检索结果-内蒙古大学图书馆

江苏教育 2025年第12期 3-3,F0004页

作者：季晓梅江苏省南通市通州区育才中学

“留白”,让学生在适度的空间里自由生长。——季晓梅在她眼里,班主任只有学会“留白”,适时放手,学生才能以舒展的姿态成长。她相信,给予学生广阔的成长天地,方能让他们收获无限精彩。她创新班级管理模式,推行“班委组阁制”,倡导学... 详细信息

“留白”,让学生在适度的空间里自由生长。——季晓梅在她眼里,班主任只有学会“留白”,适时放手,学生才能以舒展的姿态成长。她相信,给予学生广阔的成长天地,方能让他们收获无限精彩。她创新班级管理模式,推行“班委组阁制”,倡导学生自主管理,唤醒学生的责任意识;主张以小组为单位申报班级活动,努力让学生站在班级中央,积极展示自我、表达自我,培养自信;构建“金字塔”式生生互助学习共同体,将理想信念教育与目标意识培养贯穿其中,助力每一个学生拾级而上,实现进阶式生长。

关键词：学生自主管理班委组阁制留白班主任

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教育高质量发展背景下普通高中特色文化建设实践探索--以江苏省南通市通州湾中学为例

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教育理论与实践 2023年第23期43卷 26-30页

作者：徐新民江苏省南通市通州湾中学江苏南通226333

特色文化建设是教育高质量发展的重要途径,也是落实党和国家教育高质量发展要求的具体举措。以高质量发展为核心不断推进中国式教育现代化建设,是地方基础教育文化建设的现实逻辑,更是江苏省南通市通州湾中学长期坚持特色文化建设的实... 详细信息

特色文化建设是教育高质量发展的重要途径,也是落实党和国家教育高质量发展要求的具体举措。以高质量发展为核心不断推进中国式教育现代化建设,是地方基础教育文化建设的现实逻辑,更是江苏省南通市通州湾中学长期坚持特色文化建设的实践路向。江苏省南通市通州湾中学倾力打造“弘毅文化”,充分发掘特色文化本身的提质增效功能,为高质量发展提供文化支撑。凭借地域优势,全面培塑学校的特色文化形态,从地域历史发展中厚植文化底蕴,从地域禀赋优势中构筑文化品牌,从地域文化创新中形成文化价值,从地域发展热点中探究文化融合。突出素养培育,充实学校特色文化内核,立足人的全面发展明晰弘毅育人定位,确保教的资源优化完善弘毅育人体系,激发学的主观能动铸就弘毅育人品质。统筹课程改革,推动学校特色文化创新,以“培塑有大海气质的人”为办学理念,依托国家课程促进知识本位到生命本位创新,依托地方课程促进知识迁移到图式重塑创新,依托校本课程促进知识进阶到思维进阶创新。

关键词：教育高质量发展普通高中素养培育地域优势课程改革特色文化

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普通高中教育科研管理的基本策略——以江苏省南通市通州湾中学为例

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教育视界 2025年第9期 48-51页

作者：徐新民缪爱明江苏省南通市通州湾中学

普通高中教育科研管理的有效、规范、科学化程度直接关系到高中新课程改革的进程、教育教学的效果及教师的专业成长。江苏省南通市通州湾中学实施“科研育师、科研益教、科研兴校”发展战略，全校师生“以研促改，以改促教，以教促学”... 详细信息

普通高中教育科研管理的有效、规范、科学化程度直接关系到高中新课程改革的进程、教育教学的效果及教师的专业成长。江苏省南通市通州湾中学实施“科研育师、科研益教、科研兴校”发展战略，全校师生“以研促改，以改促教，以教促学”的课改理解能力和研究水平得到进一步提升。学校教育科研管理的具体策略有：强化科研文化引领，健全管理制度；创新教科研方式，关注课堂改革；注重科研协同，发挥团队力量。

关键词：普通高中教育科研文化引领课堂改革协同发展

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耀红色之光，铸时代华章——江苏省南通市通州区十总中学的红色传承

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初中生世界 2025年第17期 64-65页

作者：邱兵江苏省南通市通州区十总中学

档案江苏省南通市通州区十总中学地处革命老区十总镇西侧，承通城历史文化之甘霖，历华夏改革春风之沐浴。校园内有一座别具特色的亭子——烽火亭。1999年，十总中学建成“烽火亭”，寓意革命的星星之火终燃成燎原冲天之火，前赴后继的...

档案江苏省南通市通州区十总中学地处革命老区十总镇西侧，承通城历史文化之甘霖，历华夏改革春风之沐浴。校园内有一座别具特色的亭子——烽火亭。1999年，十总中学建成“烽火亭”，寓意革命的星星之火终燃成燎原冲天之火，前赴后继的革命事业终于取得胜利。亭名由中共江苏省委原副书记顾浩同志题写，亭内顶部镶嵌有当年在十总地区战斗和工作过的夏征农、梁灵光、顾尔钥、林克等革命老前辈的题名匾额。烽火亭右侧，茂盛的绿荫丛中，一尊汉白玉半身塑像昂首端立，邹韬奋先生戴着眼镜，两眼炯炯有神，目视前方。这是为纪念邹韬奋的五次演讲以及他为革命事业做出的贡献而建。

关键词：

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江苏省南通市通州区姜灶中学：修有用之身，行有用之事

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初中生世界 2025年第18期 64-65页

作者：管振东江苏省南通市通州区姜灶中学

江苏省南通市通州区姜灶中学始建于1956年，有着近70年的历史。1955年，南通县人民委员会根据姜灶群众的要求，修建江一帆烈士墓，以纪念其不朽业绩。第二年，姜灶中学于烈士墓北侧动工新建。2000年3月，经姜灶中学申请，姜灶镇政府支...

江苏省南通市通州区姜灶中学始建于1956年，有着近70年的历史。1955年，南通县人民委员会根据姜灶群众的要求，修建江一帆烈士墓，以纪念其不朽业绩。第二年，姜灶中学于烈士墓北侧动工新建。2000年3月，经姜灶中学申请，姜灶镇政府支持，通州区民政局同意，江一帆烈士墓迁移至姜灶中学校园内，并于2007年2月被确定为通州区文物保护单位。江一帆烈士墓已成为姜灶中学乃至家纺城区域重要的爱国主义教育基地。

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“航程课堂”:培塑有大海气质的人——江苏省南通市通州湾中学课改实践

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江苏教育 2023年第16期 75-77页

作者：徐新民王锦飞江苏省南通市通州湾中学党总支江苏南通226300 江苏省南通市通州湾中学江苏南通226300

江苏省南通市通州湾中学是一所既具有深厚底蕴又十分年轻的学校,其前身是由革命先烈陆自成于1942年创办的三余中学,2015年更名为通州湾中学,并于2017年8月迁入紧靠南黄海的新校区。

关键词：航程课堂大海气质教学策略教学流程

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例析仲裁与劳动仲裁

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中学政治教学参考 2023年第10期 79-80页

作者：沈姚林江苏省南通市通州区育才中学 226300

在教学实践中,学生对统编《道德与法治》八年级下册教材中关于仲裁和劳动仲裁的表述产生了疑惑。通过分析《中华人民共和国仲裁法》和《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》的相关法律条文,区分仲裁和劳动仲裁的概念及两者的区别,解答... 详细信息

在教学实践中,学生对统编《道德与法治》八年级下册教材中关于仲裁和劳动仲裁的表述产生了疑惑。通过分析《中华人民共和国仲裁法》和《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》的相关法律条文,区分仲裁和劳动仲裁的概念及两者的区别,解答学生对教材内容表述的疑惑,帮助学生增强对相关法律知识的理解和掌握,从而提升法治观念核心素养。

关键词：道德与法治仲裁劳动仲裁

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创设多元情境融情启思导行

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中学政治教学参考 2023年第34期 63-65页

作者：姜蓓蕾江苏省南通市通州区育才中学 226300

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》是学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材,是落实立德树人根本任务的重要载体。发挥好其铸魂育人作用,要坚持以道德与法治课程核心素养为导向,以多元化情境充实议题,讲深... 详细信息

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》是学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材,是落实立德树人根本任务的重要载体。发挥好其铸魂育人作用,要坚持以道德与法治课程核心素养为导向,以多元化情境充实议题,讲深、讲透、讲活习近平新时代中国特色社会主义思想,引导学生在追梦过程中与时代同奋进。

关键词：多元化情境价值引领思维进阶知行合一

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例析植物气孔运动调控机制

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生物学教学 2024年第9期49卷 89-92页

作者：张卓鹏江苏省南通市通州区金沙中学南通226300

叶片气孔对植物的气体交换和水分代谢至关重要。本文以探究植物气孔运动调控机制的情境试题为例,详细阐述“解决此类问题”的思路,为科学探究教学提供参考。

关键词：气孔运动调控机制评析

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初中语文学习任务群教学实践探析

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语文世界 2025年第3期 36-37页

作者：戴颖琪江苏省南通市通州育才中学

新课标倡导在初中语文阅读教学中构建学习任务群，它主要以具体的任务为支撑、支持，开发教材内外、课堂内外资源为保障。在具体的阅读教学中，教师要关注阅读文本所在单元中的人文主题和语文要素，结合学生的认知水平，有针对性地设计...

新课标倡导在初中语文阅读教学中构建学习任务群，它主要以具体的任务为支撑、支持，开发教材内外、课堂内外资源为保障。在具体的阅读教学中，教师要关注阅读文本所在单元中的人文主题和语文要素，结合学生的认知水平，有针对性地设计相关的任务群，丰富学生语文阅读活动经验，提升学生的语文学习能力，发展他们的语文核心素养。

关键词：

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