检索结果-内蒙古大学图书馆

甘肃教育 2025年第4期 21-25页

作者：马英武威市凉州区金河镇九年制学校

本研究聚焦“生活化”教学模式在初中道德与法治课堂实施中存在的问题,发现“去生活化”主要受教学任务繁重及应试教育理念影响,“反生活化”是由于教师自身认知局限以及专业素养不高所致,而“伪生活化”可归咎于教学方法不当或缺乏创... 详细信息

本研究聚焦“生活化”教学模式在初中道德与法治课堂实施中存在的问题,发现“去生活化”主要受教学任务繁重及应试教育理念影响,“反生活化”是由于教师自身认知局限以及专业素养不高所致,而“伪生活化”可归咎于教学方法不当或缺乏创新。文章提出通过建立多元教学评价指标以及促进知识与生活的深度联结来走出“去生活化”困境,通过构建民主、平等的课堂氛围以及打造“理实创”化教学模式来消除“反生活化”隐患,通过建立“三维德目”教育体系以及唤醒“学生在场”意识来解决“伪生活化”难题,旨在发挥“生活化”教学模式的真正价值,提升初中道德与法治教学质量。

关键词：初中道德与法治去生活化反生活化伪生活化

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基于深度学习的小学数学跨学科教学策略

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甘肃教育 2025年第6期 115-118页

作者：徐建花俞天明武威市凉州区祁连路小学武威市凉州区九墩镇九年制学校

跨学科教学能够打破学科界限,有助于促进学生全面发展。文章介绍了深度学习与跨学科教学的内在联系,指出了小学数学跨学科教学中存在的学习主题随意化、教学内容拼接化、活动类型单一化等问题,提出了以理解应用为目标,设计学习主题;以... 详细信息

跨学科教学能够打破学科界限,有助于促进学生全面发展。文章介绍了深度学习与跨学科教学的内在联系,指出了小学数学跨学科教学中存在的学习主题随意化、教学内容拼接化、活动类型单一化等问题,提出了以理解应用为目标,设计学习主题;以大概念为依据,绘制内容地图;以学生为中心,优化学习过程等教学策略。

关键词：小学数学深度学习跨学科教学

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核心素养背景下小学数学“图形与几何”教学探究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2025年第1期 151-154页

作者：王范武甘肃省武威市凉州区清水镇九年制学校甘肃武威733000

在当前教育改革的大背景下,核心素养成为教育领域关注的焦点。特别是在小学数学教学工作进行过程中,更应当采取有效措施提升学生素质,让学生对于数学学科产生较为浓厚的兴趣,弥补传统教学模式的弊端。通过对小学数学“图形与几何”教学... 详细信息

在当前教育改革的大背景下,核心素养成为教育领域关注的焦点。特别是在小学数学教学工作进行过程中,更应当采取有效措施提升学生素质,让学生对于数学学科产生较为浓厚的兴趣,弥补传统教学模式的弊端。通过对小学数学“图形与几何”教学中存在的问题进行分析,提出了一系列有效的教学策略,以期提高教学效果,促进学生核心素养的全面发展,让小学数学教学工作整体水平提高到一个新高度,更好适应新时期发展需求。

关键词：核心素养小学数学图形与几何教学实践

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初中历史史料教学的项目化学习策略

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学周刊 2025年第15期 152-154页

作者：李光海甘肃省武威市凉州区清水镇九年制学校甘肃武威733000

史料教学体现了历史的真实性、客观性、时空性及人文性等特征,是历史学科教学的核心环节。将项目化学习模式应用于初中历史史料教学,有助于提高史料教学的质量,满足学生探索历史的需求。文章从知识、过程、素养三个角度切入,解读了初中... 详细信息

史料教学体现了历史的真实性、客观性、时空性及人文性等特征,是历史学科教学的核心环节。将项目化学习模式应用于初中历史史料教学,有助于提高史料教学的质量,满足学生探索历史的需求。文章从知识、过程、素养三个角度切入,解读了初中历史史料教学项目化学习的应用价值,从项目设计、史料整合、项目实施、成果展示、多元评价五个环节,梳理史料教学项目化学习的应用过程,旨在提高初中历史史料教学效果,培养学生的历史思维,提升学生的历史素养。

关键词：初中历史史料教学项目化学习策略

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初中语文隐逸文化文本的教学研究

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甘肃教育 2025年第1期 54-57页

作者：相有元武威市凉州区西营镇红星九年制学校

隐逸文化在中华传统文化中占有重要地位,其与世俗文化的对比研究能引起学生的文化反思,进而影响学生的人生观和价值观。当前,初中语文教学中存在丰富的隐逸文学作品,但其中部分作品主题存在着逃避现实、忽视社会责任和倡导享受当下等消... 详细信息

隐逸文化在中华传统文化中占有重要地位,其与世俗文化的对比研究能引起学生的文化反思,进而影响学生的人生观和价值观。当前,初中语文教学中存在丰富的隐逸文学作品,但其中部分作品主题存在着逃避现实、忽视社会责任和倡导享受当下等消极思想,与现今培养学生适应终身发展和社会发展的育人导向相背离,因而如何在初中语文教学中有效开展隐逸文化文本教学,提升学生文学素养、审美能力和对传统文化的认同,是当前初中语文教师研究的重点及难点。文章重点探寻初中语文隐逸文化的文本教学,通过深挖文本内涵、融合历史背景、开展群文阅读等行之有效的教学方法,为一线教师在开展隐逸文学作品教学时提供一些具体教学思路。

关键词：初中语文隐逸文化文本教学策略

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小学班主任管理工作与教学的有效结合分析

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读友 2025年第1期 107-109页

作者：李小霞甘肃省武威市凉州区和平镇九年制学校

在现代化教育体系中,班主任在整个教育过程中的作用越发显著,他们不仅要承担课堂教学职责,还需要对学生进行管理、有效协调班级学生的日常学习及生活.不管是管理工作,抑或是教学,均是为了更好地助推学生全面发展.

关键词：

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新课程改革背景下初中物理教学创新研究

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名师在线(中英文) 2025年第6期11卷 37-39页

作者：满正军甘肃省武威市凉州区黄羊镇九年制学校

新课程改革背景下,初中物理教学创新已经成为素质教育的重点研究课题。初中物理教师应紧抓新课程改革要点,创新教学方法,提高物理教学效率,同时结合新课程改革要求,全面落实生本教育理念,转变传统教育思维,注重物理实践教学,优化理论与... 详细信息

新课程改革背景下,初中物理教学创新已经成为素质教育的重点研究课题。初中物理教师应紧抓新课程改革要点,创新教学方法,提高物理教学效率,同时结合新课程改革要求,全面落实生本教育理念,转变传统教育思维,注重物理实践教学,优化理论与实践相结合的教学模式,以打造素质化、创新化的物理教学课堂。另外,教师应根据实际学情,灵活设计物理教学活动,把抽象的物理概念转化为可观可感的趣味内容,并结合物理教材内容科学整合课外物理资源,以丰富教学内容、提高物理教学实效。

关键词：初中物理核心素养教学创新

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初中道德与法治生活化教学实践探究

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名师在线(中英文) 2025年第12期11卷 82-84页

作者：孙长荣甘肃省武威市凉州区金塔镇九年制学校

青少年是祖国的未来和希望。道德与法治教育对学生道德素质的提升和法治观念的形成至关重要。在初中道德与法治课程中采用生活化教学，不仅能够提升学生的道德与法治素养，促进学生个人素质的全面发展，还能推动教育教学方式的创新，有... 详细信息

青少年是祖国的未来和希望。道德与法治教育对学生道德素质的提升和法治观念的形成至关重要。在初中道德与法治课程中采用生活化教学，不仅能够提升学生的道德与法治素养，促进学生个人素质的全面发展，还能推动教育教学方式的创新，有利于培养出知识全面、品德高尚的学生。文章以初中道德与法治生活化教学实践为主题展开了探究，介绍了生活化教学的概念和特点，分析了初中道德与法治生活化教学实践的价值，再结合实践案例提出了具体的运用策略和方法，以期不断推动初中道德与法治教学方法的创新，增强学生的学习体验，促进学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识的发展。

关键词：初中道德与法治生活化教学实践运用

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新媒体技术在初中美术教学中的应用探究

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学周刊 2025年第17期 161-163页

作者：吴万平甘肃省武威市凉州区金塔镇九年制学校

美术教育是初中素质教育的重要组成部分，但传统的初中美术课堂由于教学内容和教学形式的单调，实际教学效果常常不理想。而新媒体技术的出现及其在教学中的应用，打破了传统课堂的局限，为美术教育开辟了更加广阔的空间。本文对新媒体... 详细信息

美术教育是初中素质教育的重要组成部分，但传统的初中美术课堂由于教学内容和教学形式的单调，实际教学效果常常不理想。而新媒体技术的出现及其在教学中的应用，打破了传统课堂的局限，为美术教育开辟了更加广阔的空间。本文对新媒体技术进行了简介，分析了传统初中美术教学模式中存在的问题，阐述了新媒体技术在初中美术教学中应用的价值，以及结合实际探讨了新媒体技术在初中美术教学中的主要应用，旨在为相关教学工作提供参考。

关键词：新媒体技术初中美术美术教学

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小学班主任管理工作开展策略

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基础教育论坛 2025年第7期 110-112页

作者：黄志成甘肃省武威市凉州区黄羊镇九年制学校

文章主要探讨了小学班主任有效开展管理工作的七点策略,包括优化班级文化环境,形成积极风尚;注重习惯养成教育,健全管理机制;关注心理健康教育,建立健全人格;引导学生自主管理,培养责任意识;强化家校共育机制,营造良好氛围;丰富课后服... 详细信息

文章主要探讨了小学班主任有效开展管理工作的七点策略,包括优化班级文化环境,形成积极风尚;注重习惯养成教育,健全管理机制;关注心理健康教育,建立健全人格;引导学生自主管理,培养责任意识;强化家校共育机制,营造良好氛围;丰富课后服务内容,全面培养学生;构建多元评价体系,多元智能教育。通过采取以上策略,旨在全面提高小学阶段的教育教学效果和学生的综合素质。

关键词：小学班主任管理工作全方位育人

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