检索结果-内蒙古大学图书馆

作文成功之路 2020年第39期 82-82页

作者：孟艳娟江苏省滨海县永宁路实验学校

想象是一种高阶思维形式,是对储存于头脑中的内容进行改造加工的过程,能推动科技的进步,促进思维的发展。纵观世界之发展、人类之进步,无不与想象密切相关,诗歌的创作、电灯的发明皆与想象有关。在作文中融入"新"的元素,学生...

想象是一种高阶思维形式,是对储存于头脑中的内容进行改造加工的过程,能推动科技的进步,促进思维的发展。纵观世界之发展、人类之进步,无不与想象密切相关,诗歌的创作、电灯的发明皆与想象有关。在作文中融入"新"的元素,学生需要发挥自己的想象力,构思新的情节,将记忆中诸多经验点提取出来,进行有意义的表达。进入中年级后,学生有了写话经验,积累了较多的写作素材,能表达自己对世界的独特感受。教师要鼓励学生续写故事,阅读童话寓言、科幻文章等,提升写想象作文的能力。

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小学美术趣味化教学策略探究

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科普童话·新课堂（上） 2020年第11期 88-88页

作者：嵇海楠江苏省滨海县永宁路实验学校

斯多惠曾经说过,教育最大的目的并不是传授知识,而是鼓舞、唤醒受教育者.促进学生进行学习最主要的力量就是学习的兴趣.而小学生之所以会对美术产生兴趣,是因为他们被美术活动、美术目标、美术任务所吸引.因此,教师要树立一个教学目标,...

斯多惠曾经说过,教育最大的目的并不是传授知识,而是鼓舞、唤醒受教育者.促进学生进行学习最主要的力量就是学习的兴趣.而小学生之所以会对美术产生兴趣,是因为他们被美术活动、美术目标、美术任务所吸引.因此,教师要树立一个教学目标,那就是激发学生的热情,为学生创造一个自由欢乐、生动活泼的学习场所.如果教学手段过于单一,那么美术课堂教会变得死气沉沉,而趣味化美术课堂则是丰富多彩的、富有乐趣的,与以往那些单调的课堂相比,趣味化课堂的优势是直观的.通过实践,我们发现,趣味化的美术课堂可以充分激发学生的积极性,引导学生动脑、动手、动口,使学生的热情得到提高,使他们的思维更加开阔,同时也在教学中锻炼了学生各个方面的能力.

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利用趣味教学模式提高英语教学实效

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科普童话 2020年第1期 82-82页

作者：梁蒙蒙江苏省滨海县永宁路实验学校

由于不少学生从小到大并没有真正接触过英语方面的正规教育,进入小学后才开始学习英语这门外国语言,所以相对来说具有很大的学习难度,并且因为英语在平常实际生活中使用的人不多,导致学生的学习动力并不充足。所以,小学英语教师在开展... 详细信息

由于不少学生从小到大并没有真正接触过英语方面的正规教育,进入小学后才开始学习英语这门外国语言,所以相对来说具有很大的学习难度,并且因为英语在平常实际生活中使用的人不多,导致学生的学习动力并不充足。所以,小学英语教师在开展英语教学时,要善于运用多方面的教学模式和教学技巧,不拘泥于传统教学模式,使英语学习变成一个趣味性很强的活动,创造良好的英语学习氛围。

关键词：教学模式教学实效小学英语教师

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浅析小学数学教学效率提高新探究

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小学生(下旬刊) 2020年第9期 9-9页

作者：沈玉雪江苏省滨海县永宁路实验学校

教学效率一直是学校高度重视的问题,关系着学校的声誉和教育的发展问题。因此,学校的工作重心一直都是放在提高课堂教学效率上面来,它们是学校教学的根本以及永恒的使命。在小学数学的教学过程当中,小学生对数学课程的兴趣将会直接影响... 详细信息

教学效率一直是学校高度重视的问题,关系着学校的声誉和教育的发展问题。因此,学校的工作重心一直都是放在提高课堂教学效率上面来,它们是学校教学的根本以及永恒的使命。在小学数学的教学过程当中,小学生对数学课程的兴趣将会直接影响到数学课程的教学效率,所以教师要寻找符合学生兴趣爱好的方法,在小学数学授课的过程中要注重授课方式的创新性,从学生的兴趣出发引导学生自主的、积极的完成课堂知识的学习,在自主思考的过程中养成良好的思维习惯。而本文将会重点围绕浅析小学数学教学效率提高新探究展开论述。

关键词：教学效率数学思想个性化思维

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小学体育教学中如何培养学生的意志品质

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情感读本 2020年第18期 26-26页

作者：刘必胜江苏省滨海县永宁路实验学校

对于一个人来说,他的意志品质对其一生都有十分重要的影响,做好对意志品质培养工作,是教师的职责. 因此,本文将结合小学体育课堂教学现状的基础上,对如何在小学体育教学中对学生进行意志品质的培养展开分析与探讨.

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如何提高小学数学分数应用题的教学效果

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科普童话 2020年第21期 91-91页

作者：徐辉江苏省滨海县永宁路实验学校

分数应用题属于主要针对分数知识的掌握与应用,对学生进行训练的数学题,很多教师都反映,尽管自己投入了大量精力和时间,让学生进行反复训练,但是应用题教学的效果很不理想。很多学生只懂得对已经讲解过答案的应用题进行解题,而一旦变换...

分数应用题属于主要针对分数知识的掌握与应用,对学生进行训练的数学题,很多教师都反映,尽管自己投入了大量精力和时间,让学生进行反复训练,但是应用题教学的效果很不理想。很多学生只懂得对已经讲解过答案的应用题进行解题,而一旦变换一个应用题内容,同样的解题方法,同样的步骤,学生就陷入迷茫了,变得手足无措,根本不具备举一反三的能力。很多教师都在分数应用题教学上遇到这样的问题,而以往的教学方法存在哪些不足,怎样才能做好分数应用题教学,教师在教学工作开展上应注意哪些问题?

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培养问题意识，提升数学素养

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小学生(中旬刊) 2020年第2期 96-96页

作者：陈利利江苏省滨海县永宁路实验学校

在小学数学教学中,教师要有意识地制作"不平衡",让学生去思考、发现,从而提出有价值的问题。本文主要阐述了问题意识培养的意义、原则,以及小学生问题意识培养的主要途径。

关键词：小学数学问题意识培养

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小学数学课堂中微课教学法的应用

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科普童话·新课堂（上） 2020年第12期 85-85页

作者：陈义劲江苏省滨海县永宁路实验学校

数学有极强的抽象性,有很多东西需要想象,并不是很直观.它以逻辑性强著称,有些计算是需要推理,而不是能够随便得出来的.小学生的思维能力已有了很大提升,但在理解数学时总会难免有些偏差.因此教师要注重教学方法的运用.微课能够很好地...

数学有极强的抽象性,有很多东西需要想象,并不是很直观.它以逻辑性强著称,有些计算是需要推理,而不是能够随便得出来的.小学生的思维能力已有了很大提升,但在理解数学时总会难免有些偏差.因此教师要注重教学方法的运用.微课能够很好地解决数学太难理解、学生不容易学会这个矛盾.

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小学体育教学中创新思维运用分析

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小学生(中旬刊) 2020年第2期 88-88页

作者：辛国梁江苏省滨海县永宁路实验学校

随着时代的发展,创新在小学体育的教学过程中占有越来越重要的地位。培养小学生们的体育创新能力,是当下小学体育老师们的必要任务。众所周知,体育是一门不同于其他学科的科目,相比于其他学科对理论知识的要求,体育更注重的是孩子们身... 详细信息

随着时代的发展,创新在小学体育的教学过程中占有越来越重要的地位。培养小学生们的体育创新能力,是当下小学体育老师们的必要任务。众所周知,体育是一门不同于其他学科的科目,相比于其他学科对理论知识的要求,体育更注重的是孩子们身体素质与运动能力的提升。在这篇文章中,笔者针对小学体育教学中创新思维的运用给出了自己的几点思考与建议,希望可以带给广大小学体育老师们一些启迪与思考。

关键词：小学体育创新思维运用分析

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探究改善小学作文指导现状的策略

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作文成功之路 2020年第14期 87-87页

作者：杨克诚江苏省滨海县永宁路实验学校

很多学生在写作上存在畏难情绪,不知道怎么写,东拼西凑很多牵强的情节,只求字数达标,不考虑内容。还有的学生用一种写作模式套所有的题目,作文内容千篇一律,情节生搬硬套,情感虚假浮夸。导致此类现象的原因是什么?教师又应当怎样做好写... 详细信息

很多学生在写作上存在畏难情绪,不知道怎么写,东拼西凑很多牵强的情节,只求字数达标,不考虑内容。还有的学生用一种写作模式套所有的题目,作文内容千篇一律,情节生搬硬套,情感虚假浮夸。导致此类现象的原因是什么?教师又应当怎样做好写作教学工作?下面,笔者将结合

关键词：小学作文写作兴趣作文教学

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