检索结果-内蒙古大学图书馆

数学大世界(上旬) 2020年第1期 37-37页

作者：陈苏宁江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校

在小学数学教学中,教师要坚持新课标的要求,注重培养学生的核心素养,使他们能够在多样化的教学模式中进行深入探究,充分发挥学习主动性。在主动探究过程中,学生的数学思维、数学能力和掌握的数学知识都处于动态发展的过程,这个过程也是... 详细信息

在小学数学教学中,教师要坚持新课标的要求,注重培养学生的核心素养,使他们能够在多样化的教学模式中进行深入探究,充分发挥学习主动性。在主动探究过程中,学生的数学思维、数学能力和掌握的数学知识都处于动态发展的过程,这个过程也是一个不断成长和提高的过程。在学生主动学习中,教师要发挥指导作用,让学生掌握有效的思维方式,养成良好的学习习惯,在积极探索中促进小学数学多样化教学的高效进行。

关键词：小学数学多媒体情境分层教学学习习惯

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有效导入优化教学——小学数学课堂教学的有效导入分析

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情感读本 2020年第18期 69-69页

作者：张宸轩江苏省滨海县永宁路实验学校富康路校区

数学是一门逻辑性强、枯燥且单调的学科,但又与我们的未来学习和日常生活密不可分, 且小学生天性喜动,注意力不集中,因而在数学课堂中极易开小差. 在这多种因素作用下, 小学数学课堂教学效果就难以得到提高,学生数学学习能力也停滞不前....

数学是一门逻辑性强、枯燥且单调的学科,但又与我们的未来学习和日常生活密不可分, 且小学生天性喜动,注意力不集中,因而在数学课堂中极易开小差. 在这多种因素作用下, 小学数学课堂教学效果就难以得到提高,学生数学学习能力也停滞不前. 因此,在小学数学课堂教学中,通过有效的课堂导入方式,来调动学生数学学习的积极性,集中学生学习的注意力非常关键,所以小学数学教师应重视课堂的导入形式, 使学生能够尽快进入学习状态,从而提高课堂教学效率.

关键词：

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小学语文课堂教学中的评价语

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情感读本 2020年第15期 94页

作者：经蕾江苏省滨海县永宁路实验学校富康路校区

语言是一种情感表达方式,能够反映出表达者的主观意愿,具有客观性的能动作用.在小学语文教学中,教师巧妙利用评价语,能够激发学生的学习兴趣,增长学生在语文学习中的自信,跟随教师的课堂节奏,积极学习语文知识,缩小师生之间距离感.但在...

语言是一种情感表达方式,能够反映出表达者的主观意愿,具有客观性的能动作用.在小学语文教学中,教师巧妙利用评价语,能够激发学生的学习兴趣,增长学生在语文学习中的自信,跟随教师的课堂节奏,积极学习语文知识,缩小师生之间距离感.但在传统语文教学中,教师课堂评价语存在着单一、模糊、夸大等问题,无法真正发挥出评价语的激励、监督、引思作用.小学语文教师应该正确掌握如何使用评价语,才能够真正发挥出语言的力量,让其助力于语文教学.

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新课程下小学英语翻转课堂教学模式探究

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小学生(中旬刊) 2020年第3期 49-49页

作者：包红利江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校

在信息化发展大背景下,小学英语课堂积极引入信息化教学方式和工具,而翻转课堂也逐渐成了新课标下的重要教学模式。翻转课堂由于其任意方式、任意时间、任意地点、任何人的4A特点,可以有效提高学生学习效率,提升学生自学能力。本文通过... 详细信息

在信息化发展大背景下,小学英语课堂积极引入信息化教学方式和工具,而翻转课堂也逐渐成了新课标下的重要教学模式。翻转课堂由于其任意方式、任意时间、任意地点、任何人的4A特点,可以有效提高学生学习效率,提升学生自学能力。本文通过转变思想,提升翻转课堂设计能力;善于引导,提升学生课下学习效果;积极沟通,提高家长普遍认同三方面探究了新课程下小学英语翻转课堂的教学模式。

关键词：小学英语翻转课堂教学模式

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有效提升小学作文教学的策略

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作文成功之路 2020年第42期 83-83页

作者：王丽李丽江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校

学生在一、二年级的时候,就开始造句,到三年级的时候,开始尝试写作文,写作能力一直在提高。然而,笔者调查发现,目前的写作教学效率不高,还有很大的提升空间。所以,笔者就从指导学生增加阅读积累,训练学生的观察、思维以及表达能力,利用...

学生在一、二年级的时候,就开始造句,到三年级的时候,开始尝试写作文,写作能力一直在提高。然而,笔者调查发现,目前的写作教学效率不高,还有很大的提升空间。所以,笔者就从指导学生增加阅读积累,训练学生的观察、思维以及表达能力,利用鼓励还有反馈手段调动学生的写作热情,通过开展各种活动提高学生的写作水平这几个角度,对小学写作教学的有效性进行一系列研究,希望具有一定的参考价值。

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注重计算教学，打好数学坚实基础

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科普童话 2020年第21期 92-92页

作者：左蓉蓉江苏省滨海县永宁路实验学校富康路校区

计算是小学生最基本的数学能力,可以说,计算伴随着数学学习。但是学生和家长往往认为计算无足轻重,掌握方法就行。然而,学生的平时作业情况以及单元练习来看,学生的计算错误率很高。如何才能提高学生的计算能力呢?激发学生学习计算的兴...

计算是小学生最基本的数学能力,可以说,计算伴随着数学学习。但是学生和家长往往认为计算无足轻重,掌握方法就行。然而,学生的平时作业情况以及单元练习来看,学生的计算错误率很高。如何才能提高学生的计算能力呢?激发学生学习计算的兴趣在传统教学理念的控制下,许多教师在计算教学中实施"题海战术",认为计算错误就是计算不熟练导致的,只要练得多了,计算的正确率也就上去了,导致越来越多的学生

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小学数学课后作业如何布置

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数学大世界(上旬) 2020年第10期 75-75页

作者：李凤兰江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校

小学数学是实践性较强的一门学科,对学生的计算能力、形象思维、逻辑能力等均有一定要求。因而,教师在课堂教学中要善于利用课后作业来帮助学生巩固知识,进一步提升学生的学习质量。此时,教师需充分认识到课后作业的布置需体现层次性、... 详细信息

小学数学是实践性较强的一门学科,对学生的计算能力、形象思维、逻辑能力等均有一定要求。因而,教师在课堂教学中要善于利用课后作业来帮助学生巩固知识,进一步提升学生的学习质量。此时,教师需充分认识到课后作业的布置需体现层次性、针对性、趣味性,进而更好地提升小学数学的教学效率。本文简要分析小学数学教学中课后作业的布置方法。

关键词：小学数学课后作业布置方法

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利用肥皂水效应解决学生计算粗心的问题

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小学生(下旬刊) 2020年第10期 40-40页

作者：王舒江苏省滨海县永宁路实验学校富康路校区

肥皂水效应作为一种基于正面教育的批评理论,非常适用于指导和纠正小学生的错误。本文基于小学生数学学习中常见的计算粗心问题,就如何利用肥皂水效应纠正学生的这些问题进行了探讨,希望为小学数学教学提供一些新思想。

关键词：小学数学计算粗心肥皂水效应

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小学生语文阅读习惯的养成思考

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科普童话·新课堂（下） 2020年第5期 96-96页

作者：徐晓云江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校康路校区

随着社会发展愈发完善,'习惯影响命运'这句话已然成为当今的治理明言,促使更多的教育专家与学者重视阅读习惯的养成与培养.小学语文作为培养学生阅读习惯的重要路径,同时对于学生的未来发展意义重要,为此,教师应该意识到语文阅...

随着社会发展愈发完善,'习惯影响命运'这句话已然成为当今的治理明言,促使更多的教育专家与学者重视阅读习惯的养成与培养.小学语文作为培养学生阅读习惯的重要路径,同时对于学生的未来发展意义重要,为此,教师应该意识到语文阅读习惯培养的必要性,从而促进学生全面发展.

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小学语文阅读教学中提升学生感悟能力的对策分析

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科普童话·新课堂（下） 2020年第5期 107-107页

作者：赵海兰江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校康路校区

随着我国新课程标准改革的推进与发展,越来越多的学校以及家长开始重视学生在综合素养方面的发展,为了让学生更好地适应社会上的生活,综合素质的全面发展成为学生家长关注的主要内容.小学阶段正是培养学生能力的主要阶段,如果能够帮助...

随着我国新课程标准改革的推进与发展,越来越多的学校以及家长开始重视学生在综合素养方面的发展,为了让学生更好地适应社会上的生活,综合素质的全面发展成为学生家长关注的主要内容.小学阶段正是培养学生能力的主要阶段,如果能够帮助学生培养良好的语文素养,不仅能够让学生具备更好的整体素质,还能为学生将来的语文学习打下良好的基础.对于小学阶段的学生来说,语文教学中的阅读感悟能力的培养是非常重要的环节,如果能够帮助学生培养出良好的阅读感悟能力,语文教学的质量与效果也将得到更好的提高.本文阐述了提升小学语文阅读教学中学生感悟能力的对策.

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