检索结果-内蒙古大学图书馆

在教育的隐喻中，有人曾经把教师比作导游。2013年教师节前后，新浪微博疯传一篇学生作文，引起了大家的热烈讨论——“老师到底应该是园丁还是导游？““我希望老师像导游……而不像园丁，修剪掉我们不听话的枝桠，最终让我们长成了只会听话的植物。”这段文字，出自一名小学六年级学生的作文，题目叫作《园丁与导游》。

关键词：学生作文自主性教学知识学习地图小学六年级教师节导游园丁

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老师的眼睛和我的眼睛不一样吗？

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教学月刊（小学版）（数学） 2014年第6期 20-22页

作者：孙静霞严育洪江苏省无锡市锡山区黄土塘小学 214196 江苏省无锡市锡山教师进修学校 214101

【“望”：病例观察】下面是一位教师教学三年级＂观察物体＂一课的片段实录。师：请同学们拿出带来的长方体实物,仔细观察一下,你能看到几个面？学生观察事先准备的牙膏外壳、药盒等各种长方体。师：想一想,观察一个长方体时,最少能看... 详细信息

【“望”：病例观察】下面是一位教师教学三年级＂观察物体＂一课的片段实录。师：请同学们拿出带来的长方体实物,仔细观察一下,你能看到几个面？学生观察事先准备的牙膏外壳、药盒等各种长方体。师：想一想,观察一个长方体时,最少能看到几个面？最多能看到几个面？生1：最少能看到1个面,最多能看到3个面。

关键词：眼睛老师长方体教师教学 “望” 三年级学生观同学

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个数乘个数,结果怎么会等于种数?

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教学月刊（小学版）（数学） 2014年第10期 23-25页

作者：庄治新严育洪江苏省无锡市坊前实验小学 214111 江苏省无锡市锡山教师进修学校 214101

[“望”：病例观察]“事物搭配的规律”是苏教版教材四年级下册的内容。教材例1的情境图是木偶搭配帽子——师：小明就要过生日了，妈妈要送他一件礼物，小明来到玩具柜台旁，（出示挂图）小明要买一个木偶，再配一个帽子。像这样一个... 详细信息

[“望”：病例观察]“事物搭配的规律”是苏教版教材四年级下册的内容。教材例1的情境图是木偶搭配帽子——师：小明就要过生日了，妈妈要送他一件礼物，小明来到玩具柜台旁，（出示挂图）小明要买一个木偶，再配一个帽子。像这样一个木偶配一个帽子，我们就叫搭配。柜台上有三种不同颜色的木偶和两种不同颜色的帽子，小明在思考买什么颜色的木偶配什么颜色的帽子好看，请同学们给他提些建议好吗？

关键词：个数种树帽子木偶颜色四年级苏教版搭配

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小动物都懂的知识,为啥要教得这么复杂?

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教学月刊（小学版）（数学） 2014年第7期 22-24页

作者：王丽君严育洪江苏省无锡市后宅中心小学 214145 江苏省无锡市锡山教师进修学校 214101

【“望”：病例观察】“三角形的认识”是苏教版教材四年级下册的教学内容。一位教师执教这节课时，上得气喘吁吁，最终还拖课。她是这样设计的——一、生活激趣,引入新课1．摸三角形。教师拿出一个黑布袋，里面有长方形、正方形、三角... 详细信息

【“望”：病例观察】 “三角形的认识”是苏教版教材四年级下册的教学内容。一位教师执教这节课时，上得气喘吁吁，最终还拖课。她是这样设计的—— 一、生活激趣,引入新课 1．摸三角形。教师拿出一个黑布袋，里面有长方形、正方形、三角形、圆形物体，让学生摸出三角形。

关键词：三角形的认识小动物知识教学内容 “望” 四年级苏教版长方形

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学生“无虑”,教师就能“无忧”了吗?

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教学月刊（小学版）（数学） 2014年第9期 24-26页

作者：李艳红严育洪江苏省无锡市羊尖实验小学 214107 江苏省无锡市锡山教师进修学校 214101

【＂望＂：病例观察】＂认识一个整体的几分之一＂是苏教版数学三年级下册的内容。在教学中,教师普遍认为这节课比较难教,原因主要有以下两个：一是学生从认识一个物体的几分之一到认识一些物体组成的一个整体的几分之一,是认识分数的... 详细信息

【＂望＂：病例观察】＂认识一个整体的几分之一＂是苏教版数学三年级下册的内容。在教学中,教师普遍认为这节课比较难教,原因主要有以下两个：一是学生从认识一个物体的几分之一到认识一些物体组成的一个整体的几分之一,是认识分数的一次飞跃,跨度比较大;二是在小学数学中,分数一般都采用以下定义：将单位＂1＂平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫作分数。

关键词：苏教版下定义小猴学习过程课后作业问题解决分义知识的理解依学性理解

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这个“√”,能给这位学生吗?

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教学月刊（小学版）（数学） 2014年第3期 25-26页

作者：顾利国严育洪江苏省无锡市新区硕放实验小学 214142 江苏省无锡市锡山教师进修学校 214101

“望”：病例观察苏教版教材四年级上册第四单元内容为“混合运算”，乘法和加减法混合运算是本单元的第一课时内容。上完这节课后，教师在批改作业时，发现一位学生在计算48＋21×3的脱式书写是这样的（如下左式），

关键词：学生混合运算单元内容批改作业 “望” 四年级苏教版加减法

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这么多学生做错,还能怪学生吗?

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教学月刊（小学版）（数学） 2014年第12期 25-27页

作者：包静娟严育洪江苏省江阴市城西小学 214400 江苏省无锡市锡山教师进修学校 214101

【＂望＂：病例观察】五年级数学调测中有这样一题“：小红买了一本童话书,每2页文字之间有3页插图。如果这本书有158页,而第一页是文字,这本童话书共有插图多少页？”教师在批改试卷时发现,全年级有67%的学生是这样解答的：158÷5... 详细信息

【＂望＂：病例观察】五年级数学调测中有这样一题“：小红买了一本童话书,每2页文字之间有3页插图。如果这本书有158页,而第一页是文字,这本童话书共有插图多少页？”教师在批改试卷时发现,全年级有67%的学生是这样解答的： 158÷5=31（组）……3（页） 31×3＋2=95（页）而此题的正确算式是“158÷4=39（组）……2（页）39×3＋1=118（页）”。在批改中,许多教师唉声叹气：“真不动脑筋!”其实,这类错误在往届学生中也屡屡发生。

关键词：五年级一本学习活动内在知识教学建议自我监控策略意识单元教材策略教学变式

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