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  • 686 篇 中文
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合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
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山西教育(教学) 2019年 第6期 31页
作者： 宋刘成 江苏省滨海县永宁路实验学校
近年来,合作学习教学模式作为一种新型教学模式,被广泛应用到小学语文阅读教学中,是提高教学质量、优化教学过程、激发学生阅读兴趣的有效方式。一、明确教学目标,提高合作学习有效性小学语文教师在开展合作学习教学前,要做好课前准备工... 详细信息
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信息技术在小学数学课堂教学中的应用
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科普童话 2019年 第33期 74页
作者： 王祚生 江苏省滨海县永宁路实验学校
信息技术有多种功能,图片文字音频交互,并具有编辑内容查询资料等一系列功能,还具有影像的种种特征。正因为多媒体信息技术有以上诸多好处,课堂教学中越来越多地应用信息技术,一改以往的传统教学方式。数学本身有着抽象的逻辑问题以及... 详细信息
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刍议小学语文阅读教学中的提问技巧
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家长 2019年 第31期 125页
作者： 周婷婷 江苏省滨海县永宁路实验学校
阅读是小学语文教学核心,也是小学生学习的难点。纵观我国小学生在语文学习过程中普遍存在着思维不清、理解不深、主旨把握不牢等问题,学生阅读学习效能不高。小学语文教师在阅读教学中应该善用提问技巧帮助学生查漏补缺,巩固阅读知识... 详细信息
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互动教学模式下的小学语文教学策略浅析
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新课程导学 2019年 第20期 86页
作者： 周嫦娥 江苏省滨海县永宁路实验学校
在小学语文教学中,教学活动是教师和学生共同完成的,要实现有效的教学改革,教师需要打破传统的教学模式,加强师生互动,充分发挥教师的指导作用,促进学生自主、合作学习,从而实现互动教学模式下的小学语文高效教学。
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智慧理答，将思维引向更深处
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启迪与智慧(上) 2019年 第10期 83页
作者： 徐颖 江苏省滨海县永宁路实验学校
在小学数学教学中,教师要成为学生知识建构的引导者,要通过智慧的理答,引发学生的学习动机,培育学生的思维。本文从丰富理答类型、突显学生主体、丰富语言特色等角度阐述智慧理答的有效策略。
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构建富有活力的学本课堂
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小学生(下旬刊) 2019年 第2期 61页
作者： 倪悦 江苏省滨海县永宁路实验学校
在小学数学教学中,教师只有立足生本,顺应童性,发掘学力,满足学生的学习需求,促进学生的健康发展。教师要让学于生,为学生留有生长的空间,活化教学内容,要因情变化,开展多元互动,促进教学的动态生成。一、耐心"等"出学生的智... 详细信息
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微课在小学数学教学中的应用
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科普童话 2019年 第5期 75页
作者： 杨红 江苏省滨海县永宁路实验学校
微课,从字面上我们就能对这两个字做出理解,其实质是指一些时间相对较短的课程,平时我们所说的"微型视频网络课程"就是它,只不过为了方便我们将名字简化,它采用的教学手段主要是以短小的视频进行教学,主要是为了完成教师的教... 详细信息
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小学英语生态化课堂的构建
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科普童话 2019年 第5期 1-1页
作者： 王云 江苏省滨海县永宁路实验学校
当今社会发展飞速,以往的小学英语教学形式根本无法适合时代的要求,而现在我们发展的生态化教学环境更能促进学生的学习能力与创新能力。创设生态化教学课堂这中间包含了生态化教学环境、生活化教学内容、情境化教学模式。根据学生可持... 详细信息
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注重学生实践 促进全面发展
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山西教育(教学) 2019年 第5期 40页
作者： 徐菊香 江苏省滨海县永宁路实验学校
实践是检验真理的唯一标准。教师在开展小学数学教学活动的过程中,一定要注重对学生实践能力的培养,采用多样的教学方式吸引学生注意力,提高学生的学习兴趣,促进学生的全面发展与均衡发展,实现理论与实践的融合。一、结合实践,激发学生... 详细信息
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小学语文古诗教学中审美教育的渗透策略
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科普童话 2019年 第29期 18-18页
作者： 周雅 江苏省滨海县永宁路实验学校
古诗蕴含了丰富的哲理,言简意赅,回味无穷。编入小学语文书中的古诗是家喻户晓的佳作,意义深远的名篇,无不饱含着作者对于或是哲理,或是言语,或是韵律,或是感情上美的理解。所以把审美教育融入教学过程中显得尤为重要。在诵读中体会语... 详细信息
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