检索结果-内蒙古大学图书馆

中华医学教育杂志 2015年第2期35卷 237-238,255页

作者：王凌张晓慧梁恒燕西北民族大学口腔医学院口腔正畸学教研室兰州730030

混合式学习教学就是课堂面对面教学和计算机辅助学习教学的结合,混合式学习教学提倡以学生为中心,培养学生的自主学习和创新能力.为了提高教学效果和教学质量,西北民族大学口腔医学院正畸学教研室借助毕博教学平台（Blackboard）,尝试... 详细信息

混合式学习教学就是课堂面对面教学和计算机辅助学习教学的结合,混合式学习教学提倡以学生为中心,培养学生的自主学习和创新能力.为了提高教学效果和教学质量,西北民族大学口腔医学院正畸学教研室借助毕博教学平台（Blackboard）,尝试应用了混合式学习教学方法,取得了较好的效果.本文详细阐述了西北民族大学口腔医学院借助Blackboard教学平台所进行的口腔正畸学的课程设计、教学活动、效果评价等.这种将传统教学与在线网络教育结合的方法,得到了学生的认同.混合式学习教学方法在很大程度上培养了学生自主学习能力,增加了学生的学习兴趣,提高了教学效果和教学质量.

关键词：毕博混合式学习口腔正畸学应用效果评价

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3shape分析系统在口腔正畸诊断教学中的应用

3shape分析系统在口腔正畸诊断教学中的应用

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2015年全国口腔医学教育学术年会

作者：李洪发武杰赵伟天津医科大学口腔医学院正畸教研室

目的:将三维数字化模型及3shape正畸分析系统运用到口腔正畸的诊断教学中,改变传统的教学模式,提高本科生对正畸模型诊断的理解,探索新的实验教学方法的有效性. 方法:教师选取单纯性拥挤的石膏模型(分轻中重度拥挤),然后应用3shape... 详细信息

目的:将三维数字化模型及3shape正畸分析系统运用到口腔正畸的诊断教学中,改变传统的教学模式,提高本科生对正畸模型诊断的理解,探索新的实验教学方法的有效性. 方法:教师选取单纯性拥挤的石膏模型(分轻中重度拥挤),然后应用3shape进行三维扫描,通过应用其分析软件对拥挤度进行示范测量.将学生分成三组,每组一个单纯性拥挤的正畸石膏模型,分组进行模型扫描,利用3shape正畸分析软件进行拥挤度分析,然后在教师的指导下,模拟矫治计划,进行诊断性排牙实验. 结果:通过课后对该实验课程授课效果的反馈发现,学生对3shape系统分析三维数字化模型的教学方式接受程度较传统教学方式高,能够对拥挤度测量分析、诊断性排牙试验有更深刻的认识. 结论:运用3shape分析系统能够真实、准确、便捷地完成正畸诊断的实验教学工作,使学生对正畸模型诊断的理解更加深刻.

关键词：高等院校口腔正畸诊断专业诊断教学 3shape分析系统三维数字化模型

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4种镍钛正畸弓丝钛离子析出量的体外实验研究

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口腔医学研究 2015年第4期31卷 328-331页

作者：郭静米丛波新疆维吾尔自治区人民医院口腔科新疆乌鲁木齐830001 新疆医科大学第一附属医院口腔医院正畸科新疆医科大学口腔医学院正畸教研室

目的:通过测试在人工唾液中4种品牌镍钛正畸弓丝钛离子的析出量,以了解其耐腐蚀性。方法:选择临床常用的4种品牌的镍钛正畸弓丝,分别为3M、SL、TP、SMT,调配人工唾液,并将人工唾液的pH值分别调节为4.0及6.75,减取的正畸弓丝两端较直的部... 详细信息

目的:通过测试在人工唾液中4种品牌镍钛正畸弓丝钛离子的析出量,以了解其耐腐蚀性。方法:选择临床常用的4种品牌的镍钛正畸弓丝,分别为3M、SL、TP、SMT,调配人工唾液,并将人工唾液的pH值分别调节为4.0及6.75,减取的正畸弓丝两端较直的部分(每段2cm)放入EP树脂管中,加入已调节好pH值的人工唾液1mL,保存置37℃电子恒温箱,在1、7、28d时分别取出弓丝样本后测试试管中钛离子的析出量,进行统计学分析。结果:第1天时4种品牌镍钛正畸弓丝钛离子的析出量最大,7、28d时钛离子的析出量平均后,均要少于弓丝浸泡第1天时的析出量,不同品牌间钛离子的析出量的差别不具有统计学意义。结论:4种品牌的镍钛正畸弓丝具有良好的抗腐蚀性,但是酸性环境可以加速镍钛正畸弓丝中钛离子的析出量影响镍钛正畸弓丝的抗腐蚀性。

关键词：镍钛正畸弓丝抗腐蚀性钛析出量

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微种植体支抗内收上颌切牙牙槽骨改建及牙齿位移的CBCT研究

微种植体支抗内收上颌切牙牙槽骨改建及牙齿位移的CBCT研究

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第十四次全国口腔正畸学术会议

作者：张翼张向凤王华桥黄倩倩喻凤重庆医科大学口腔医学院正畸学教研室

目的:运用微种植体支抗结合高位牵引钩建立上切牙大范围内收的可控性倾斜移动模型,探索三维方向上的上切牙移动方式、牙槽骨的改建.方法: 22例青少年上颌前突患者于内收前、后三个月分别拍摄CBCT,影像数据导入INVIV05.0和MIMICS15.0进...

目的:运用微种植体支抗结合高位牵引钩建立上切牙大范围内收的可控性倾斜移动模型,探索三维方向上的上切牙移动方式、牙槽骨的改建.方法: 22例青少年上颌前突患者于内收前、后三个月分别拍摄CBCT,影像数据导入INVIV05.0和MIMICS15.0进行三维重建,分别测量上颌切牙唇舌侧根颈、中1/3处及根尖处的牙槽骨厚度,唇舌侧牙槽嵴顶距釉牙骨质界点的高度以及上切牙切缘和根尖内收后在水平和垂直方向上的移动距离,进行统计学分析.

关键词：

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牙齿正畸移动模型大鼠三叉神经节内P_2Y_2和P_2Y_6的表达变化

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神经解剖学杂志 2015年第6期31卷 703-707页

作者：张青曹军李金莲第四军医大学口腔医学院正畸科西安710032 第四军医大学基础部人体解剖学教研室西安710032

目的:研究大鼠牙齿正畸移动模型下,三叉神经节(trigeminal ganglion,TG)内嘌呤受体P_2Y_2和P_2Y_6的表达变化,以探讨P_2Y_2和P_2Y_6受体在正畸牙齿移动所致疼痛机制中的作用。方法:42只雄性SD大鼠随机分为对照组和实验组,实验组再按加力... 详细信息

目的:研究大鼠牙齿正畸移动模型下,三叉神经节(trigeminal ganglion,TG)内嘌呤受体P_2Y_2和P_2Y_6的表达变化,以探讨P_2Y_2和P_2Y_6受体在正畸牙齿移动所致疼痛机制中的作用。方法:42只雄性SD大鼠随机分为对照组和实验组,实验组再按加力后12h、1d、2 d、3 d、5d、7d不同时间段分为6个亚组,每组6只。实验组模型大鼠以80 g力作用于大鼠上颌左侧第一磨牙,模拟临床矫治的牙移动过程。之后在不同时间点采用旷场实验和试嘴行为检测大鼠发生疼痛的行为学表现,利用Western Blot方法检测TG内P_2Y_2、P_2Y_6的表达变化,并分析其与疼痛发生的相关性。结果:模型建立后,旷场实验检测到一定的规律:即实验组大鼠前30 s通过的总线数、5 min内通过的总线数、5 min内通过旷野中心的总线数、5 min内抬起行为的总次数这四组参数从12 h开始下降,2d降至最低,后逐渐上升至7d与对照组基本一致。5 min内拭嘴行为的总时间自12 h开始增高,2d升至高峰,后逐渐下降至7d与对照组基本一致。Western Blot检测结果显示:TG内P_2Y_2和P_2Y_6蛋白的表达量自实验后12 h开始逐渐升高至2d达到高峰,7d后下降至对照组水平。与对照组对比,1d、2d、3d组均有显著性差异(P<0.05)。结论:在大鼠牙移动过程中,TG内P_2Y_2和P_2Y_6的表达变化呈现短时程的上调规律,推测P_2Y_2和P_2Y_6与牙移动后的痛行为学表现密切相关。

关键词：正畸牙移动三叉神经节疼痛 P_2Y_2 P_2Y_6 大鼠

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低氧诱导因子1α对成肌分化中PGC-1β的影响及机制研究

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临床口腔医学杂志 2015年第8期31卷 451-455页

作者：卢芸刘月华同济大学口腔医学院正畸教研室.口腔生物医学及转化医学实验室上海200072 上海市口腔医院上海200001

目的:研究低氧诱导因子HIF-1α在颏舌肌成肌分化和线粒体生物发生中的作用,探索可能的调控机制。方法:构建HIF-1α敲降质粒,慢病毒载体转染小鼠颏舌肌成肌细胞,设阴性对照组,用含2%马血清的分化培养基在低氧(1%O2)环境下诱导成肌细胞分... 详细信息

目的:研究低氧诱导因子HIF-1α在颏舌肌成肌分化和线粒体生物发生中的作用,探索可能的调控机制。方法:构建HIF-1α敲降质粒,慢病毒载体转染小鼠颏舌肌成肌细胞,设阴性对照组,用含2%马血清的分化培养基在低氧(1%O2)环境下诱导成肌细胞分化,western blot检测成肌细胞分化2、4、6 d,PGC-1β、AMPKα1、p AMPKα1的表达水平,免疫细胞化学染色观察低氧分化4 d时AMPK通道激活剂与阻滞剂对PGC-1β的表达影响,western blot定量分析。结果:1 HIF-1α敲降组的PGC-1β表达量高于对照组(P<0.05),且分化4 d时表达最高(P<0.05);2AMPKα1总蛋白表达量无明显差异,p AMPKα1的表达在HIF-1α敲降组远高于对照组(P<0.05)。3AMPK通路促进剂AICAR增加PGC-1β的表达(P<0.05),抑制剂Compound C明显抑制PGC-1β的表达(P<0.05)。结论:HIF-1α下调了低氧环境中PGC-1β的表达,PGC-1β的表达受AMPK通路的正向调节作用。

关键词：低氧低氧诱导因子1α 过氧化物酶体增殖物激活受体γ协同刺激因子1β:AMP依赖的蛋白激酶

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口腔健康教育实验教学改革探索

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华西口腔医学杂志 2014年第2期32卷 209-212页

作者：蒋英英胡温庭张娟娟孙岩高玉光潍坊医学院附属医院口腔科潍坊医学院口腔医学院口腔预防医学教研室潍坊261031 滨州医学院附属医院口腔内科滨州256603

目的提高学生口腔健康宣教能力,巩固学生口腔健康教育理论,增加学生学习的兴趣和主动性。方法选择潍坊医学院2006—2008级口腔医学专业大学四年级学生为研究对象进行口腔健康教育实验教学改革探索,将学生分为试验组和对照组,试验组采用&... 详细信息

目的提高学生口腔健康宣教能力,巩固学生口腔健康教育理论,增加学生学习的兴趣和主动性。方法选择潍坊医学院2006—2008级口腔医学专业大学四年级学生为研究对象进行口腔健康教育实验教学改革探索,将学生分为试验组和对照组,试验组采用"讲出去"的教学方式,对照组采用传统的教学方法,对试验组的课堂、课后评价以及两组的期终考试和实习考核评价结果进行分析和比较。结果试验组的课堂、课后评价结果表明,"讲出去"教学方式被学生普遍认可,能提高学生口腔健康宣教的能力;期终考试和实习考核成绩均显示试验组得分高于对照组(P<0.01)。结论 "讲出去"教学方式提高了学生口腔健康宣教的能力,符合教学改革发展趋势。

关键词：口腔健康教育实验教学教学改革

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TBL-CBL-PBL多轨教学模式在口腔正畸学本科生教学中的应用

TBL-CBL-PBL多轨教学模式在口腔正畸学本科生教学中的应用

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2015年全国口腔医学教育学术年会

作者：张丹刘欢叶张扬张媛媛中国医科大学口腔医学院正畸科辽宁省口腔医学研究所正畸教研室辽宁沈阳110002

目的:通过主观问卷调查和客观试卷答题等方式,评价传统讲授式教学法、经典PBL教学法和TBL-CBL-PBL多轨教学法的教学效果,探讨TBL-CBL-PBL多轨教学模式对口腔正畸学本科生教学的影响.方法:将120名学生随机分成3组,每组40名,分别接受传统... 详细信息

目的:通过主观问卷调查和客观试卷答题等方式,评价传统讲授式教学法、经典PBL教学法和TBL-CBL-PBL多轨教学法的教学效果,探讨TBL-CBL-PBL多轨教学模式对口腔正畸学本科生教学的影响.方法:将120名学生随机分成3组,每组40名,分别接受传统讲授式教学法(A组)、经典PBL教学法(B组)和TBL-CBL-PBL多轨教学法(C组).采取主观问卷调查和客观试卷答题两种方式评价三种教学方式的教学效果.结果:TBL-CBL-PBL多轨教学组各项指标上均优于其他两组并受到学生的普遍认可和接受.结论:TBL-CBL-PBL多轨教学法能够显著提高教学效果,值得进一步推广.

关键词：高等院校口腔正畸学多轨教学模式 TBL学习法 CBL学习法 PBL学习法

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颞下颌关节紊乱病的正畸考量

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中国实用口腔科杂志 2015年第8期8卷 453-457页

作者：张丹中国医科大学口腔医学院正畸教研室辽宁省口腔医学研究所辽宁省转化医学研究中心沈阳110002

颞下颌关节紊乱病(TMDs)是临床较为常见的口腔疾病,表现为疼痛、弹响、开口受限和下颌运动异常等。随着生活水平的提高和医疗知识的普及,越来越多的人开始认识和接受正畸治疗。近年来,关于能否通过正畸治疗改善患者咬合并进一步改善其... 详细信息

颞下颌关节紊乱病(TMDs)是临床较为常见的口腔疾病,表现为疼痛、弹响、开口受限和下颌运动异常等。随着生活水平的提高和医疗知识的普及,越来越多的人开始认识和接受正畸治疗。近年来,关于能否通过正畸治疗改善患者咬合并进一步改善其关节症状,以及正畸治疗能否导致TMDs的发生等问题引起了国内外学者的广泛关注。流行病学研究发现,TMDs与很多类型的错均有相关性。本文从咬合和颞下颌关节功能相关性的角度出发,分析错畸形和TMDs的内在联系,探讨TMDs与正畸治疗以及正畸治疗后稳定性的关系,以期为正畸临床预防和治疗TMDs提供一定的理论参考。

关键词：颞下颌关节紊乱正畸治疗咬合错(牙合)畸形

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正畸牙移动过程中尼古丁摄入对牙周组织影响

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中国组织工程研究 2015年第46期19卷 7406-7412页

作者：潘旭祖丽呼玛.阿热甫江胡明华聂晶米丛波杨凤莲新疆医科大学第一附属医院口腔正畸科新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市830054 新疆医科大学口腔医学院口腔正畸教研室新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市830054 新疆库尔勒市农二师医院综合门诊部口腔科新疆维吾尔自治区库尔勒市841000

背景:吸烟是严重影响牙周组织和牙根健康的危险因素之一,烟草中的尼古丁会加速牙周病患者牙周组织的破坏。目的:分析正畸牙移动过程中不同剂量尼古丁作用下牙周组织内环氧化酶2及mR NA表达的变化规律。方法:将110只SD大鼠随机分为5组,... 详细信息

背景:吸烟是严重影响牙周组织和牙根健康的危险因素之一,烟草中的尼古丁会加速牙周病患者牙周组织的破坏。目的:分析正畸牙移动过程中不同剂量尼古丁作用下牙周组织内环氧化酶2及mR NA表达的变化规律。方法:将110只SD大鼠随机分为5组,空白对照组10只,生理盐水组和尼古丁0.5,0.75,1 mg/kg组各25只。除空白组外所有大鼠使用50 g力牵拉一侧上颌第1磨牙向近中移动。生理盐水组每日腹腔注射0.1 mL生理盐水;尼古丁组每日腹腔注射0.5,0.75,1 mg/kg尼古丁酒石酸溶液。各组大鼠分别在加力1,3,5,7,14 d时处死取上颌组织,苏木精-伊红染色观察牙周组织变化,免疫组织化学染色计数破牙骨质细胞阳性细胞,原位杂交染色法检测环氧化酶2在牙周组织中表达的平均吸光度值。结果与结论:尼古丁各剂量组在各加力时间点破牙骨质细胞数目均高于未注射尼古丁组,且环氧化酶2阳性细胞表达强度也均高于未注射尼古丁组。随尼古丁注射剂量增大,破牙骨质细胞数目也逐渐增加(P<0.05),加力7 d时各组破牙骨质细胞数目均达到峰值;环氧化酶2阳性细胞表达强度也随尼古丁注射剂量增大而增强(P<0.05),加力5 d时表达强度达到峰值。结果表明,在相同加力时间点,破牙骨质细胞数目随剂量增大而增多,且环氧化酶2阳性细胞表达强度也随剂量增加而增强。正畸牙移动过程中的尼古丁摄入会造成牙周组织的破环,且尼古丁摄入剂量的高低直接影响牙周组织的破坏程度。

关键词：组织工程尼古丁尼古丁酒石酸溶液正畸牙移动免疫组织化学原位杂交环氧化酶2 mRNA 破牙骨质细胞牙根吸收牙周组织

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