检索结果-内蒙古大学图书馆

依泽替米贝通过上调甾醇调控元件结合蛋白2、低密度脂蛋白受体促进肝细胞摄取低密度脂蛋白胆固醇

中国动脉硬化杂志 2018年第1期26卷 7-13页

作者：方敏李亚梅向德标龚勇珍廖端芳张彩平郑熙隆湖南中医药大学干细胞中药调控与应用实验室湖南省长沙市410208 南华大学药学与生物科学学院生物化学与分子生物学教研室湖南省衡阳市421001

目的探讨依泽替米贝对肝脏低密度脂蛋白胆固醇（LDLC）摄取的影响及其机制。方法使用5 mg/（kg·d）依泽替米贝灌胃高脂模型小鼠,4个月后测定其血液中总胆固醇（TC）、LDLC和高密度脂蛋白胆固醇（HDLC）的含量；HE染色观察肝脏... 详细信息

目的探讨依泽替米贝对肝脏低密度脂蛋白胆固醇（LDLC）摄取的影响及其机制。方法使用5 mg/（kg·d）依泽替米贝灌胃高脂模型小鼠,4个月后测定其血液中总胆固醇（TC）、LDLC和高密度脂蛋白胆固醇（HDLC）的含量；HE染色观察肝脏组织形态。依泽替米贝（30 μmol/L）与低密度脂蛋白（25 mg/L）共同孵育肝脏HepG2细胞24 h,油红O染色观察细胞的脂滴分布情况；酶学方法检测细胞内TC、游离胆固醇（FC）和胆固醇酯（CE）的含量；采用DiI-LDL检测细胞对LDLC的摄取情况；实时荧光定量PCR和Western blot分别检测甾醇调控元件结合蛋白2（SREBP-2）和低密度脂蛋白受体（LDLR）在mRNA及蛋白水平的表达；流式细胞术检测肝细胞膜上LDLR含量。结果依泽替米贝降低小鼠血浆中TC和LDLC的含量,升高HDLC含量,减少肝脏脂质沉积；提升HepG2细胞摄取LDLC的能力,促进FC向CE转化；上调HepG2细胞中SREBP-2和LDLR的表达水平,并增加LDLR在细胞膜上的分布。结论依泽替米贝通过上调SREBP-2、LDLR促进肝细胞摄取LDLC。

关键词：依泽替米贝甾醇调控元件结合蛋白2 低密度脂蛋白受体低密度脂蛋白胆固醇

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中医院校西医专业《医学免疫学》课堂教学模式的探讨

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中国医药指南 2017年第22期15卷 289-290页

作者：申可佳伍参荣刘碧源陈超龙湖南中医药大学免疫学教研室湖南长沙410208

中医院校西医专业的《医学免疫学》教学是按照西医院校的教材和标准,根据中医院校的特点适当融入中西结合的理念,运用多种教学模式最大化地调动学生积极性,培养出适合我国医学发展现状的专业人才。

关键词：中医院校医学免疫学西医专业

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基于蓝墨云班课的组织胚胎学教学改革实践

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中国组织化学与细胞化学杂志 2018年第2期27卷 185-189页

作者：许晓源江和孙晓峰陈雄林张杰马百成黄涛黄刚九江学院基础医学院组织胚胎学与医学遗传学教研室九江332000 湖南中医药大学组织胚胎学教研室长沙410208 九江学院信息技术中心江西九江332000

为了探讨基于智能手机的蓝墨云班课在组织胚胎学教学中的应用及其效果,在2016级临床医学本科生应用蓝墨云班课辅助组织胚胎学教学,通过多次课堂测验、投票问卷、不同时间点教学反馈等方式,全面评价教学效果。结果显示,基于智能手机的蓝... 详细信息

为了探讨基于智能手机的蓝墨云班课在组织胚胎学教学中的应用及其效果,在2016级临床医学本科生应用蓝墨云班课辅助组织胚胎学教学,通过多次课堂测验、投票问卷、不同时间点教学反馈等方式,全面评价教学效果。结果显示,基于智能手机的蓝墨云班课能有效激发学生对组织胚胎学的学习兴趣,增强学生学习热情和自主学习能力,同时能促进师生互动,明显改善教学效果,并可建立全过程教学评价体系,推动组织胚胎学教学模式改革。

关键词：蓝墨云班课智能手机组织胚胎学教学评价

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中医院校非医专业诊断学教学方法的探索

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中国中医药现代远程教育 2017年第17期15卷 18-20页

作者：李鑫宋厚盼蔡雄简维雄黄惠勇王建国湖南中医药大学中医诊断学教研室湖南长沙410208

非医学专业开设中医诊断学旨在促进复合型人才的培养。然而,在教学过程中,存在学生学习兴趣不浓厚、积极性不高、教学质量有待于提升等问题。结合自身教学实践,对非医学类专业中医诊断学授课的现状进行分析,并对非医学类专业中医诊断学... 详细信息

非医学专业开设中医诊断学旨在促进复合型人才的培养。然而,在教学过程中,存在学生学习兴趣不浓厚、积极性不高、教学质量有待于提升等问题。结合自身教学实践,对非医学类专业中医诊断学授课的现状进行分析,并对非医学类专业中医诊断学教学方法、评价体系等进行积极思考与探索,以期推动"以学生为中心"的非医学类专业中医诊断学课程改革。

关键词：中医诊断学非医学专业教学方法

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思维导图在中医药《生物化学》教学中的应用

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中国继续医学教育 2018年第33期10卷 24-27页

作者：罗晶婧胡梅蔺婷何迎春湖南中医药大学医学院生物化学与分子生物学教研室湖南长沙410208 中医药防治眼耳鼻咽喉疾病湖南省重点实验室湖南长沙410208 湖南省中医药防治眼耳鼻咽喉疾病与视功能保护工程技术研究中心湖南长沙410208

《生物化学》的教学中包含较多枯燥抽象的代谢反应。如何在有限的课时内让本身基础薄弱的中医药学生取得更好的学习效果,是所有中医药院校的《生物化学》教师面临的实际问题。本文提出将符合人类大脑思维方式、可使大脑思维过程可视化... 详细信息

《生物化学》的教学中包含较多枯燥抽象的代谢反应。如何在有限的课时内让本身基础薄弱的中医药学生取得更好的学习效果,是所有中医药院校的《生物化学》教师面临的实际问题。本文提出将符合人类大脑思维方式、可使大脑思维过程可视化的工具(思维导图)运用于中医药《生物化学》教学活动中,并以甘油三酯分解代谢的教学为例,基于思维导图来进行教学设计研究,并引导学生以思维导图为学习工具,增强其归纳总结信息的能力,从而提高中医药《生物化学》课堂教与学的效果,为中医药院校的《生物化学》教师提供如何在教学过程中引导学生运用思维导图的教学实施策略。

关键词：思维导图中医药院校生物化学教学教学设计甘油三酯分解代谢教学案例

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基于中位数为效应量的Meta分析及R实现

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医学新知 2020年第4期30卷 265-271页

作者：黄桥邝心颖童铁军毛智郑亮陈昊贺小峰董圣杰张超仇成凤翁鸿桂裕亮任学群曾宪涛武汉大学中南医院循证与转化医学中心武汉430071 武汉大学第二临床学院循证医学与临床流行病学教研室武汉430071 日本圣路加国际大学看护学研究科全球健康看护系日本东京1040045 香港浸会大学数学系香港999077 中国人民解放军总医院重症医学科北京100853 同济大学附属东方医院转化医学中心上海200120 南京中医药大学针灸推拿学院针灸临床教研室南京210029 长治医学院附属和平医院科教科山西长治046000 长治医学院第一临床学院教学科研科山西长治046000 烟台市烟台山医院骨关节科山东烟台264001 十堰市太和医院湖北医药学院附属循证医学中心湖北十堰442000 南华大学附属怀化市第一人民医院循证医学与临床研究中心湖南怀化418000 河南大学循证医学与临床转化研究院河南开封475000 武汉大学中南医院人事处武汉430071 武汉大学全球健康研究中心武汉430072

中位数是在连续变量为非正态分布时采用的统计描述方法,本文旨在探讨以中位数为效应量进行Meta分析的可行性。本文以中位数为效应量进行Meta合并的统计基础和常见实现方法,并用R软件实现。通过R软件中的metamedian程序包实现了以中位数... 详细信息

中位数是在连续变量为非正态分布时采用的统计描述方法,本文旨在探讨以中位数为效应量进行Meta分析的可行性。本文以中位数为效应量进行Meta合并的统计基础和常见实现方法,并用R软件实现。通过R软件中的metamedian程序包实现了以中位数为效应量的Meta分析,并进行异质性分析。本文可为Meta分析中的对基于中位数的效应量的处理提供另外一种可行的方案。

关键词：中位数 Meta分析 R软件 metamedian程序包

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提高口腔颌面解剖教学质量的探索与实践

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解剖学研究 2017年第2期39卷 152-153页

作者：林检生潘波余清平刘华金陈安湖南中医药大学人体解剖学教研室湖南长沙410208

口腔颌面解剖是口腔专业的一门必修基础课程。这门课程具有内容繁、杂、难、重,和实践性强的特点,从而给老师的教学和学生的学习提出了很大的挑战。为此,我们根据口腔颌面解剖课程的特点,结合医学生的教育模式,通过优化理论教学、加强... 详细信息

口腔颌面解剖是口腔专业的一门必修基础课程。这门课程具有内容繁、杂、难、重,和实践性强的特点,从而给老师的教学和学生的学习提出了很大的挑战。为此,我们根据口腔颌面解剖课程的特点,结合医学生的教育模式,通过优化理论教学、加强实验教学、创新考核方式的教学模式,来探寻提高口腔颌面教学质量的方法。

关键词：口腔颌面解剖教学质量教学模式

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开展教研室说课活动提高青年教师素质——中西医临床医学专业卫生统计学课程负责人说课示例

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中国中医药现代远程教育 2017年第21期15卷 44-46页

作者：裴芸陈书朱旭邓思思魏歆然魏高文湖南中医药大学科研设计与统计学教研室长沙410208

说课程包括课程定位和目标、课程设计与教学内容选取、教学组织与实施、教学方法与手段、考核与评价、课程建设与特色。积极开展教研室说课活动,通过课程负责人说课程、青年教师说课堂教学,可以促进青年教师教学水平的整体提升,有助于... 详细信息

说课程包括课程定位和目标、课程设计与教学内容选取、教学组织与实施、教学方法与手段、考核与评价、课程建设与特色。积极开展教研室说课活动,通过课程负责人说课程、青年教师说课堂教学,可以促进青年教师教学水平的整体提升,有助于提高青年教师素质和师资队伍建设。

关键词：教研室说课卫生统计学

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临床医学专业医学免疫学课程说课设计的理念

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基础医学教育 2017年第12期19卷 932-935页

作者：陈超龙刘碧源伍参荣申可佳湖南中医药大学医学院免疫学教研室长沙410208

医学免疫学是临床医学专业的一门专业基础课程,对学生今后临床课程的学习和临床岗位工作能力的培养具有重要的作用。医学免疫学又是一门理论性和实践性较强的学科,内容错综复杂,教和学都有一定的难度。为了促进该课程建设,文章从课程定... 详细信息

医学免疫学是临床医学专业的一门专业基础课程,对学生今后临床课程的学习和临床岗位工作能力的培养具有重要的作用。医学免疫学又是一门理论性和实践性较强的学科,内容错综复杂,教和学都有一定的难度。为了促进该课程建设,文章从课程定位与目标、课程设计与教学内容选取、教学组织与实施、教学方法与手段、课程特色五个方面对临床医学专业医学免疫学课程进行说课设计。

关键词：医学免疫学说课临床医学专业教学改革

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综合性评价体系在组织学与胚胎学教学中的实践

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中华辞赋 2018年第7期 214-214页

作者：刘畅李迎秋孙晓峰张蒙夏屈波湖南中医药大学组织学与胚胎学教研室

目的:探索和完善组织学与胚胎学课程的评价体系。方法:以2015级中西医结合本科生为实验组,采取综合性评价方式;开展问卷调查对实验组进行效果反馈。结果:显示综合性评价能提高学生成绩和自主学习能力。

关键词：组织学与胚胎学综合性评价

来源：评论

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