检索结果-内蒙古大学图书馆

速读（中旬） 2016年第3期 77-78页

作者：都娟河南省驻马店市卫生学校数理化教研组 463000

课堂教学作为中职教学的主要形式,其教学水平和教学效果直接影响着学生的学习效率.因此,如何将枯燥无味的课堂教学变得生动有趣、将深奥的化学知识变得浅显易懂就成为了中职化学教学中的首要问题.本文首先分析了当前中职化学教学中存在... 详细信息

课堂教学作为中职教学的主要形式,其教学水平和教学效果直接影响着学生的学习效率.因此,如何将枯燥无味的课堂教学变得生动有趣、将深奥的化学知识变得浅显易懂就成为了中职化学教学中的首要问题.本文首先分析了当前中职化学教学中存在的问题,如何针对这些问题提出了兴趣导向法在中职化学教学中的应用策略.

关键词：兴趣导向中职化学教学应用策略

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微课在人体解剖教学中的应用与体会

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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2017年第3期 00147-00147页

作者：张晓涛何涛新疆伊宁卫生学校专业基础学科解剖教研组新疆伊宁 835000

解剖微课由于应用于重点、难点教学,短小精悍,能够激发学生的学习兴趣,有利于个性化学习,能够有效提高解剖教学效果。微课作为一种新的教学模式,侧重于一个知识点的讲解、学习,缺乏系统性与连贯性,因此微课须与其它的教学模式相结合,才... 详细信息

解剖微课由于应用于重点、难点教学,短小精悍,能够激发学生的学习兴趣,有利于个性化学习,能够有效提高解剖教学效果。微课作为一种新的教学模式,侧重于一个知识点的讲解、学习,缺乏系统性与连贯性,因此微课须与其它的教学模式相结合,才能相得益彰。老师要加强学习,不断创新,制作高质量的微课,建立并完善微课库,以满足解剖教学需要。鉴于此,本文主要分析微课在人体解剖教学中的应用与体会。

关键词：微课人体解剖教学应用

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在生物化学教学中注重营养学知识的渗透

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科技视界 2015年第8期 180-180页

作者：田霄大同市卫生学校生化教研组山西大同037004

医务工作者的职责,不仅要救死扶伤、治病救人,而且还要指导人们形成健康、长寿的生活方式,所以在生化教学中,讲述维生素、蛋白质、糖类、脂类和无机盐时渗透营养学的知识,指导人们膳食中所含营养素的合理利用,保证机体能获得合理的营养... 详细信息

医务工作者的职责,不仅要救死扶伤、治病救人,而且还要指导人们形成健康、长寿的生活方式,所以在生化教学中,讲述维生素、蛋白质、糖类、脂类和无机盐时渗透营养学的知识,指导人们膳食中所含营养素的合理利用,保证机体能获得合理的营养,从而提高工作效率和保证身体健康。

关键词：营养素糖尿病肥胖病饥饿性酮症

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多囊卵巢综合征大鼠子宫内膜葡萄糖转运蛋白-4和胰岛素生长因子-1表达的研究

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山西医药杂志 2014年第11期43卷 1243-1246页

作者：吕霞吕梁市卫生学校妇产科教研组离石033000

目的通过观察多囊卵巢综合征(PCOS)大鼠子宫内膜葡萄糖转运蛋白-4(GLUT-4)和胰岛素样生长因子(IGF-1)的表达以及应用二甲双胍后子宫内膜GLUT-4和IGF-1表达的改变。探讨影响PCOS大鼠子宫内膜容受性可能的机制。方法选取6周龄清洁级雌性Wi... 详细信息

目的通过观察多囊卵巢综合征(PCOS)大鼠子宫内膜葡萄糖转运蛋白-4(GLUT-4)和胰岛素样生长因子(IGF-1)的表达以及应用二甲双胍后子宫内膜GLUT-4和IGF-1表达的改变。探讨影响PCOS大鼠子宫内膜容受性可能的机制。方法选取6周龄清洁级雌性Wistar大鼠70只,按体质量计算分为对照组20只、模型组50只。应用来曲唑灌胃建立PCOS大鼠模型,造模成功后,模型组抽取40只分取二甲双胍治疗组20只和PCOS组20只分别喂服二甲双胍和0.9%氯化钠注射液。14d后麻醉大鼠并取材,光镜观察子宫内膜的情况,免疫组织化学法测定3组子宫内膜GLUT-4和IGF-1的表达水平。结果 PCOS组大鼠子宫内膜腺上皮和间质中GLUT-4蛋白表达明显低于对照组(P<0.05),IGF-1的表达明显高于对照组(P<0.05)。治疗组GLUT-4表达较PCOS组显著增高(P<0.05)但仍低于对照组(P>0.05),治疗组IGF-1表达比PCOS组降低(P<0.05)与对照组相比仍然较高(P<0.05)。结论 PCOS大鼠子宫内膜GLUT-4和IGF-1均与对照组有明显的差异。通过二甲双胍治疗后GLUT-4和IGF-1的变化明显接近正常对照组,说明GLUT-4和IGF-1与PCOS子宫内膜改变有相关性。

关键词：多囊卵巢综合征二甲双胍子宫内膜胰岛素样生长因子Ⅰ 大鼠受体,胰岛素

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提高学生学习生物化学的兴趣

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科技信息 2014年第2期 281-281页

作者：田霄大同市卫生学校生化教研组

教师从多媒体教学、发掘学生思维能力和实验教学中激发学生的学习兴趣,从而提高生物化学教学质量。兴趣能使学生积极主动地学习,从而克服各种艰难困苦,在学习中不断体验成功的喜悦,让课堂教学快乐起来,起到事半功倍的作用。

关键词：多媒体教学兴趣思维能力潜能

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浅谈在化学实验中渗透环保意识

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科技信息 2013年第6期 378-379页

作者：许莉丽大同市卫生学校化学教研组

环境是人类赖以生存的基础,保护环境是公民应尽的义务和职责,在化学实验中如何渗透环境保护意识,本文从以下几个方面进行探讨。第一,树立环保意识,培养环保能力。第二,提倡微型实验,减少环境污染。第三,改进实验内容,树立环保意识。第四... 详细信息

环境是人类赖以生存的基础,保护环境是公民应尽的义务和职责,在化学实验中如何渗透环境保护意识,本文从以下几个方面进行探讨。第一,树立环保意识,培养环保能力。第二,提倡微型实验,减少环境污染。第三,改进实验内容,树立环保意识。第四,妥善处理"三废",减少环境污染。

关键词：环境保护意识微型实验改进实验废弃物的处理

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抗增殖蛋白在宫颈鳞癌中的表达及意义

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西安交通大学学报（医学版） 2013年第5期34卷 585-588页

作者：常燕寻萌李兰高艳娥西安交通大学医学院第二附属医院妇产科陕西西安710004 西安市卫生学校妇儿教研组陕西西安710054 西安交通大学医学院免疫与病原生物学系陕西西安710061

目的探讨抗增殖蛋白(PHB)在宫颈鳞状细胞癌(SCC)中的表达及意义。方法用免疫组化SP二步法检测了57例宫颈组织标本中PHB的表达,其中SCC 20例、宫颈上皮内瘤样病变(CIN)17例、慢性宫颈炎20例。采用酶联免疫吸附试验(ELISA)测定50例血清标... 详细信息

目的探讨抗增殖蛋白(PHB)在宫颈鳞状细胞癌(SCC)中的表达及意义。方法用免疫组化SP二步法检测了57例宫颈组织标本中PHB的表达,其中SCC 20例、宫颈上皮内瘤样病变(CIN)17例、慢性宫颈炎20例。采用酶联免疫吸附试验(ELISA)测定50例血清标本中PHB的表达,其中SCC 14例,CIN 3级10例,正常人26例。结果免疫组化结果显示,PHB在SCC、CIN及慢性宫颈炎组织中的阳性率分别为75%、52.9%和15%,3组间的差异有统计学意义(P<0.05),且其阳性表达与宫颈病变程度呈正相关(rs=0.949,P<0.05);PHB在SCC、CIN患者和正常人血清中的质量浓度中位数分别为:31.41、28.53、76.94ng/mL,PHB在正常人血清中的表达显著高于其在CIN 3级及SCC中的表达(P<0.05)。结论 PHB在不同宫颈病变中存在差异表达,有可能成为宫颈癌的分子标志物。

关键词：宫颈鳞癌宫颈上皮内瘤样病变抗增殖蛋白(PHB) 免疫组织化学酶联免疫吸附试验

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提高中职生学习分析化学的积极性的思考和措施

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江西化工 2012年第2期28卷 203-204页

作者：吴梦瑛惠州卫生学校化学教研组

针对中职生化学基础较薄弱,学习分析化学的难度较大,积极性普遍不高的现状,笔者从学情分析,教学内容,教学方法,开放式实验以及考核评价手段入手对分析化学的教学改革进行思考,并提出几点提高学生学习积极性的有效的措施。

关键词：分析化学中职教育积极性

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实施素质教育提高生物化学教学质量

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科技视界 2013年第33期 280-280页

作者：田霄大同市卫生学校生化教研组山西大同037004

实施素质教育是全面提高学生的整体素质,发展个性为目的基础教育。在生物化学教学中,只有转变教师教育理论,注重课堂教学,提高教师进行素质教育的能力,才能提高生物化学的教学质量。

关键词：素质教育启发式教学教学质量

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人PRMT1真核表达载体的构建及鉴定

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细胞与分子免疫学杂志 2012年第4期28卷 384-387页

作者：李晨燕孙青竹杨旭东钟波韩燕吕社民西安交通大学医学院遗传与分子生物学系陕西西安710061 西安市卫生学校生物化学教研组陕西西安710054

目的:构建人PRMT1基因真核表达载体,并进行表达检测及鉴定。方法:采用RT-PCR技术扩增人PRMT1全长cDNA;经过双酶切、连接等反应,构建pcDNA3.1(+)-PRMT1真核表达载体,并转化DH5α感受态细胞;用含氨苄青霉素的LB培养基筛选阳性克隆;经菌液... 详细信息

目的:构建人PRMT1基因真核表达载体,并进行表达检测及鉴定。方法:采用RT-PCR技术扩增人PRMT1全长cDNA;经过双酶切、连接等反应,构建pcDNA3.1(+)-PRMT1真核表达载体,并转化DH5α感受态细胞;用含氨苄青霉素的LB培养基筛选阳性克隆;经菌液PCR及测序鉴定重组质粒;瞬时转染A549细胞,采用实时定量PCR检测重组质粒的表达水平及PRMT1对eotaxin-1和ccr-3表达的影响。通过Western blot从蛋白水平检测重组质粒在真核细胞内的表达。结果:RT-PCR扩增的人PRMT1全长cDNA为1136 bp;所筛选出的pcDNA3.1(+)-PRMT1重组载体中插入片段与NCBI GenBank文库中人PRMT1 cDNA的序列完全一致;实时定量PCR和Western blot检测证实重组质粒在A549细胞内可高效表达;并且PRMT1与eotaxin-1和ccr-3的表达呈正相关性。结论:成功构建了pcDNA3.1(+)-PRMT1重组载体,为进一步研究PRMT1基因的作用机制奠定基础。

关键词： PRMT1 真核表达载体基因克隆 A549细胞

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