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作者

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情境教学在小学语文教学中运用
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文渊（小学版） 2020年 第1期 944-944页
作者： 张志雄 河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校 河北 承德 067600
语文教学属于小学教育阶段的重点内容之一,语文教学的效果不仅关系到学生语文素养水平的提高,同时还会对学生其他课程的学习产生影响.因此,必须要重视小学语文教学工作,但通过对小学语文教学情况的调查和研究不难发现,目前在小学语文教... 详细信息
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试论小学数学有效课堂教学评价策略
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文渊（小学版） 2019年 第10期 142页
作者： 孟宪括 河北省承德市宽城满族自治县塌山乡中心校 河北 承德 067699
在小学数学课堂上教师使用恰当的评价策略,能够调动学生的学习积极性,为学生学好数学打牢基础.在新课改背景下教师应该转变思想观念,合理运用评价策略,要关注学生学习过程,而并非学生学习结果,确保评价更好的为学生终身发展服务.本文通... 详细信息
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有关小学数学课堂有效教学的几点思考
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魅力中国 2019年 第38期 218页
作者： 邢丽萍 河北省承德市宽城满族自治县大字沟中心校 河北 承德067600
新课改要求我们不仅要关注学生当前的发展,还要关注学生未来的发展.我们可以创设良好的学习环境,关注学生的实践体验,提供思考的空间和时间,实现课堂的高效.
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漫谈小学音乐器乐教学
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魅力中国 2019年 第46期 216页
作者： 赵文佳 河北省承德市宽城满族自治县大字沟中心校 河北 承德067600
音乐是一门实践性很强的学科.通过音乐课堂来掌握一门音乐技术十分必要.器乐和声乐一样,是音乐艺术的表现形式.在音乐课堂中有效地学习和演奏乐器,不仅能促进音乐的学习,更能够提高学生的审美能力,促进情、知、意的相互协调与统一.器乐... 详细信息
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浅析小学语文教学生活化
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文渊（小学版） 2019年 第7期 687页
作者： 赵亚磊 河北省承德市宽城满族自治县化皮镇中心校 河北 承德 067600
《语文课程标准》指出:"教学内容应重视与学生生活经验相结合,加强语文课与社会生活的联系."《学会生存》一书中指出:"小学教育的共同趋势是必须把理论、技巧和实践结合起来,把脑力劳动和体力劳动结合起来,学校不能和生... 详细信息
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低年级语文写作能力的培养
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文渊（小学版） 2019年 第6期 505页
作者： 张红艳 河北省承德市宽城满族自治县龙须门镇中心校 河北 承德 067600
我国九年义务教育中明确的要求,小学低年级学生在语文教学过程中必须重视作文教学的重要性,使学生能够在写出的文章中,有完整的语句和连贯的内容,并且具有一定的吸引力.因此培养学生具备良好的写作能力,是当前语文教学的重要组成部分,... 详细信息
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幼儿园区域活动中教师有效指导探析
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文渊（高中版） 2019年 第10期 251页
作者： 李杰 河北省承德市宽城满族自治县化皮溜子镇中心校 河北 承德 067600
幼儿通过区域活动可以自行发挥,通过自己的努力去提升自身的能力.教师在教学中是主导者,但在区域活动中应对幼儿给予充分的信任,激发幼儿的灵感和学习兴趣.本文主要探讨教师如何在幼儿园区域活动中通过科学有效的方法去教育幼儿.
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小学语文教学中情境教学法探析
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文渊（高中版） 2019年 第5期 678页
作者： 王国兴 河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校小前坡峪小学 067600
小学语文是小学学科教学中的重要学科,抓好小学语文是每一位小学语文教师义不容辞的责任,必须要高度重视起来.在小学语文教学中采用适宜而恰当的教学方法是至关重要的,它与小学生的语文学习效果息息相关.情境教学法是小学语文新课导入... 详细信息
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小数学教学中培养学生自主学习能力
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年 第4期 00167-00167页
作者： 刘秀伟 河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校上院小学 河北 承德 067600
课堂教学是一个双边过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中,从而调动学生的“情”与“知”,使学生真正成为课堂学习的主人。
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浅论如何在幼儿教育中开展探究活动
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魅力中国 2018年 第34期 58-58页
作者： 孟美静 河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校 河北 承德067600
幼儿园课程改革确定了'以儿童发展为本'的相关理念,突出了幼儿发展的主观能动性,强调在平衡中找到儿童和谐发展的方法,这样可以为幼儿的生活奠定良好的基础,这样可以使每个幼儿工作者能够走进儿童的内心,关心儿童内心的发展.
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