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机构

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作者

  • 3 篇 冯秀国
  • 2 篇 韩颖
  • 2 篇 孔祥红
  • 2 篇 程丽
  • 2 篇 赵亚磊
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浅析小学语文教学生活化
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文渊（小学版） 2019年 第7期 687页
作者： 赵亚磊 河北省承德市宽城满族自治县化皮镇中心校 河北 承德 067600
《语文课程标准》指出:"教学内容应重视与学生生活经验相结合,加强语文课与社会生活的联系."《学会生存》一书中指出:"小学教育的共同趋势是必须把理论、技巧和实践结合起来,把脑力劳动和体力劳动结合起来,学校不能和生... 详细信息
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小学英语教学有效性浅析
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魅力中国 2019年 第14期 54-54页
作者： 郑岚月 河北省承德市宽城满族自治县化皮镇中心校 河北 承德067601
鼓励学生收看英语动画片,阅读英语故事、动画片和故事书当中都有趣味的情节,且都配有鲜艳、新奇的图画,可以让学生在享受故事的同时学习英语,还可鼓励学生为动画片配音,进一步培养学生的听说读能力.
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幼儿园区域活动中教师有效指导探析
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文渊（高中版） 2019年 第10期 251页
作者： 李杰 河北省承德市宽城满族自治县化皮溜子镇中心校 河北 承德 067600
幼儿通过区域活动可以自行发挥,通过自己的努力去提升自身的能力.教师在教学中是主导者,但在区域活动中应对幼儿给予充分的信任,激发幼儿的灵感和学习兴趣.本文主要探讨教师如何在幼儿园区域活动中通过科学有效的方法去教育幼儿.
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小学生数学解决问题的能力培养
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文渊（高中版） 2019年 第4期 244页
作者： 刘凯敏 河北省承德市宽城满族自治县汤道河镇中心校 河北 承德 067603
小学数学每次考试都要求老师做质量分析,一是为了更好地了解学生的知识掌握情况,二是教师可以根据实际情况进行查漏补缺.在单元质量分析中发现学生的解决问题能力较弱,其实也从侧面反映了学生发现问题,提出问题的意识较弱.所以,可以从... 详细信息
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微课程下小学语文教学应用分析
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文渊（高中版） 2019年 第6期 562页
作者： 冯秀国 河北省承德市宽城满族自治县亮甲台镇中心校 067602
在社会经济迅速发展的背景下,教育得以迅速发展.尤其是微时代的来临,使得小学语文教学发生了翻天覆地的变化,具体表现在教学手段的丰富与教学理念的改变.微课程作为一个新兴的学习方式,在小学语文教学当中的应用,能够使得课堂教学更为高... 详细信息
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激励性评价在小学数学教学中的应用
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文渊（中学版） 2019年 第8期 271页
作者： 徐付森 河北省承德市宽城满族自治县桲罗台镇中心校 河北 承德 067604
数学是一门抽象学科,老师要运用不同的教学模式让课堂充满趣味,调动学生学习数学的积极性.在数学课堂上运用激励性评价对于小学生而言,不仅能激发其学习主动性,还能促进学生学习能力的提高.
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小学语文课堂教学提问的有效性探析
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文渊（高中版） 2019年 第4期 137页
作者： 许程伟 河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校 067601
"学起于思,思源于疑",无疑则不思,疑为思的动力.在课堂教学中,学生的疑主要来源于教师的提问.教师高质量的提问,能够开启学生心智,促进学生思维,开发学生智能,激发学生学习兴趣.西方学者德加默曾说:"提问得好即教得好.&q... 详细信息
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如何提高小学生的英语阅读能力
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文渊（高中版） 2019年 第6期 501页
作者： 许秀云 河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校明德小学 067601
小学英语教学旨在培养儿童的学习态度,学习兴趣和良好的语音、语感,并强调"听说"领先,"读写"跟上.但在实际教学中我们往往较重视听、说、写能力的训练和培养,而在读的方面较为忽视,因此从小学阶段开始教师就应该有... 详细信息
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小学语文教学中情境教学法探析
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文渊（高中版） 2019年 第5期 678页
作者： 王国兴 河北省承德市宽城满族自治县宽城镇中心校小前坡峪小学 067600
小学语文是小学学科教学中的重要学科,抓好小学语文是每一位小学语文教师义不容辞的责任,必须要高度重视起来.在小学语文教学中采用适宜而恰当的教学方法是至关重要的,它与小学生的语文学习效果息息相关.情境教学法是小学语文新课导入... 详细信息
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小学数学课堂的互动交流探讨
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文渊（中学版） 2019年 第7期 599页
作者： 李艳芹 河北省承德市宽城满族自治县板城镇中心校板城中心小学 河北 承德 067602
随着小学新课程改革的不断深入,传统的小学数学教学思想的各种弊端日益显现,这些弊端在一定程度上阻碍了小学数学教育事业的发展.教师要以小学数学教学实践活动为研究主体,深入研究加强学生之间的互动交流的具体措施.为此,在开展教学活... 详细信息
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