和民族学生对我校网络资源共享专业课程的认知和知晓、利用情况．获得数据采用SPSS13．0进行统计分析。结果84门专业网络课程中预防医学类、中国医学类、临床医学类、药学类各专业课程的点击量分别占总点击量的19．0％、33．3％、35．7％和11．9％，临床医学课程点击量5万次以上占50％，预防医学占21．4％，中医学和药学点击量均为14．3％，但点击量总体之间差异无统计学意义（P〉0．05）。89．8％的大学生对于网络资源共享课程的概念具有准确的认知，但是存在性别和专业之间的差异（χ2性别=11．013，P=0．026；χ2专业=136．08，P=-0．000），民族之间差异不大（χ2=11．378，P=-0．497）；被调查学生对网络资源共享课程资源知晓率达到90．1％，没有表现出性别、民族和专业之间的差异（P〉0．05）。71．9％的学生利用网络资源共享课程作为课程学习的参考资源，46．6％用于学习内容参考，35．5％用于了解与课程相关其他资源，30．1％用于实验和练习，10％用于参加网上课程论坛的讨论；汉族和哈萨克族学生利用网络资源共享课程主要用于学习、实验和练习，而维吾尔族和哈萨克族主要用于学习和参与网上课程论坛讨论，存在差异（χ2=26．889，P=-0．001）；预防专业学生网络资源共享课程利用率较高，药学专业相对较低，存在专业差异（χ2=38．01，P=-0．004）：哈萨克族和维吾尔族利用网络资源共享课程的目的主要用于制定学习规划，而汉族用于学习与当前课程相关内容；预防医学学生用于提升能力的占44．7％，远高于其他专业学生，药学专业学生用于帮助制定学习计划比例（18．4％）和提升能力（1．0％）均较其他专业低，存在差异（χ2民族=37．654，P=0．001；χ2专业=73．68，P=0．000）。结论我校学生对网络教育资源知晓率较高且认知准确，但是不同民族和专业的学生利用网络资源共享课程的方式和目的存在差异，主要原因可能与不同专业性质、网络资源共享课程质量参差不齐以及缺乏行之有效的监管和评价体系有关，提示我校网络资源共享课程管理部门应该加强对课程的监管和评价，充分发挥网络资源共享课程的重要作用。

关键词：网络资源共享课程认知知晓率现况调查

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基于二代测序技术的人乳头瘤病毒分析方法

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中国病毒病杂志 2018年第1期8卷 67-71页

作者：严炳清陈晓杭魏兰兰张凤民哈尔滨医科大学基础医学院病原微生物教研室黑龙江哈尔滨150081

人乳头瘤病毒(human papillomavirus,HPV)与多种癌症发生有关,近年来对HPV的研究日趋增加。目前从实验的角度去判断样本中HPV的感染及整合存在不足。随着二代测序技术的发展及分析手段的提升,通过样本的二代测序及生物信息学方法分析HP... 详细信息

人乳头瘤病毒(human papillomavirus,HPV)与多种癌症发生有关,近年来对HPV的研究日趋增加。目前从实验的角度去判断样本中HPV的感染及整合存在不足。随着二代测序技术的发展及分析手段的提升,通过样本的二代测序及生物信息学方法分析HPV的感染状态及整合情况已逐渐兴起,且具有较强的可信度。本文对近年用到的几个HPV生物信息学分析方法进行综述。

关键词：人乳头瘤病毒癌症二代测序病毒感染病毒整合生物信息学

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针对民汉合班微生物学实验教学质量的探讨

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高教学刊 2018年第15期4卷 73-74,77页

作者：迪丽达尔.库德热提陈锋马海梅刘雪莉王红英新疆医科大学基础医学院微生物学教研室新疆乌鲁木齐830011

为了积极推进人才培养模式,全面提高新疆人才培养质量,我校自2014年开始启动了民汉学生合班教学模式。民汉合班的微生物实验教学对我们来说是一个新的挑战。总结近几年教学经验与教学体会,针对民汉合班在教学中常见的一些问题,提出了民... 详细信息

为了积极推进人才培养模式,全面提高新疆人才培养质量,我校自2014年开始启动了民汉学生合班教学模式。民汉合班的微生物实验教学对我们来说是一个新的挑战。总结近几年教学经验与教学体会,针对民汉合班在教学中常见的一些问题,提出了民汉学生结对子做实验、增强对实验课的重视、提高学习兴趣、加强无菌观念和基本操作等提高微生物学实验课教学质量的一些措施,积累了一些经验也取得了一定的效果。

关键词：民汉合班微生物学实验教学质量

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弓形虫Ⅰ、Ⅱ型虫株ROP16基因重组表达载体的构建及其对A549细胞STAT3/6磷酸化水平的影响

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中国病原生物学杂志 2018年第3期13卷 239-243页

作者：赵志军董辉苏雅静钟利王云杰汪涛宁夏医科大学总医院医学实验中心宁夏银川750004 宁夏临床病原微生物重点实验室宁夏银川750004 宁夏医科大学研究生学院宁夏银川750004 九江学院基础医学院病原生物学教研室江西九江332000

目的探索弓形虫Ⅰ、Ⅱ型虫株ROP16在A549细胞中的功能。方法提取弓形虫Ⅰ(RH)、Ⅱ(ME49)型虫株总RNA,PCR扩增ROP16基因全长序列后克隆至真核表达载体pEGFP-N1,转染A549细胞,采用Western blot方法检测细胞中STAT3/6磷酸水平,采用实时荧... 详细信息

目的探索弓形虫Ⅰ、Ⅱ型虫株ROP16在A549细胞中的功能。方法提取弓形虫Ⅰ(RH)、Ⅱ(ME49)型虫株总RNA,PCR扩增ROP16基因全长序列后克隆至真核表达载体pEGFP-N1,转染A549细胞,采用Western blot方法检测细胞中STAT3/6磷酸水平,采用实时荧光定量PCR检测IL-12、iNOS、ARG1mRNA表达水平。结果 PCR扩增Ⅰ、Ⅱ型虫株ROP16基因全长为2148bp。双酶切和测序验证重组载体构建正确,pEGFP-N1-RH ROP16和pEGFP-N1-ME49ROP16过表达载体转染A549细胞后ROP16mRNA表达水平较未转染组上调(P<0.05,F=824.184,270.904),pEGFP-N1-ME49ROP16转染A549细胞p-STAT3/6表达水平与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05,F=1.051,1.203),IL-12、iNOS mRNA与对照组表比呈高表达(P<0.01,F=157.705,173.623)。pEGFP-N1-RH ROP16转染组相比A549细胞对照组p-STAT3/6表达水平上调(P<0.05,F=121.227,68.324),IL-12mRNA表达下调(P<0.01,F=186.397),ARG1mRNA表达上调(P<0.01,F=126.236)。结论弓形虫Ⅰ型RH株ROP16蛋白具有激活p-STAT3/6作用,且能使ARG1 mRNA的表达上调,IL-12 mRNA的表达下调,而弓形虫Ⅱ型ME49虫株ROP16蛋白则无激活p-STAT3/6作用,但能使IL-12mRNA和iNOS mRNA的表达上调。

关键词：弓形虫 ROP16 A549人肺腺癌细胞重组质粒

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盐碱戈壁药用植物骆驼刺内生菌的分离、培养与鉴定

盐碱戈壁药用植物骆驼刺内生菌的分离、培养与鉴定

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2018微生物与人体健康学术研讨会

作者：马燕熊文娟郑倩张晓波魏婕陈锋刘素辉孙玉萍新疆医科大学2015级硕士3班乌鲁木齐830011 新疆医科大学2017博士班乌鲁木齐830011 新疆医科大学基础医学院微生物学教研室乌鲁木齐830011 新疆医科大学基础医学院形态中心乌鲁木齐830011

[目的]了解新疆盐碱戈壁药用植物骆驼刺内生菌的多样性，获的植物内生菌资源，为植物内生菌微生物资源的开发利用及其重要功能基因的发掘提供科学依据。

关键词：盐碱戈壁骆驼刺植物内生菌群落多样性

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APOBEC3B羧基端抗乙肝病毒位点的筛选和鉴定

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重庆医科大学学报 2017年第7期42卷 776-780页

作者：陈彦猛胡杰黄瑶袁琳周星胡源重庆医科大学感染性疾病分子生物学教育部重点实验室重庆400016 重庆医科大学基础医学院病原微生物教研室重庆400016

目的:筛选参与APOBEC3B羧基端脱氨酶及抗乙肝病毒(hepatitis B virus,HBV)活性的重要区域和关键位点。方法:定点突变构建羧基端活性中心附近的3个螺旋区段(α2、α3、α4)的缺失突变体和α4螺旋区内(D316、K320、E321、R327、D328)位点... 详细信息

目的:筛选参与APOBEC3B羧基端脱氨酶及抗乙肝病毒(hepatitis B virus,HBV)活性的重要区域和关键位点。方法:定点突变构建羧基端活性中心附近的3个螺旋区段(α2、α3、α4)的缺失突变体和α4螺旋区内(D316、K320、E321、R327、D328)位点的突变体;Southern blot筛选APOBEC3B抑制HBV复制的重要区段和关键位点;不同DNA变性PCR(differential DNA denaturation PCR,3D-PCR)和克隆测序进行验证。结果:APOBEC3B羧基端脱氨酶活性中心周围的α3和α4螺旋区缺失后,其抗病毒活性消失;D316位点突变后APOBEC3B的脱氨酶活性和抗病毒活性消失。结论:APOBEC3B羧基端的D316位点是APOBEC3B脱氨酶和抗病毒的关键位点。

关键词： APOBEC3B 脱氨基 3D-PCR D316

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重型肝炎CD4～+及CD8～+淋巴细胞亚群变化及对疾病预后的影响

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养生保健指南 2019年第14期 2-2页

作者：李晓茹白婧韩梅宁夏医科大学附属石嘴山市第二人民医院检验科宁夏石嘴山753000 宁夏医科大学基础医学院免疫与病原微生物教研室宁夏银川750001

目的:探究重型肝炎CD4～+及CD8～+淋巴细胞亚群变化及对疾病预后的影响.方法:选取我院2017年2月～2018年5月期间接收的29例重症肝炎患者为观察组,以33例健康体检者为对照组,检测两组的淋巴细胞亚群并进行对比分析.结果:观察组CD4+、CD8... 详细信息

目的:探究重型肝炎CD4～+及CD8～+淋巴细胞亚群变化及对疾病预后的影响.方法:选取我院2017年2月～2018年5月期间接收的29例重症肝炎患者为观察组,以33例健康体检者为对照组,检测两组的淋巴细胞亚群并进行对比分析.结果:观察组CD4+、CD8+低于对照组,CD4+/CD8+值高于对照组,组间存在统计学差异(P<0.05);观察组患者经治疗后,死亡9例,存活20例,其中死亡病例CD4+、CD8+低于存活病例,其差异有统计学意义(P<0.05);死亡病例和存活病例的CD4+/CD8+值差异无统计学意义(P>0.05).结论:在重型肝炎患者中,其淋巴细胞亚群变化具有一定的临床价值,尤其是CD4+和CD8+对病情治疗及预后效果具有很大的参考意义.

关键词：重型肝炎 CD4+ CD8+ 淋巴细胞亚群

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