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语言

  • 213 篇 中文
检索条件"机构=济南协和双语实验学校"
213 条 记 录,以下是111-120 订阅
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浅谈生活化作文的教学指导策略
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现代教育 2016年 第4期 52-53页
作者: 客瑾 济南市东方双语实验学校 山东济南250014
长期以来,在作文教学中,受应试教育的影响,教师在指导学生作文时,生怕学生写不好,就把审题立意、文章结构、写作素材等一一教给学生,而忽视了书写生活的真实体验。教师往往花费了很大精力,效果却不理想。学生习作缺乏真情实感,独立作文... 详细信息
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基于内部控制的中小学财务管理研究
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中国经贸 2017年 第23期 208-208页
作者: 扈兴兰 济南市历城区双语实验学校
随着我国教育事业的发展,中小学解决办学经费、提高教学质量则成为推动中小学教育发展需要着重解决的问题.因此,需要最大限度的利用教育资源,完善中小学财务管理制度,加强中小学内部控制管理.本文将基于内部控制的研究角度,理清内部控... 详细信息
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浅谈比较法在小学数学教学中的应用
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中华少年 2017年 第30期 32-32页
作者: 陈兆翠 济南市历城双语实验学校
比较是一切理解和思维的基础,小学数学中有许多内容既有联系又有区别。在教学中适时地、恰当地运用比较法,有助于突出教学重点,突破教学难点,防止知识的混淆,提高辨别能力。在让学生真正理解和掌握数学的知识与技能,思想与方法的同时,... 详细信息
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北师版数学八上 6.1平均数(一)教学设计
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教育现代化 2016年 第29期 354-355页
作者: 周凤 山东省济南市东方双语实验学校
一教材内容分析本节教学目标制定如下:(1)知识技能:理解算术平均数概念,加权平均数的概念知识,并会运用数学方法探求数据。(2)过程方法:通过数据搜集、数据分析、数据处理的过程,提升学生对数据的整合、统计意识;通过对平均数问题的探究... 详细信息
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合作学习模式在初中数学教学中的运用
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课程教育研究 2016年 第29期 132-133页
作者: 卢成芹 山东省济南市历城区双语实验学校
合作学习模式在初中数学教学中的运用,不仅是教师与学生之间,同时也是学生与学生之间的学习互动,高效完成好教学任务的一种常见教学模式。文中主要以北师大版初中数学为例,对合作学习模式在初中数学教学中的运用进行深入分析。
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“随意答复”带来的惊喜
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山东教育 2017年 第9期 18-18页
作者: 郑振凤 山东省济南市历城双语实验学校
作为物理教师的我在担任八年级班主任伊始,一个小男孩毛遂自荐想当物理课代表,我不假思索,当即表示同意;问他姓名,他害羞地笑笑说叫张乐。回到办公室一查阅七年级期末考试成绩,我傻眼了:语文59分,数学22分,英语25分……随便答应一个学... 详细信息
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学生画作赏析
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新校园(文化大观) 2018年 第3期 65-65页
作者: 鹿鹏 孙东方(指导) 孙宇瑞 程梦宇 吴若 栾娟(指导) 詹舒雅 潍坊市奎文区早春园小学六·—班 不详 济南市长清区第二实验中学初二·十二班 济南市长清区第二实验中学初二·六班 潍坊市奎文区早春园小学四·四班 济南东方双语实验学校初一·四班
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四步分析列方程
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中学生数学(初中版) 2016年 第7期 4-5页
作者: 姜兴国 张治鹏 山东省济南市历城教研室 250100 济南市历城双语实验学校 250100
列方程解应用题是初中数学的重要内容,突出数学建模能力的考察,是各地中考热点题型。如何有效提取信息、分析等量关系、建立方程是解题的关键,下面给大家介绍一种分析方法“抓、找、设、译”四步分析法。一、步骤说明1.抓:抓住题目... 详细信息
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“高原湿地——三江源地区”教学设计
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中学地理教学参考 2015年 第6期 50-52页
作者: 李萍 山东省济南市历城区双语实验学校
【教材版本】八年级《地理》(人教版·下册)第九章《青藏地区》第二节“高原湿地——三江源地区”。【课标要求】运用地图简要评价某区域的地理位置;在地形图上识别某区域的主要地形类型,并描述区域的地形特征;举例说明区域内... 详细信息
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初中信息技术活动化课堂教学策略研究
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新校园(中旬刊) 2016年 第2期 71-71页
作者: 石营 济南市东方双语实验学校
本文从处理好教师主导与学生主体之间的关系、学生自主探究与合作探究之间的关系以及学生知识积累与能力提升之间的关系三个方面,就如何优化初中信息技术活动化课堂教学策略阐述了自己的认识,具有一定的指导意义。
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