检索结果-内蒙古大学图书馆

基础医学教育 2018年第11期20卷 944-945页

作者：盛慧海军军医大学基础医学院生理学教研室上海200433

生理学是一门重要的医学基础理论课程,但其目前在军医大学的教学体系中鲜有军事特色。为适应现代军队和军医院校发展的新要求,需对生理学理论教学内容、方法、手段和考评体系进行了改革,合理添加军事医学内容,改良教学方法和手段,考评体... 详细信息

生理学是一门重要的医学基础理论课程,但其目前在军医大学的教学体系中鲜有军事特色。为适应现代军队和军医院校发展的新要求,需对生理学理论教学内容、方法、手段和考评体系进行了改革,合理添加军事医学内容,改良教学方法和手段,考评体现"战斗力"标准。这为培养适应强军需求的卫勤保障人才奠定坚实的基础。

关键词：生理学教学改革军事医学

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翻转课堂在医学本科生第二课堂教学中的应用探析

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医学教育研究与实践 2018年第1期26卷 36-39页

作者：谭兴章汝文王杨凯王伟忠海军军医大学基础医学院生理学教研室上海200433

翻转课堂这一概念的提出已将近30年,特别是近些年来随着新媒体在教学实践中的广泛应用,使得翻转课堂这一教学模式被越来越多的师生所认可。相比于传统教学模式,翻转课堂更加注重学生自主学习能力的培养,改变了师生在传统教学过程中的定... 详细信息

翻转课堂这一概念的提出已将近30年,特别是近些年来随着新媒体在教学实践中的广泛应用,使得翻转课堂这一教学模式被越来越多的师生所认可。相比于传统教学模式,翻转课堂更加注重学生自主学习能力的培养,改变了师生在传统教学过程中的定位。课堂教学在培养学生创新能力上存在一定的局限性,第二课堂活动对于培养学生创新能力具有课堂教学无法比拟的优越性。本文拟对医学本科生第二课堂教学中存在的问题进行分析,阐述医学本科生第二课堂教学中进行翻转课堂的优势以及设计思路,探析翻转课堂在医学本科生第二课堂教学中的作用,为医学本科生第二课堂教学模式创新提供参考和借鉴。

关键词：翻转课堂医学本科生第二课堂教学

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浅析全科培训中临床思维的建立与培养

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上海医药 2019年第24期40卷 13-15页

作者：顾秋千袁春兰韩一平上海市松江区九亭镇社区卫生服务中心医教科上海201615 海军军医大学第一附属医院全科医学科教研室上海200433

通过阐述临床思维能力的建立和培养在全科医师培训中的重要性,使青年全科医师掌握基本的临床思维和学习方法,从而拓宽知识面、培养批判性临床思维、提升职业核心能力,成为优秀的全科医学人才。青年医者们应善于思考,勤于实践,敢于突破创... 详细信息

通过阐述临床思维能力的建立和培养在全科医师培训中的重要性,使青年全科医师掌握基本的临床思维和学习方法,从而拓宽知识面、培养批判性临床思维、提升职业核心能力,成为优秀的全科医学人才。青年医者们应善于思考,勤于实践,敢于突破创新,不断深化与开拓临床思维能力,体现医者的智慧与价值。

关键词：全科医学全科培训临床思维

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守礁官兵对医疗保健平台需求分析

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解放军医院管理杂志 2018年第5期25卷 426-429页

作者：赵家义徐纪平刘鹏蔡晨赵笑尘韩一平海军军医大学附属长海医院全科医学教研室上海200433 海军军医大学附属长海医院呼吸内科上海200433 海军军医大学附属长海医院医教部上海200433 海军军医大学附属长海医院肛肠外科上海200433 海军军医大学附属长海医院特需诊疗科上海200433 海军军医大学附属长海医院信息科上海200433

目的调查和分析海军守礁官兵对部队医疗保健综合服务平台的需求,为更好地设计与构建平台提供依据。方法随机抽取某部海军官兵共230人为调查对象,分为西沙、南沙组及湛江组。共发放问卷230份,收回调查问卷226份。使用Excel 2016进行数据... 详细信息

目的调查和分析海军守礁官兵对部队医疗保健综合服务平台的需求,为更好地设计与构建平台提供依据。方法随机抽取某部海军官兵共230人为调查对象,分为西沙、南沙组及湛江组。共发放问卷230份,收回调查问卷226份。使用Excel 2016进行数据录入,采用SPSS 21.0软件对数据进行统计分析。结果在"是否曾通过互联网查询医疗健康类信息"方面,湛江组和西沙组均明显高于南沙组,差异具有统计学意义(P<0.05);在"是否使用过医疗保健服务平台"方面,湛江组均高于西沙组和南沙组,差异具有统计学意义(P<0.05)。较湛江组相比,更多的守礁官兵表示今后会尽可能定期使用该平台浏览医疗健康信息(P<0.05)。三组官兵均认为平台对平时生活中寻医问药很有必要,对野战急救技能训练和提高日常医疗保健知识很有帮助;三组官兵均认为平台会提供非常有用的服务和信息,而且平台运作很有效率、在线服务及时,应用流程很清晰、容易操作。三组官兵均表示打算使用平台进行日常的医疗信息咨询,以后会使用平台寻找需要的信息和服务,对即将应用的平台很感兴趣,并且认为即将应用的平台能满足战时和平时等大多数情况,能提高医务人员水平能力。结论通过完善平台的顶层设计,强化平台的院外服务以及加强平台的宣传推广,部队官兵医疗保健综合服务平台在守礁部队的实施应用,能有效地提高守礁卫勤保障水平,有效地维护海军守礁部队官兵的健康状况,有效地为打造政治、技术、管理、服务、保障"五过硬"红色保健力量体系提供有力的科技支撑。

关键词：西沙群岛南沙群岛医疗保健综合服务平台需求调查

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“对分课堂”在医学英语摘要写作教学中的应用

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中华医学教育探索杂志 2018年第5期17卷 501-505页

作者：赵琳琳章国英海军军医大学国际军事医学交流中心外语教研室上海200433

医学英语写作是医学英语教学的重难点之一，如何有效提高教学效果是急需解决的问题。本研究利用集传统课堂和讨论课堂优势一体的“对分课堂”进行医学英语写作的教学实验，并加以评价。选择“摘要写作”章节内容，将教学分为“课上讲授... 详细信息

医学英语写作是医学英语教学的重难点之一，如何有效提高教学效果是急需解决的问题。本研究利用集传统课堂和讨论课堂优势一体的“对分课堂”进行医学英语写作的教学实验，并加以评价。选择“摘要写作”章节内容，将教学分为“课上讲授”“课下自主学习”和“课上讨论”3个环节。各环节重点分别为，教师讲授“摘要特点和基本框架”；学生根据教师提供的素材和学习任务，自主学习与挖掘“摘要写作要点和时态”；学生分组在课堂展示自学成果，全班师生就疑难点共同交流。初步评价结果可见，对分课堂可以优化基础知识教学效率，增加学生自学能力和积极性，促进教师角色转变：但对分课堂的实施对考核方式、课程设计和教学流程把控提出更高要求。

关键词：对分课堂医学英语摘要写作

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以心境障碍为例探讨案例教学在精神病学理论教学中的应用

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中华医学教育探索杂志 2018年第4期17卷 371-374页

作者：张懿吴荔荔江倩余鸿璋刘涛生海军军医大学(第二军医大学)心理与精神卫生学系精神医学教研室上海200433

根据精神病学课程教学要求，以心理科门诊案例为基础，编写系列案例教学（case-based learning，CBL）的案例，辅助精神病学理论教学。应用CBL过程中，模拟患者心理门诊就诊经过，逐步给出案例信息，提出问题让学生分组讨论学习，掌握CB... 详细信息

根据精神病学课程教学要求，以心理科门诊案例为基础，编写系列案例教学（case-based learning，CBL）的案例，辅助精神病学理论教学。应用CBL过程中，模拟患者心理门诊就诊经过，逐步给出案例信息，提出问题让学生分组讨论学习，掌握CBL案例中常见精神障碍的诊断要点和治疗原则。教学效果表明，CBL教学提高了学生课堂参与度、激发了学习兴趣、提升了自主学习能力、自主思考能力、自我表达能力、创新思维能力和综合分析解决问题能力，受到学生欢迎和认可，取得良好教学效果。

关键词：案例教学精神障碍精神病学

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改进股骨头置换后外侧入路的临床解剖

改进股骨头置换后外侧入路的临床解剖

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中国解剖学会2018年年会

作者：王智萍刘建岗郭晓丹海军军医大学解剖学教研室上海 200433 海军军医大学基础医学院学员十一队

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综合医院人群压力管理业务初探

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解放军医院管理杂志 2018年第6期25卷 546-549页

作者：苏彤唐云翔周荃路聚保柏涌海海军军医大学心理与精神卫生学系医学心理学教研室上海200433 海军军医大学附属长征医院医学心理科上海200003

当前压力相关心理问题和心身疾病造成巨大的疾病负担,国内压力管理专业机构的开设和业务开展仍处于萌芽阶段。文章基于流行病学数据对多种人群的压力现状进行综述,总结压力相关疾病的危害和经济负担,在此基础上探讨综合医院心理科开展... 详细信息

当前压力相关心理问题和心身疾病造成巨大的疾病负担,国内压力管理专业机构的开设和业务开展仍处于萌芽阶段。文章基于流行病学数据对多种人群的压力现状进行综述,总结压力相关疾病的危害和经济负担,在此基础上探讨综合医院心理科开展压力管理临床业务的趋势和方向,提出增加心理体检、拓展心身同治、科普推广,以及在心理门诊中结合压力管理等临床业务开展方式。

关键词：压力现状压力管理临床业务

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基于翻转课堂模式的“微型课堂”在临床遗传学教学中的运用

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湘南学院学报（医学版） 2018年第2期20卷 63-65页

作者：张铃戴智慧廖秋英董骏鹏杨富海军军医大学基础医学院医学遗传学教研室上海200433

针对医学院临床遗传学课程教学中所面临的学员互动性不高、基础理论性太强的困境,尝试将微型课堂和翻转课堂引入临床遗传学教学中,构建基于翻转课堂的临床遗传学微型课堂,有力转变学员传统的学习方式,激发学员的学习兴趣,完成从被动知... 详细信息

针对医学院临床遗传学课程教学中所面临的学员互动性不高、基础理论性太强的困境,尝试将微型课堂和翻转课堂引入临床遗传学教学中,构建基于翻转课堂的临床遗传学微型课堂,有力转变学员传统的学习方式,激发学员的学习兴趣,完成从被动知识的灌输到学员自主学习的转变,有效地促进了学员的自主学习和独立思考,从而提高教学质量和教学效果。

关键词：翻转课堂微型课堂临床遗传学

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美军国际医疗援助的特点与启示

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解放军医院管理杂志 2018年第9期25卷 898-900页

作者：徐青松海军军医大学基础医学院政治理论教研室上海200433

国际医疗援助,作为国家参与国际事务的一条重要途径,越来越成为国家开展内政外交的一件重要武器[1]。我军国际医疗援助起步晚,发展迅速,有诸多问题尚需深入研究。拟通过对美军医疗人道的概况、美军医疗人道援助中的法律问题和美军医疗... 详细信息

国际医疗援助,作为国家参与国际事务的一条重要途径,越来越成为国家开展内政外交的一件重要武器[1]。我军国际医疗援助起步晚,发展迅速,有诸多问题尚需深入研究。拟通过对美军医疗人道的概况、美军医疗人道援助中的法律问题和美军医疗人道援助对我军的启示三方面作一探讨,借鉴美军国际医疗援助的做法和经验,以期对我军国际医疗援助开展相关工作提供借鉴。

关键词：医疗人道援助法律原则中立

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