检索结果-内蒙古大学图书馆

中华中医药杂志 2021年第10期36卷 5807-5811页

作者：汪美君马华根唐元瑜纪立金北京中医药大学北京102488 福建中医药大学中医学院中医基础理论教研室福州350122

以发生学原理为指导,遵循中医"参应天地自然之象探索人之生命"的认知规律,结合中国传统海洋文化及儒道文化"水""空""变""化""和"等核心思想理念,运用取象比类思维方法,以... 详细信息

以发生学原理为指导,遵循中医"参应天地自然之象探索人之生命"的认知规律,结合中国传统海洋文化及儒道文化"水""空""变""化""和"等核心思想理念,运用取象比类思维方法,以海载道,将"海纳百川""海生万物""海泽万物""海有潮汐""海能自和"等天地自然之海象,类比于人之肠胃脏腑,揭示了《黄帝内经》"肠胃"具有纳物、化物、泽物的生理功能以及时空节律和维稳自和的生理特性。文章旨在补充和完善《黄帝内经》"肠胃为海"论的丰富内涵,进一步提高中医对人生命的认知理念,包括生命的本源、生命的中心、生命的本质、生命的调控以及生命的价值等。籍此针砭时弊,展望未来,倡生命繁荣与中医发展之屯道,贬任情返道之医风。

关键词：肠胃为海取象比类天地海象纳百川变化物灌四旁时空节律观维稳自和观屯道

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中医药通过抑制肿瘤干细胞特性延缓EGFR-TKI耐药的研究进展

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细胞与分子免疫学杂志 2025年第1期41卷 77-82页

作者：刘磊李振祥李洋王海永林家茂济宁医学院中西医结合学院中医学基础教研室山东济宁272067 山东第一医科大学附属肿瘤医院胸部放疗科山东济南250117 山东第一医科大学附属肿瘤医院放射免疫与分子影像实验室山东济南250117 山东第一医科大学附属肿瘤医院内科山东济南250117 山东第一医科大学附属肿瘤医院中西医结合科山东济南250117

如何延缓表皮生长因子受体酪氨酸激酶抑制剂(EGFR-TKI)获得性耐药已成为当前治疗非小细胞肺癌(NSCLC)的热点和难点。肿瘤干细胞(CSC)是肿瘤起始的关键细胞,CSC在EGFR-TKI耐药过程中也发挥了重要作用。初步研究发现中药能够抑制CSC特性延... 详细信息

如何延缓表皮生长因子受体酪氨酸激酶抑制剂(EGFR-TKI)获得性耐药已成为当前治疗非小细胞肺癌(NSCLC)的热点和难点。肿瘤干细胞(CSC)是肿瘤起始的关键细胞,CSC在EGFR-TKI耐药过程中也发挥了重要作用。初步研究发现中药能够抑制CSC特性延缓EGFR-TKI耐药,但具体分子机制尚不明确。本文通过梳理EGFR-TKI耐药的中医证治,结合近年来中药干预CSC延缓EGFR-TKI耐药的研究,探讨中药通过抑制CSC特性延缓EGFR-TKI耐药的可能相关分子通路及作用机制,以期拓展中医药联合靶向治疗的研究思路。

关键词：肿瘤干细胞(CSC) 中医药非小细胞肺癌(NSCLC) 表皮生长因子受体酪氨酸激酶抑制剂(EGFR-TKI) 综述

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新医科背景下打造符合“两性一度”的中西医临床医学专业《诊断学》在线课程

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第9期 182-184页

作者：贲莹方倩杜澍金张志红张冬河北中医学院中西医结合学院诊断学教研室河北石家庄050200

新医科背景下,从教学目标、教学活动、评价体系三个方面入手进行课程设计,依靠超星“学习通”平台,将传统的线下课堂教学高效、高质地转换为线上教学,体现中西医结合特色,打造符合“高阶性”、“创新性”、“挑战度”要求的中西医临床... 详细信息

新医科背景下,从教学目标、教学活动、评价体系三个方面入手进行课程设计,依靠超星“学习通”平台,将传统的线下课堂教学高效、高质地转换为线上教学,体现中西医结合特色,打造符合“高阶性”、“创新性”、“挑战度”要求的中西医临床医学专业《诊断学》在线课程。在课程中进行中西医结合理论的渗透,体现了新医科交叉融合理念。

关键词：新医科两性一度诊断学在线课程

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多形式、多环节诊断学实训提高医学生临床胜任力

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第8期 27-30页

作者：张凤华丁旭张冬杜澍金贲莹河北中医学院中西医结合学院诊断学教研室河北石家庄050200

运用“成果导向教育”理念,以完善的教学环节和多样化的教学形式引领学生积极主动参与诊断学实训过程,提高学生临床胜任力。方法选定五年制中西医临床医学2016级和中医学2018级学生为研究对象,并分别设对照组和实验组。实训中,对照组... 详细信息

运用“成果导向教育”理念,以完善的教学环节和多样化的教学形式引领学生积极主动参与诊断学实训过程,提高学生临床胜任力。方法选定五年制中西医临床医学2016级和中医学2018级学生为研究对象,并分别设对照组和实验组。实训中,对照组运用传统教学形式,实验组运用“多环节”教学形式。对比同专业两组学生技能操作掌握的熟练度、技能测评考试成绩以及病例分析诊断正确率,同时进行问卷调查,综合评价教学效果。结果实验组的学生问卷满意度、实训操作熟练度以及技能测评成绩、病例分析诊断正确率均高于对照组。结论遵循“成果导向教育”理念,“以学生实际临床能力为出发点,教学效果最优化”为目标展开的临床技能实训,有助于学生“知识、能力、素质”的有机结合,对全面提升临床胜任力大有裨益。

关键词：成果导向教育学习产出诊断学实训临床胜任力

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微课在蒙医传统疗法学教学中的应用

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中国继续医学教育 2024年第23期16卷 62-65页

作者：斯楞格阿古拉木日根吉雅李学勇阿茹娜内蒙古医科大学蒙医药学院蒙医传统疗法教研室内蒙古呼和浩特010110 内蒙古科技大学包头医学院中医学院内蒙古包头014040

蒙医传统疗法是蒙医传统外治治疗方法,具有较高的安全性,通过在蒙古民族人民日常的生活中所总结的经验,形成了更加简单、便捷的疾病治疗科学。伴随我国高度重视医学教育领域的发展,在蒙医传统疗法学教学中与微课教学相互结合,形成了更... 详细信息

蒙医传统疗法是蒙医传统外治治疗方法,具有较高的安全性,通过在蒙古民族人民日常的生活中所总结的经验,形成了更加简单、便捷的疾病治疗科学。伴随我国高度重视医学教育领域的发展,在蒙医传统疗法学教学中与微课教学相互结合,形成了更加有效的教学模式。文章基于此,应用文献研究法以及实践调查法,针对蒙医传统疗法学的特征进行阐述,并对微课内涵以及蒙医传统疗法学应用于微课教学中的必要性进行分析,进而提出了清晰制定教学目标、制作微课视频、翻转课堂、联系其他学科的建议,以期更好地在蒙医传统疗法学教学当中应用微课展开更加有效的教学工作。

关键词：蒙医学传统疗法微课翻转课堂安全性外科疗法

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混合式多维互动教学下中医诊断学课程思政的知情信意行

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光明中医 2023年第20期38卷 4057-4059页

作者：姜心禅陈晓波广东药科大学中医学院中医基础教研室广东广州510000 广东药科大学附属第一医院中西医结合代谢病科广东广州510080

全国高校思想政治工作会议上要求高校教师“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”,中医诊断学是中医学专业的主干课程,在塑造中医学生健全人格方面有重要作用,贯穿专业学习始终。此文从中医诊断学课程思政教学... 详细信息

全国高校思想政治工作会议上要求高校教师“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”,中医诊断学是中医学专业的主干课程,在塑造中医学生健全人格方面有重要作用,贯穿专业学习始终。此文从中医诊断学课程思政教学中的“知、情、信、意、行”角度出发,总结在混合式教学形式下,师生互动、生生互动、医患互动和生境互动的实践方法,以期为高校各类专业课程“立德树人”教育提供实证研究支持。

关键词：中医诊断学课程思政互动教学

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致力临床文献学,创立临床通治方——中医文献与临床大家余瀛鳌大师

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环球中医药 2025年第4期18卷 751-754页

作者：王凤兰陶晓华谢琪赵进喜曹东义贾海忠赵艳中国中医科学院中国医史文献研究所北京100029 北京中医药大学中医学院中国中医科学院望京医院北京中医药大学东直门医院中医内科教研室河北省中医药科学院慈方中医馆北京中医药大学第一临床医学院

余瀛鳌先生,字荣成,号未病,祖籍江苏阜宁,出身中医世家,一门三代名医,师从秦伯未先生,是中医临床文献研究的倡导者与开拓者,是中医文献大家与临床大家。余瀛鳌先生治学严谨,倡导文献研究应密切结合临床,力求“去粗存精,择善而从”,以“... 详细信息

余瀛鳌先生,字荣成,号未病,祖籍江苏阜宁,出身中医世家,一门三代名医,师从秦伯未先生,是中医临床文献研究的倡导者与开拓者,是中医文献大家与临床大家。余瀛鳌先生治学严谨,倡导文献研究应密切结合临床,力求“去粗存精,择善而从”,以“学以致用”的态度研究文献。临床诊疗方面重视辨病论治与辨证论治相结合,临床善用专病通治方,逐步形成“审因—辨病—辨证”相结合的中医通治学术思想。余瀛鳌先生家学渊源,师承名门,为人宽厚,德艺双馨,其治学精神及成果为后学带来的影响必长久而深远。

关键词：余瀛鳌专病通治方名医经验中医临床文献学医德医风

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PBL+TBL+LBL三联融合教学模式在中西结合妇产科学教学中的应用

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中国中医药现代远程教育 2021年第8期19卷 6-7页

作者：刘英莲周夏芝岳雯孙曌海南医学院中医学院中医妇科学教研室海南海口571199 海南医学院中医学院针灸临床学教研室海南海口571199

通过以问题为导向的教学法(Problem-based learning,PBL)、以团队为中心教学法(Team-based Learning,TBL)和传统教学法(Lecture-based learning,LBL)三联融合教学模式在中西结合妇产科学教学中的应用分析,结果证明PBL+TBL+LBL三联融合多元化教学模式优于任何其中单一的形势,提高了教学质量,从而优化了中西结合妇产科学的教学效果,推进了教学改革,值得教师深入探讨研究,进一步推广。

关键词： PBL+TBL+LBL 中西医结合妇产科学教学模式

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中医院校新教师站稳讲台的思考与实践

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中国中医药现代远程教育 2022年第12期20卷 177-180页

作者：周明南京中医药大学中医学院·中西医结合学院中药教研室江苏南京210023

“站稳讲台”既是对新教师的基本要求,也可视为一种入职挑战。中医院校新教师多属非师范专业毕业,教学是短板。国家及各高校都十分重视,要求必须参加教师资格岗前培训。而教学能力提高并非轻而易举,短期学习仍会有所困惑。作为新入职教... 详细信息

“站稳讲台”既是对新教师的基本要求,也可视为一种入职挑战。中医院校新教师多属非师范专业毕业,教学是短板。国家及各高校都十分重视,要求必须参加教师资格岗前培训。而教学能力提高并非轻而易举,短期学习仍会有所困惑。作为新入职教师一员,首学年跟着规划,自身努力实践,得到师生认可,体会非常深刻,教科医收获颇多。分享一路走过来的经历,希望能给广大中医院校新教师提供参考与借鉴,以便缓解入职焦虑,走好教师发展的第一步。

关键词：中医院校新教师站稳讲台

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肝肾综合征疑难危重;临证方略当防治结合

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环球中医药 2024年第5期17卷 819-823页

作者：赵进喜姜学连王宪波杜宏波贾海忠刘宁李泽宇北京中医药大学东直门医院中医内科教研室 100700 滨州医学院附属医院中医科首都医科大学附属北京地坛医院中西医结合一科北京中医药大学东直门医院脾胃病一科慈方中医馆北京中医药大学东直门医院针灸科二区北京中医药大学第一临床医学院

肝肾综合征是严重肝病发生的同时伴有全身循环功能障碍引起的以急性肾功能衰竭为表现的严重并发症,其预后差,存活率低。现代医学治疗主要包括缩血管药物、经颈静脉肝内门体静脉分流术(transjugular intrahepatic portosystemic shunt,TI... 详细信息

肝肾综合征是严重肝病发生的同时伴有全身循环功能障碍引起的以急性肾功能衰竭为表现的严重并发症,其预后差,存活率低。现代医学治疗主要包括缩血管药物、经颈静脉肝内门体静脉分流术(transjugular intrahepatic portosystemic shunt,TIPS)、肾脏替代治疗、肝移植等。中医认为本病核心病机为肝脾肾虚衰,气滞血瘀水停,浊毒阻滞气机升降出入,肝脾肾同治、行气利水活血、化浊解毒为其基本治法。该病属于疑难危重症,应积极接受中西结合治疗,以尽力改善患者症状,延缓病情进展。同时更应注重预防,早期积极控制或治疗原发病。未病先防,既病防变,防治结合,寓防于治,具有重要意义。

关键词：肝肾综合征浊毒中西医结合预防治疗

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