检索结果-内蒙古大学图书馆

现代生物医学进展 2022年第22期22卷 4219-4223页

作者：斯依提·阿木提沙丽帕·艾尼瓦尔阿地力江·伊明王冰华薛志琴刘文娟新疆医科大学基础医学院人体解剖学教研室新疆乌鲁木齐830054

目的:研究缓激肽受体B1R对大鼠阴茎勃起功能的影响。方法:通过腹腔注射B1受体激动剂[Des-Arg9]-Bradykinin与B1受体抑制剂Lys-(des-Arg9,Leu8)-Bradykinin,观察各组大鼠阴茎勃起功能,通过HE染色和Masson染色观察大鼠阴茎组织形态变化及... 详细信息

目的:研究缓激肽受体B1R对大鼠阴茎勃起功能的影响。方法:通过腹腔注射B1受体激动剂[Des-Arg9]-Bradykinin与B1受体抑制剂Lys-(des-Arg9,Leu8)-Bradykinin,观察各组大鼠阴茎勃起功能,通过HE染色和Masson染色观察大鼠阴茎组织形态变化及纤维化水平的变化,通过Western-blot检测大鼠阴茎组织TGF-β1、TNF-α与IL-6等炎症因子的表达情况。结果:(1)B1受体激动剂显著抑制大鼠阴茎勃起功能,并升高阴茎胶原纤维/肌原纤维比值;而B1受体抑制剂显著提升大鼠阴茎勃起功能,并降低阴茎胶原纤维/肌原纤维比值;(2)B1受体激动剂显著升高大鼠阴茎TGF-β1、TNF-α与IL-6蛋白表达水平,而B1受体抑制剂降低大鼠阴茎TGF-β1、TNF-α与IL-6蛋白表达水平。结论:B1受体可能通过炎症因子、阴茎组织纤维化影响阴茎勃起功能。

关键词：激肽-激肽释放酶系统缓激肽受体B1 勃起功能障碍炎症

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雪旺细胞促进周围神经再生机制的研究进展

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基础医学与临床 2022年第1期42卷 145-148页

作者：杨溢铎国海东邵水金刘玉璞上海中医药大学基础医学院人体解剖学教研室上海201203

雪旺细胞(SCs)具有强大的可塑性。周围神经损伤后,雪旺细胞去分化为修复表型,主导了修复过程。c-Jun氨基末端激酶、有丝分裂原激活的蛋白激酶(MAPK)等多种信号通路和转录调节因子参与调控雪旺细胞介导的修复程序。本综述讨论了雪旺细胞... 详细信息

雪旺细胞(SCs)具有强大的可塑性。周围神经损伤后,雪旺细胞去分化为修复表型,主导了修复过程。c-Jun氨基末端激酶、有丝分裂原激活的蛋白激酶(MAPK)等多种信号通路和转录调节因子参与调控雪旺细胞介导的修复程序。本综述讨论了雪旺细胞促进周围神经再生的主要信号通路与转录调节因子。

关键词：周围神经雪旺细胞信号通路神经再生修复机制

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局部解剖学教学改革研究热点可视化分析

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基础医学教育 2023年第7期25卷 567-572页

作者：李云志周红朱薿赵元胡美纯湖北科技学院医学部药学院创新药物研究所咸宁437100 湖北科技学院医学部基础医学院人体解剖学教研室湖北科技学院医学部生物医学工程与医学影像学院医学物理学教研室

局部解剖学是解剖学的一个分支学科。在医学教育中,局部解剖学是医学生必须学习的一门基础课,对于掌握临床诊疗和手术操作技能具有至关重要的作用。文章基于中国知网数据库进行文献检索,筛选出局部解剖学教学改革相关的文章,并对数据进... 详细信息

局部解剖学是解剖学的一个分支学科。在医学教育中,局部解剖学是医学生必须学习的一门基础课,对于掌握临床诊疗和手术操作技能具有至关重要的作用。文章基于中国知网数据库进行文献检索,筛选出局部解剖学教学改革相关的文章,并对数据进行可视化,以了解我国局部解剖学教学改革的发展情况、未来趋势,发现研究热点,为后续领域内相关研究及我国局部解剖学的教学改革提供具有针对性的指导与借鉴。

关键词：局部解剖学教学改革可视化 Citespace 文献计量学

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基于成果导向的局部解剖学线上线下混合式教学设计

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基础医学教育 2021年第4期23卷 262-264页

作者：梁少华纪丕友魏明超王利民滨州医学院基础医学院人体解剖学教研室烟台264003 滨州医学院烟台附属医院肝胆胰脾外科滨州医学院烟台附属医院胸外科

为打造临床医学专业人才知识-能力-素质协同发展的局部解剖学教学新模式,提高教学质量,文章在对局部解剖学的课情、学情及教情现状深度剖析基础上,贯穿以学生为中心、成果为导向、持续改进的理念,借助中国大学慕课平台,就“教什么-怎么... 详细信息

为打造临床医学专业人才知识-能力-素质协同发展的局部解剖学教学新模式,提高教学质量,文章在对局部解剖学的课情、学情及教情现状深度剖析基础上,贯穿以学生为中心、成果为导向、持续改进的理念,借助中国大学慕课平台,就“教什么-怎么教-怎么考-怎么评”进行教学设计,提出了临床手术案例导向-学生线上自主学习-线下课堂小组讨论-思维导图总结的线上线下混合式教学模式,学生认同度达90%。

关键词：局部解剖学混合式教学教学设计成果导向

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“课程思政”视角下系统解剖学教学改革初探

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继续医学教育 2023年第10期37卷 1-4页

作者：李梦迪程万鹏刘亚南刘志安徐州医科大学基础医学院人体解剖学教研室江苏徐州221004 徐州医科大学基础医学院病原生物学与免疫学教研室江苏徐州221004 基础医学国家级实验教学示范中心(徐州医科大学) 江苏徐州221004

“立德树人”已成为当前检验高校一切工作的根本标准。当前高校育人工作正围绕着全员、全方位、全过程的“三全育人”路线展开,其中课程育人是全过程育人中重要的组成部分。课程思政旨在使各类课程与思想政治理论课同向而行,是新时代兼... 详细信息

“立德树人”已成为当前检验高校一切工作的根本标准。当前高校育人工作正围绕着全员、全方位、全过程的“三全育人”路线展开,其中课程育人是全过程育人中重要的组成部分。课程思政旨在使各类课程与思想政治理论课同向而行,是新时代兼具知识传播与价值引领的综合教育理念。系统解剖学是医学类专业学生必修的一门基础课程,在医学知识体系构筑中起着奠基石的作用。在系统解剖学教学过程中,开展课程思政教育既是进行医学人文熏陶的有效方法,更是落实高校“立德树人”根本任务的重要举措。文章阐述了系统解剖学开展“课程思政”的现实意义,从政治立场、人文情感、职业修养和科学创新四个维度,深入探讨了系统解剖学课程思政元素的挖掘与融入,为基于课程思政的系统解剖学教学改革提供参考。

关键词：系统解剖学课程思政立德树人教学改革职业素养人文关怀

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远程缺血处理的应用及内源性保护机制的研究进展

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中国病理生理杂志 2021年第8期37卷 1511-1518页

作者：王军朱启姜吕双瑜张磊王红钢河南大学基础医学院人体解剖学教研室河南开封475004 河南大学分子医学研究所河南开封475004 河南大学临床学院河南开封475004

缺血处理(ischemic conditioning)是一种能够对重要器官/组织缺血损伤发挥保护作用的非药物干预措施,主要包括缺血预处理和后处理等,早在1986年被Murry等[1]首次发现。后来发展为远离重要目标器官/组织,间歇阻断远处相对比较耐受缺血的... 详细信息

缺血处理(ischemic conditioning)是一种能够对重要器官/组织缺血损伤发挥保护作用的非药物干预措施,主要包括缺血预处理和后处理等,早在1986年被Murry等[1]首次发现。后来发展为远离重要目标器官/组织,间歇阻断远处相对比较耐受缺血的器官(如肢体等)的血供,进行缺血干预调节,被称为远程缺血处理(remote ischemic conditioning,RIC)。随着研究的深入,RIC的概念不断被扩展。

关键词：远程缺血处理缺血再灌注损伤内源性保护

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大鼠脂肪组织石蜡切片制作及免疫组织化学显色方法

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解剖学杂志 2022年第5期45卷 465-467,F0003页

作者：于畅李梁张立佳郝文静张起帆于源董自豪包头医学院基础医学与法医学院人体解剖学教研室包头014040 包头医学院医学技术与麻醉学院包头014040 包头医学院第三临床医学院包头014040

哺乳动物体内的脂肪组织可分为白色脂肪组织(white adipose tissue,WAT)和棕色脂肪组织(brown adipose tissue,BAT)。白色脂肪组织与棕色脂肪组织拥有不同的代谢特征。白色脂肪组织主要分布于皮下、肾周、肠系膜等部位,其功能是储存甘... 详细信息

哺乳动物体内的脂肪组织可分为白色脂肪组织(white adipose tissue,WAT)和棕色脂肪组织(brown adipose tissue,BAT)。白色脂肪组织与棕色脂肪组织拥有不同的代谢特征。白色脂肪组织主要分布于皮下、肾周、肠系膜等部位,其功能是储存甘油三酯。棕色脂肪组织则能通过非战栗产热消耗甘油三酯。近年来,白色脂肪组织向棕色脂肪组织转变的研究成为热点。

关键词：显色方法棕色脂肪组织白色脂肪组织免疫组织化学甘油三酯代谢特征肠系膜

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"雨课堂+BOPPPS"教学方式在人体解剖学教学中的应用

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中华医学教育杂志 2023年第1期43卷 27-30页

作者：李雪梅刘欢张雅芳刘宝全许凤燕杨慧科哈尔滨医科大学基础医学院人体解剖学教研室哈尔滨150081 黑龙江护理高等专科学校人文基础部心理教研室哈尔滨150086

基于“雨课堂+BOPPPS”的教学方式以提高学生学习兴趣为目标,有助于培养学生综合能力。本文以哈尔滨医科大学为“5+3”一体化临床医学专业52名学生开设的人体解剖学消化系统为例,阐述了“雨课堂+BOPPPS”教学方式在人体解剖学课程的教... 详细信息

基于“雨课堂+BOPPPS”的教学方式以提高学生学习兴趣为目标,有助于培养学生综合能力。本文以哈尔滨医科大学为“5+3”一体化临床医学专业52名学生开设的人体解剖学消化系统为例,阐述了“雨课堂+BOPPPS”教学方式在人体解剖学课程的教学设计与实施过程,采用期末总成绩和问卷调查结果评价教学效果。结果显示,学生期末总成绩为(82.7±7.6)分,8名(15.4%)学生成绩优秀(≥90分),52名(100.0%)学生成绩及格(≥60分);问卷调查结果显示,47名(90.4%)学生完成课前自主学习,52名(100.0%)学生前测和后测成绩均及格,49名(94.2%)学生表示其能够积极参与教学活动,51名(98.1%)学生认为该教学方式能够提高其学习兴趣,51名(98.1%)学生认为该教学方式有助于培养自主学习能力,50名(96.2%)学生认为该教学方式能提升其分析和解决问题的能力。“雨课堂+BOPPPS”教学方式有助于学生参与教学全过程、提高学习兴趣,教学效果良好;有助于学生自主学习能力、分析问题和解决问题能力的培养。

关键词：学生,医科人体解剖学雨课堂 BOPPPS教学模型

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跨区供血皮瓣早期血流动力学基本规律理论研究

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中华整形外科杂志 2022年第7期38卷 814-820页

作者：陶友伦丁茂超习珊珊毛以华王建红张述才常步青郝云甲范家强冯仕明张在轶王爱国徐州市中心医院骨科徐州医科大学徐州临床学院徐州221009 温州医科大学基础医学院临床应用解剖研究所温州325035 温州医科大学人体解剖学教研室温州325035 长江大学医学部人体解剖学教研室荆州434023 宁波大学附属医院小儿外科宁波315000

目的探究跨区供血皮瓣早期血流动力学基本规律。方法以游离皮瓣和带血管蒂转位皮瓣为原型,以血管体区理论为基础,参照流体力学、电流学等相关知识,系统分析皮瓣内血流通路、阻力网络及其串联或并联方式,最后利用数理模型进行推演。结果... 详细信息

目的探究跨区供血皮瓣早期血流动力学基本规律。方法以游离皮瓣和带血管蒂转位皮瓣为原型,以血管体区理论为基础,参照流体力学、电流学等相关知识,系统分析皮瓣内血流通路、阻力网络及其串联或并联方式,最后利用数理模型进行推演。结果跨区供血皮瓣早期动脉和静脉内可实现流量动态平衡,皮瓣可分为有效循环区、静脉淤滞区、相对缺血区和绝对缺血区。并且推导出:(1)血管蒂的血流为压力恒定,而不是流量恒定;(2)皮瓣的阻力因动、静脉血管蒂的位置或其二者的相对位置的变化而改变;(3)皮瓣从蒂部到远端其血流速度逐渐递减;(4)导致皮瓣远端坏死的主要因素因其所处的区域而异。结论跨区供血皮瓣早期血流动力学变化规律及特点可以通过该数理模型进行阐释,早期皮瓣动、静脉可以达到流量的动态平衡,并且血流量由蒂部至远端逐渐递减,皮瓣的成活范围依赖于动、静脉内的压力差及其皮瓣内血流通路的阻力,皮瓣远端坏死区可分为静脉淤滞区和动脉供血不足区。

关键词：血流动力学跨区供血皮瓣血流量理论模型

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中心体相关蛋白激酶7在小鼠中枢神经系统的分布

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神经解剖学杂志 2022年第3期38卷 267-272页

作者：王琳曾庆桦龙志敏葛传华贺桂琼重庆医科大学神经科学研究中心重庆400016 重庆医科大学基础医学院人体解剖学教研室重庆400016

目的:观察小鼠中枢神经系统内中心体相关蛋白激酶7(NEK7)的表达和分布情况,为有丝分裂及炎症相关疾病的病理变化和后续治疗靶点提供形态学证据。方法:利用Western Blot检测C57BL/6J小鼠中枢神经系统各个区域的NEK7表达,利用免疫组织化... 详细信息

目的:观察小鼠中枢神经系统内中心体相关蛋白激酶7(NEK7)的表达和分布情况,为有丝分裂及炎症相关疾病的病理变化和后续治疗靶点提供形态学证据。方法:利用Western Blot检测C57BL/6J小鼠中枢神经系统各个区域的NEK7表达,利用免疫组织化学染色(IHC)方法观察NEK7分布情况;应用免疫荧光组织化学染色(IHF)方法观察NEK7的细胞定位情况。结果:Western Blot结果显示,NEK7在C57BL/6J小鼠嗅球、大脑皮质、海马、间脑、小脑、脑干和脊髓等区域均有表达;IHC结果显示,NEK7在C57BL/6J小鼠大脑皮质、海马、嗅球、杏仁核、丘脑、下丘脑、脉络丛、脊髓等区域广泛分布,但染色强度存在区域特异性;IHF双标结果显示,NEK7与微管相关蛋白2(MAP2)、离子钙接头蛋白(Iba-1)共表达,与胶质纤维酸性蛋白(GFAP)少量共表达。结论:C57BL/6J小鼠中枢神经系统中NEK7大量表达和分布,与神经元和小胶质细胞共定位。

关键词：中心体相关蛋白激酶7 中枢神经系统神经元小胶质细胞小鼠

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