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如何评析思想品德试题
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教学月刊（中学版）（政治教学） 2016年 第5期 47-50页
作者： 冯根水 玉环县教育局教研室
当前,命题、解题和析题比赛是一项比较热门的教研活动,但有些教师对评析试题比较陌生。评析试题,就是对自己或别人所命之题按照命题规范的要求予以阐释和评说。那么,具体如何评析试题?评析试题涉及哪些内容呢?一、如何评析综合题(一)评... 详细信息
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科学教育走进生活的意义
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教学月刊（中学版）（教学参考） 2015年 第7期 94-97页
作者： 郑青岳 玉环县教育局教研室
走进生活是我国科学课程的重要理念，也是世界科学教育的一个趋向．实施科学新课程以来，广大科学教师都十分明确科学教育应当引导学生“从生活走进科学，从科学走向社会”，都在积极探索科学教育生活化的相关问题．科学反映的是人对世... 详细信息
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外国现代派文学作品教学对教师文学素养的要求
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语文教学之友 2005年 第8期24卷 7-9页
作者： 叶红珠 徐朝晖 玉环县玉城中学玉环县教育局教研室
2000年人教版高语第五册第四单元选编了《变形记》《墙上的斑点》《等待戈多》（节选）《百年孤独》（节选）四篇外国文学作品。它们分别为现代派文学中的表现主义、意识流小说、荒诞派戏剧和魔幻现实主义的代表作品。这一编选体系，表... 详细信息
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准确理解思想品德课程标准中的行为动词
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中学政治教学参考（中旬） 2012年 第12期 21-23页
作者： 冯根水 浙江省玉环县教育局教研室
课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。课程标准中的课程内容是“用尽可能清晰的行为动词从知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三方面对学生的学习结果进行描述”。
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高中思想政治教师如何做好论文答辩
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现代教育科学（中学教师） 2013年 第4X期 90-91页
作者： 冯根水 浙江省玉环县教育局教研室
目前,教师教学论文的答辩越来越引起人们的重视。因为在各项评比中,如职称评定、名师评比、教学能手评比等,都要进行教学论文的答辩。这几年,我在担任评委时,发现教师在进行教学论文答辩时,存在着这样或那样的问题。下面,结合思想政治学... 详细信息
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关于“溶液酸碱性强弱”教学的听课札记
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中学化学教学参考 2016年 第5期 43-44页
作者： 郑青岳 浙江省玉环县教育局教研室
日前笔者去一所学校听课，教学课题是“溶液酸碱性强弱”。对于课堂观察到的一些现象以及关于如何进行该课题的教学颇有想法，现整理出来，供同行参考。
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打造启迪学生思维的思想品德课
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中学政治教学参考（下旬） 2014年 第12期 42-43页
作者： 冯根水 浙江省玉环县教育局教研室
在思想品德课教学中,教师不仅是知识的传播者,还是学生潜能和思维能力的挖掘者和培育者。那么,如何打造启迪学生思维的思想品德课呢？这是浙江省教育厅教研室在富阳举办的初中思想品德新课程新教材＂疑难问题解决＂专题培训的主题。下... 详细信息
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中考作文该如何评分
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作文新天地 2013年 第5期 56-58页
作者： 黄象春 浙江省玉环县教育局教研室
作文评分是件主观性很强的工作,阅卷者的个人喜好对考生的作文得分具有很大的影响,因此如何保证客观、公正的打分,实在值得探讨。在统考、统改中带来的打分不公现象,时有发生,尤其是对作文分数的评判。这对考生来说是不公正、不公平的,... 详细信息
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怎样将习题教学与探究实验结合起来
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中学物理教学参考 2008年 第1期37卷 7-8页
作者： 郑青岳 浙江省玉环县教育局教研室
在通常意义上，习题教学与探究实验在教学过程中是相对独立的．但我们发现，有些学生对解答习题缺乏兴趣，解题时对问题情景未能建立清晰的图象，难以找到解决问题的途径．怎样将探究实验与习题教学这两个相对独立的教学过程进行有机地... 详细信息
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如何使你的讲授更有效
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中学物理教学参考 2010年 第6期39卷 2-4页
作者： 郑青岳 浙江省玉环县教育局教研室
讲授法是人类教育史上最为古老的一种教学方法，也是当今教师教学中普遍采用的方法．但是，同一个知识让不同的教师讲授，会有不同的讲法，而不同的讲授方法所产生的教学效果有时则大相径庭．那么，如何使你在课堂上的讲授更为学生所喜... 详细信息
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