检索结果-内蒙古大学图书馆

全国流通经济 2025年第1期 8-11页

作者：余海玉江苏财会职业学院江苏连云港222000

乡村振兴战略是基于我国社会发展实际而提出的,其目的是应对新时代“三农”工作的挑战,助力传统农业的改革与进步,同时构建并进一步完善现代化的农业结构。作为人们日常生活中不可或缺的农业物品,农产品对乡村经济增长起到了极为关键的... 详细信息

乡村振兴战略是基于我国社会发展实际而提出的,其目的是应对新时代“三农”工作的挑战,助力传统农业的改革与进步,同时构建并进一步完善现代化的农业结构。作为人们日常生活中不可或缺的农业物品,农产品对乡村经济增长起到了极为关键的作用。在致力于推动农业现代化和乡村振兴的策略时,创设农产品的品牌已经被看作是有效的途径。强化农产品品牌建设和市场销售策略,不仅可以增进农产品的销售效益和拓宽其市场作用范畴,也有助于提高农产品的盈利潜力,从而为农民带来更好的收入和财富增长。因此,本文从探究农产品市场销售策略的重要性出发,分析当前结算部分地区在农产品销售中存在的问题,并进一步分析其相关策略,希望帮助农民朋友顺利出售相关产品,增加收入,同时推进乡村振兴的持续开展。

关键词：乡村振兴农产品市场营销

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乡村振兴与创新创业人才培养的协同效应研究

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佳木斯职业学院学报 2025年第3期41卷 64-66页

作者：石文江苏财会职业学院江苏连云港222000

创新创业人才培养具有多重价值,是赋能乡村振兴战略实施的重要力量。学校在培养创新创业人才时,必须坚守聚焦乡土的价值守则,全面推进乡村振兴战略与双创人才的价值联动,以发挥两者的协同效应,赋能乡村社会的全面发展。为此,我们应结合... 详细信息

创新创业人才培养具有多重价值,是赋能乡村振兴战略实施的重要力量。学校在培养创新创业人才时,必须坚守聚焦乡土的价值守则,全面推进乡村振兴战略与双创人才的价值联动,以发挥两者的协同效应,赋能乡村社会的全面发展。为此,我们应结合双创人才培养与乡村振兴战略协同效应的价值旨归、作用机理及现存问题,提出科学合理的协同路径及思路,为推进我国乡村振兴战略的顺利实施奠定坚实的基础。

关键词：乡村振兴创新创业人才培养协同效应

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基于人工智能的新媒体传播风险识别与管理策略

中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学

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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2025年第4期 048-051页

作者：陈永江江苏财会职业学院江苏连云港 222000

人工智能技术快速发展,新媒体传播速度和范围不断扩展,但也伴随了一系列潜在风险。新媒体内容创作、舆论监测与用户行为分析中,可能产生误导信息、隐私泄露和算法偏差等问题。利用大数据与机器学习等技术可有效识别这些风险,并通过政策... 详细信息

人工智能技术快速发展,新媒体传播速度和范围不断扩展,但也伴随了一系列潜在风险。新媒体内容创作、舆论监测与用户行为分析中,可能产生误导信息、隐私泄露和算法偏差等问题。利用大数据与机器学习等技术可有效识别这些风险,并通过政策、技术与管理等手段加强管控,保障传播安全。构建系统的风险管理策略,不仅能减少负面影响,还能提升新媒体平台的可信度和用户体验。随着技术不断进步,未来新媒体的风险管理将更加智能化和精细化。

关键词：人工智能新媒体传播风险识别管理策略舆情监控

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以大学生就业为导向的职业教育创新路径研究

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佳木斯职业学院学报 2025年第2期41卷 85-87页

作者：戴海云江苏财会职业学院江苏连云港222000

在高校教育实践中如何构建以大学生就业为导向的、拥有职业教育特色的培养模式与教学体系,是当前职业院校面临的难点与重点问题。然而很多职业院校在强调技能培育、能力培养的过程中,忽视对学生综合素质的培养,导致大学生难以实现高质... 详细信息

在高校教育实践中如何构建以大学生就业为导向的、拥有职业教育特色的培养模式与教学体系,是当前职业院校面临的难点与重点问题。然而很多职业院校在强调技能培育、能力培养的过程中,忽视对学生综合素质的培养,导致大学生难以实现高质量就业的目标。为此学校应结合就业导向的价值向度,创新职业教育发展范式,强化学生培养体系,从而制定出科学合理的创新发展路径,赋能职业教育的现代化发展。

关键词：大学生就业导向职业教育创新路径

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强国背景下金融科技职业教育的现状与未来趋势展望

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浙江工贸职业技术学院学报 2025年第1期25卷 1-8页

作者：戴鸿丽江苏财会职业学院江苏连云港222061

金融科技是金融领域新质生产力的具象化。在强国战略指引下,及时总结金融科技职业教育发展得失,可促进其可持续发展。目前,我国金融科技职业教育因办学基础不同而对标岗位呈现差异化特征;办学定位与人才培养定位各具特色;地域分布呈现... 详细信息

金融科技是金融领域新质生产力的具象化。在强国战略指引下,及时总结金融科技职业教育发展得失,可促进其可持续发展。目前,我国金融科技职业教育因办学基础不同而对标岗位呈现差异化特征;办学定位与人才培养定位各具特色;地域分布呈现中东部地区、西南地区密集,东北、西北部地区稀少等特点。针对金融科技职业教育存在的复合型师资缺乏、课程体系不够完备、实践教学投入不足、校企合作不够深入等问题,提出金融科技职业教育以差异化定位满足多层次市场需求,以产教融合取得差异化竞争优势,以课程体系优化和师资队伍建设适应“双链”对接,以资源整合实现人才培养效益最大化等策略。未来金融科技职业教育将不断更新人才培养模式,规范职业分类与执业、管理标准,从业者将对标国际,积极参与业内生态优化。

关键词：金融科技职业教育人才培养课程体系产教融合

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产学研合作模式下高职院校工匠精神培育研究

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学周刊 2025年第7期7卷 61-64页

作者：陈亚男江苏财会职业学院组织人事处江苏连云港222000

高职院校是向社会输送技能型人才的摇篮。在产学研合作模式下,加强培育学生的工匠精神既是高职教育改革的现实需求,也决定着学生职业素养与综合能力的发展效度,是建设技能型社会的必由之路。文章主要对产学研合作模式作出解读,以该模式... 详细信息

高职院校是向社会输送技能型人才的摇篮。在产学研合作模式下,加强培育学生的工匠精神既是高职教育改革的现实需求,也决定着学生职业素养与综合能力的发展效度,是建设技能型社会的必由之路。文章主要对产学研合作模式作出解读,以该模式为载体,立足新时代的高职教育背景,探讨学生工匠精神的培育价值,从多个方面入手,研究科学可行的工匠精神培育策略,力求增强产学研合作模式的实践质量,提升高职院校对大国工匠、能工巧匠的培养水平。

关键词：产学研合作模式高职院校工匠精神

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创新创业教育与区域经济协同发展:内在逻辑、现实困境与实践路径

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太原城市职业技术学院学报 2025年第4期 1-4页

作者：刘晓慧江苏财会职业学院江苏连云港222061

创新创业教育与区域经济的协同发展是一个涉及多维层面的过程。从政府治理、市场运行和高校育人三大逻辑层面出发,揭示二者协同发展的内在机理,直面当前面临的现实困境,包括对创新创业理念认识不到位、课程体系不合理、管理和评估制度... 详细信息

创新创业教育与区域经济的协同发展是一个涉及多维层面的过程。从政府治理、市场运行和高校育人三大逻辑层面出发,揭示二者协同发展的内在机理,直面当前面临的现实困境,包括对创新创业理念认识不到位、课程体系不合理、管理和评估制度不完善以及合作成效有待强化等问题。针对这些问题提出了实践路径,旨在通过重新定位培养目标、优化课程体系、改革人才培养模式以及建立和完善质量评价与监控体系,推动创新创业教育和区域经济的深度融合与协同发展,以期为社会经济的繁荣与发展注入新的活力。

关键词：创新创业教育区域经济内在逻辑现实困境实践路径

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论法院酌定探望方式和时间的考量因素——基于309份生效探望权纠纷裁判文书的实证分析

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阜阳职业技术学院学报 2025年第1期36卷 104-108页

作者：刘永智江苏财会职业学院江苏连云港222061

经实证分析可知,探望权纠纷主要集中在离婚后非直接抚养方探望未成年子女、近亲属探望年老长辈及(外)祖父母探望(外)孙子女。尽管探望权纠纷已经成为司法实践上备受关注的争议性问题,但其并未引起理论界的足够关注,受理论储备不足影响,... 详细信息

经实证分析可知,探望权纠纷主要集中在离婚后非直接抚养方探望未成年子女、近亲属探望年老长辈及(外)祖父母探望(外)孙子女。尽管探望权纠纷已经成为司法实践上备受关注的争议性问题,但其并未引起理论界的足够关注,受理论储备不足影响,《民法典》未明确列举法院酌定探望方式和时间的考量因素。对此,可结合司法实践经验,针对不同类型的探望权创新与修正其考量因素,实现探望权制度的良性运转。

关键词：探望权探望方式探望时间考量因素

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新时代高校“大思政课”协同育人的优化路径研究

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佳木斯职业学院学报 2025年第1期41卷 31-33页

作者：王曦卉江苏财会职业学院江苏连云港222061

在新时代背景下,高校思政课程面临前所未有的发展机遇和挑战。为了培养符合社会主义现代化建设需要的高素质人才,高校“大思政课”协同育人模式应运而生,旨在通过整合教育资源、创新教学方法和优化评价体系,全面提升学生的道德素养、专... 详细信息

在新时代背景下,高校思政课程面临前所未有的发展机遇和挑战。为了培养符合社会主义现代化建设需要的高素质人才,高校“大思政课”协同育人模式应运而生,旨在通过整合教育资源、创新教学方法和优化评价体系,全面提升学生的道德素养、专业能力及社会实践技能。本文旨在探讨“大思政课”在新时代教育体系中的价值意蕴、实施中遇到的困难以及相应的优化策略,以期为高校思政教育的改革和发展提供理论支持和实践指导。

关键词：协同育人价值意蕴现实困境 “大思政课”

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基于流程化模式下高职院校体育器材管理的桎梏与纾解

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文体用品与科技 2025年第5期 142-144页

作者：刘宝登江苏财会职业学院江苏连云港222061

高职院校是孕育杰出人才的摇篮和基地,肩负着传授知识、教导技能、解答疑惑的使命,同时亦需着重于学生体质和综合素质的教育培养。在实施体育教学活动中,高职院校需深入研究和分析体育器材的使用,体育器材是开展体育教学的关键工具,在... 详细信息

高职院校是孕育杰出人才的摇篮和基地,肩负着传授知识、教导技能、解答疑惑的使命,同时亦需着重于学生体质和综合素质的教育培养。在实施体育教学活动中,高职院校需深入研究和分析体育器材的使用,体育器材是开展体育教学的关键工具,在提高体育课程教学效果、推动学生全面成长方面发挥着至关重要的作用。本文运用文献综述法、逻辑分析法,深入阐释流程化管理在高职院校体育器材管理中的关键所在,分析高职院校体育器材管理中主客观方面存在的问题,并给出纾解:规范体育器材管理模式、完善体育器材存储流程、加强体育器材维护意识、提升器材管理人员素养。

关键词：流程化模式高职院校体育器材器材管理现实桎梏纾解路径

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