检索结果-内蒙古大学图书馆

关爱明天 2016年第2期 87-87页

作者：金春凤河北省宽城满族自治县桲罗台镇中心校 067600

在教育目标上，不仅要使学生获得必要的数学基础知识和基本技能，而且要使学生的能力和思维方法得到改善，同时要使学生的道德情感、价值观念、个性品质等得到健康的发展。面向全体学生就要关注每个学生的成长学习方式，关注学生学习时... 详细信息

在教育目标上，不仅要使学生获得必要的数学基础知识和基本技能，而且要使学生的能力和思维方法得到改善，同时要使学生的道德情感、价值观念、个性品质等得到健康的发展。面向全体学生就要关注每个学生的成长学习方式，关注学生学习时的内部情感，使每个学生都能健康快乐的成长！

关键词：小学数学教育快乐教学

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新课标下农村小学体育教学有效性研究

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关爱明天 2015年第7期 132-133页

作者：刘媛婧河北省宽城满族自治县碾子峪镇中心校 067601

小学体育教学中如何发展学生个性，是新课程标准为体育教学改革提出的新问题。如何实现，教师们做着各种探索。树立'以人为本'思想，树立科学发展观，充分确立教师主导性和学生主体性，建立多元化评价体系，实施多元化评价方法... 详细信息

小学体育教学中如何发展学生个性，是新课程标准为体育教学改革提出的新问题。如何实现，教师们做着各种探索。树立'以人为本'思想，树立科学发展观，充分确立教师主导性和学生主体性，建立多元化评价体系，实施多元化评价方法，是发展学生个性的有效途径。

关键词：体育教学学生个性培养方法初探

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体育课堂教学与课外体育锻炼的整合策略研究

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关爱明天 2015年第7期 131-132页

作者：王秀艳河北省宽城满族自治县碾子峪镇中心校 067601

常言道：“兴趣是最好的老师”，小学生对体育锻炼兴趣的培养，是体现体育教学成功与否的重要标志。在进行体育课堂教学时，学生的学习兴趣对提高体育课堂教学效果有着很大的影响。尤其在小学阶段培养学生对体育锻炼的兴趣将会影响到孩... 详细信息

常言道：“兴趣是最好的老师”，小学生对体育锻炼兴趣的培养，是体现体育教学成功与否的重要标志。在进行体育课堂教学时，学生的学习兴趣对提高体育课堂教学效果有着很大的影响。尤其在小学阶段培养学生对体育锻炼的兴趣将会影响到孩子的一生。

关键词：小学生体育锻炼兴趣培养

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浅议小学数学课堂的愉快教育

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关爱明天 2015年第10期 349-350页

作者：张丹丹河北省宽城满族自治县碾子峪镇中心校 067601

数学课从表面看来是枯燥的，数字，数字，还是数字。很多教师有时也被它蒙蔽了眼睛，不知道如何操作才能使数学课活跃起来，让学生喜欢。其实，数学课里蕴含很多乐趣，教师如果讲究方法，摸到了其中规律，照样可以把数学课上得有声有色... 详细信息

数学课从表面看来是枯燥的，数字，数字，还是数字。很多教师有时也被它蒙蔽了眼睛，不知道如何操作才能使数学课活跃起来，让学生喜欢。其实，数学课里蕴含很多乐趣，教师如果讲究方法，摸到了其中规律，照样可以把数学课上得有声有色，让学生感到趣味无穷。

关键词：小学数学课堂教学愉快教育

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多媒体在课堂教学中的应用误区及分析

多媒体在课堂教学中的应用误区及分析

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2015第一届世纪之星创新教育论坛

作者：刘晓慧河北省宽城满族自治县宽城镇中心校

多媒体作为现代教学技术手段,以其直观形象、能创建逼真情境、通过多感觉通道刺激调动学生学习积极性的优势,被广泛地应用于现在的课堂教学之中。但我们通过观察也发现,在教师应用多媒体进行教学实践时也存在一些误区需要改正,现举例分... 详细信息

多媒体作为现代教学技术手段,以其直观形象、能创建逼真情境、通过多感觉通道刺激调动学生学习积极性的优势,被广泛地应用于现在的课堂教学之中。但我们通过观察也发现,在教师应用多媒体进行教学实践时也存在一些误区需要改正,现举例分析如下。一、【误区一】课堂成为"媒体秀"[案例]在一节小学数学课《角的初步认识》中,教师首先向学生介绍了什么是角,在Power Point中显示角的定义以及角的"顶点"和"边"的描述;然后,教师在Power Point

关键词：多媒体技术教学中的应用现代教学技术

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浅谈小学品德与社会课堂教学的有效性

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新教育时代电子杂志（学生版） 2016年第15期 140-140页

作者：张广凤河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校北局子小学河北承德 067600

《品德与社会》课程的目标要求培养学生拥有良好思想品德的同时,认识社会、参与社会和适应社会,并培养学生有爱心、有社会责任心,从而成为一个合格的社会主义公民.它是我国义务教育课程体系的核心.所以,如何才能提高《品德与社会》课堂... 详细信息

《品德与社会》课程的目标要求培养学生拥有良好思想品德的同时,认识社会、参与社会和适应社会,并培养学生有爱心、有社会责任心,从而成为一个合格的社会主义公民.它是我国义务教育课程体系的核心.所以,如何才能提高《品德与社会》课堂教学的有效性,成为教学的重中之重.

关键词：品德与社会课堂有效性兴趣

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浅谈提高农村小学语文阅读教学有效性的策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2016年第4期 00178-00178页

作者：冯秀国河北省承德市宽城满族自治县亮甲台镇中心校河北承德 067600

长期以来,小学语文教学一直徘徊在“高耗低效”的误区,教师讲得辛苦、学生学得浅薄。农村教师教育教学理念普遍陈旧,传统应试教育影响较深,教学中最常使用的便是“题海战术”。虽然薄薄的一本语文书面对同样的学生讲解了很多遍,但学生... 详细信息

长期以来,小学语文教学一直徘徊在“高耗低效”的误区,教师讲得辛苦、学生学得浅薄。农村教师教育教学理念普遍陈旧,传统应试教育影响较深,教学中最常使用的便是“题海战术”。虽然薄薄的一本语文书面对同样的学生讲解了很多遍,但学生的语文成绩还是不能迅速提高。而老师依然面临着“没有高分过不了今天,有了高分过不了明天”的尴尬。因此,打造高效课堂,提高农村小学语文阅读教学的有效性便成了当下亟待解决的问题。

关键词：小学语文阅读教学有效性

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小学计算教学高效课堂的构建策略

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科学中国人 2015年第13期 275-276页

作者：孔祥红河北省承德市宽城满族自治县亮甲台镇中心校 067602

计算能力是学生学习数学必备的基本能力,是学习数学的基础,培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一.计算的速度和准确率直接影响学生学习的质量.学生运算能力的培养,应该贯彻整个小学数学教学的全过程,既要加强对学生基本技... 详细信息

计算能力是学生学习数学必备的基本能力,是学习数学的基础,培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一.计算的速度和准确率直接影响学生学习的质量.学生运算能力的培养,应该贯彻整个小学数学教学的全过程,既要加强对学生基本技能的训练,同时也要注重对学生的针对性训练.只要教师认真钻研,不断进行总结和完善,认真挖掘计算题中的能力因素,学生的计算能力一定能得到提高.

关键词：小学计算教学高效课堂

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浅谈小学生综合实践活动课

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关爱明天 2015年第2期 41-42页

作者：邱利民河北省承德市宽城满族自治县碾子峪镇中心校大板小学 067601

综合实践活动课是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容，以学生个性养成为课程基本任务的非科学性课程。综合实... 详细信息

综合实践活动课是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容，以学生个性养成为课程基本任务的非科学性课程。综合实践这们课程突出一个开放性、自主性、探究性，其中培养学生自主探究学习的能力是综合实践活动课的重要途径，我们必须在每个活动的开展及课后拓展延伸中，努力地激发学生想探究的一种欲望，在探究中意识的培养，活动中合作能力、实践能力的培养，都有密切的联系。

关键词：小学生教学实践探讨

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浅议新课改下小学英语教学

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关爱明天 2015年第1期 28-28页

作者：胥红梅河北省宽城满族自治县化皮乡中心校 067600

在新课改下，如何进行小学英语教学，使学生养成良好的学习习惯？如何让学生在英语课堂上参与其中、感受成功？对于这一问题，结合小学生的年龄特点和语言环境特点，在平时的教学中，我进行了如下尝试。　　一、课堂常规习惯的培养　　...

在新课改下，如何进行小学英语教学，使学生养成良好的学习习惯？如何让学生在英语课堂上参与其中、感受成功？对于这一问题，结合小学生的年龄特点和语言环境特点，在平时的教学中，我进行了如下尝试。
　　一、课堂常规习惯的培养
　　经常有老师抱怨课堂纪律不好，学生表现不佳，课堂教学效果不理想。为了维护课堂纪律，有的老师不得不大声训斥学生或者让班主任帮忙教育，有的甚至让破坏课堂、影响其他同学的学生站着上课……关于这一点，静下心来想一想，每个老师都能做到认真备课，认真上课，但未必能做到随时认真训练课堂常规。重视课堂常规对一节课的成功起着非常重要的作用，关于这点，我有切身的体会。记得去年刚踏上工作岗位的时候，由于缺乏经验以及对小学生心理、学习特点的把握不够，所以“比较轻敌”，认为小学生还不好教，上课就是讲讲知识点，需要做的就是读读单词、讲讲课文罢了，但是真正站上讲台，完全不是这个样子。每节课我只是讲知识，没有关注和培养孩子们听讲的习惯，搞的课堂上乱七八糟。通过不断的反思，我认识到课堂上不能只顾着讲知识，还要关注学生学习习惯的养成。课堂常规的训练，比如，上课前，学生学习用具是否准备妥当，铃声响后是否已经静下心来，学生听讲、发言习惯是否正确、学生的坐姿、书写是否规范，等等。通过不断地反思和在教学中循序渐进的落实，我的课上得不像以前那样手忙脚乱，教学质量得到了很大的提高。

关键词：

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