检索结果-内蒙古大学图书馆

中国老年学杂志 2023年第22期43卷 5566-5569页

作者：刘羽承郭雨欣张波李晶赵津璋辛恬于海波贾琳琳佳木斯大学基础医学院生理教研室黑龙江佳木斯154000 佳木斯大学基础医学院微生态-免疫调节网络与相关疾病重点实验室黑龙江佳木斯154000 佳木斯市中心医院佳木斯大学附属第一医院

目的观察下丘脑室旁核(PVN)灌注miR-132特异抑制剂对心力衰竭(HF)大鼠外周交感神经兴奋性、下丘脑谷氨酸(Glu)含量及心脏功能的影响。方法雄性SD大鼠随机分为正常对照(Ctrl)+人工脑脊液(ACSF)组、HF+ACSF组、HF+miR-132抑制剂组。结扎... 详细信息

目的观察下丘脑室旁核(PVN)灌注miR-132特异抑制剂对心力衰竭(HF)大鼠外周交感神经兴奋性、下丘脑谷氨酸(Glu)含量及心脏功能的影响。方法雄性SD大鼠随机分为正常对照(Ctrl)+人工脑脊液(ACSF)组、HF+ACSF组、HF+miR-132抑制剂组。结扎心脏左冠状动脉前降支制造HF动物模型,HF+miR-132抑制剂组侧脑室插管向PVN内灌注miR-132特异抑制剂,Ctrl+ACSF组和HF+ACSF组灌注等量ACSF,灌注后4 w进行心脏功能指标检测;镜下观察心肌结构变化;检测肾脏交感神经放电(RSNA)、HF标志物脑钠肽(BNP)和外周交感神经兴奋标志物去甲肾上腺素(NE)在血浆中的含量;检测Glu在下丘脑PVN的含量。结果与Ctrl+ACSF组相比,HF+ACSF组心功能指标恶化、外周交感神经兴奋性增强、下丘脑PVN Glu含量升高、心肌组织病理改变明显(P<0.05);HF+miR-132抑制剂组与HF+ACSF组比较,HF大鼠上述检测指标均显著改善(P<0.05)。结论下丘脑PVN miR-132可影响HF大鼠的外周交感神经兴奋性和心脏功能。

关键词：下丘脑室旁核 miR-132 心力衰竭交感神经兴奋性心脏功能

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血液和血液循环生理学实验课课程思政融入的探索

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心脏杂志 2023年第4期35卷 488-490,495页

作者：冯娜付锋张淑苗刘亚莉顾晓明樊荣贾敏李军李娟裴建明空军军医大学基础医学院生理与病理生理学教研室陕西西安710032

目的探讨生理学实验课课程思政融入的必要性,并分析生理学实验课思政融入对学员理论课成绩的影响。方法随机选取2018级和2019级八年制学员各30名,其中2018级学员实验课授课模式为传统授课模式,2019级学员实验课授课模式是在传统授课模... 详细信息

目的探讨生理学实验课课程思政融入的必要性,并分析生理学实验课思政融入对学员理论课成绩的影响。方法随机选取2018级和2019级八年制学员各30名,其中2018级学员实验课授课模式为传统授课模式,2019级学员实验课授课模式是在传统授课模式的基础上增设了思政内容的融入。结果问卷调查统计结果显示,学员对课程思政融入的效果总体比较满意,学员普遍认为进行课程思政内容的融入是有必要的;成绩统计结果显示,2019级实验组学员相关试题得分率明显高于2018级对照组学员(P<0.05)。结论生理学实验课课程思政内容的融入对学员相关理论知识的学习有帮助,能够提高学员的学习兴趣,加深学员对理论内容的理解和掌握。

关键词：课程思政血液循环生理学实验

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Apelin-13损伤大鼠新物体识别记忆再巩固及其cAMP-乳酸通路机制研究

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湘南学院学报（医学版） 2023年第1期25卷 1-8页

作者：王诗怡许方刘时彦田绍文桂林医学院药学院广西桂林541199 桂林医学院基础医学院广西脑与认知神经科学重点实验室广西桂林541199 南华大学衡阳医学院生理学教研室湖南衡阳421001

目的评价侧脑室注射Apelin-13对大鼠新物体识别(NOR)记忆再巩固的影响,并探讨cAMP-乳酸通路是否参与Apelin-13介导的效应。方法行为学程序包括三个阶段:训练(第1天)、再激活(第2天)与检测(第3天)。在检测阶段记录辨别指数、对两物体总... 详细信息

目的评价侧脑室注射Apelin-13对大鼠新物体识别(NOR)记忆再巩固的影响,并探讨cAMP-乳酸通路是否参与Apelin-13介导的效应。方法行为学程序包括三个阶段:训练(第1天)、再激活(第2天)与检测(第3天)。在检测阶段记录辨别指数、对两物体总探究时间及穿越地板格子数,分别评价记忆能力、探究动机及自发活动能力;用ELISA法检测cAMP与乳酸水平。结果再激活后立即注射Apelin-13损伤NOR记忆能力(P<0.05);再激活后6 h或者无再激活条件下注射Apelin-13均不影响NOR记忆能力。此外,Apelin-13不影响探究动机与自发活动能力。Apelin-13下调海马组织cAMP(P<0.05)与乳酸水平(P<0.05);cAMP类似物8-Br-cAMP阻断Apelin-13引起的乳酸下调(P<0.01);8-Br-cAMP与L-乳酸均能挽救Apelin-13对NOR记忆再巩固的损伤作用(P<0.01)。结论Apelin-13通过下调cAMP/乳酸通路损伤NOR记忆再巩固。

关键词： Apelin-13 新物体识别记忆再巩固 cAMP 乳酸

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情景剧教学法在生理学课程教学中的应用

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现代职业教育 2025年第12期 105-108页

作者：杨娟熊文超舒安利吴培赛罗海湖南医药学院基础医学院生理学教研室湖南医药学院护理学院护理技能实训中心

生理学是一门重要的医学专业基础必修课程。以单向讲授为特征的传统生理学课堂已难以满足当前医学人才培养要求。在最近一年的生理学教学实践中，基于建构主义理论开展了情景剧教学探索。其实施流程包括情景剧介绍和认同、情景剧制作、... 详细信息

生理学是一门重要的医学专业基础必修课程。以单向讲授为特征的传统生理学课堂已难以满足当前医学人才培养要求。在最近一年的生理学教学实践中，基于建构主义理论开展了情景剧教学探索。其实施流程包括情景剧介绍和认同、情景剧制作、情景剧会演、情景剧评分和教学效果评价。问卷反馈结果显示，情景剧教学在激发学生学习兴趣、培养自主学习能力、加深知识理解、促进团队合作等方面成效明显，能显著提高生理学教学效果，具有较好的推广应用潜力。然而，若要在生理学教学实践中运用好情景剧教学，有效达成教学目标，就需要教师提升自身综合教学素养。

关键词：生理学建构主义理论情景剧综合素养混合式教学

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《细胞工程》课程教学改革与实践

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科学咨询(教育科研) 2022年第2期 34-36页

作者：王娟潘效红高雪张道来刘沅雨邱棋海南医学院基础医学与生命科学学院医学组织工程教研室滨州医学院药学院细胞工程与免疫教研室

为提高学生对《细胞工程》知识的理解和掌握，针对细胞工程教学中存在的问题，改善教学效果，提高教学质量，本文提出优化《细胞工程》教学内容，改进教学方法，提高实验实践课程内容比例等建议。

关键词：教学改革细胞工程实践

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CDDO-Me对三阴性乳腺癌细胞泛素特异性蛋白酶2a活性及细胞增殖的抑制作用

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上海交通大学学报（医学版） 2021年第8期41卷 1025-1032页

作者：季艳杰罗浩蔡海燕刘欣宇金诗佳粟深月徐含章雷虎吴英理上海交通大学医学院病理生理学教研室细胞分化与凋亡教育部重点实验室上海200025 潍坊医学院基础医学院临床病理系潍坊261053

目的·在三阴性乳腺癌(triple negative breast cancer,TNBC)细胞中研究筛选得到的泛素特异性蛋白酶2a(ubiquitin-specific protease 2a,USP2a)抑制剂甲基巴多索隆(bardoxolone methyl,CDDO-Me)对USP2a活性及细胞增殖的影响。方法·利用泛素特异性蛋白酶抑制剂筛选系统筛选得到USP2a抑制剂CDDO-Me,采用分子对接分析技术预测CDDO-Me与USP2a的结合情况,采用细胞热迁移实验(cellular thermal shift assay,CETSA)检测CDDO-Me与3种TNBC细胞株内USP2a蛋白的结合情况。通过Western blotting检测USP2a的底物β连环素(β-catenin)和肿瘤坏死因子受体相关因子6(tumor necrosis factor receptor-associated factor 6,TRAF6)蛋白水平以及凋亡相关蛋白胱天蛋白酶3(caspase3)和聚腺苷二磷酸核糖聚合酶1[poly(ADP-ribose)polymerase1,PARP1]的变化。利用细胞活性检测试剂盒8(cell counting kit-8,CCK8)检测CDDO-Me对TNBC细胞增殖的影响。MDA-MB-468细胞瞬时转染pLVX(pLVX组)或pLVX-USP2a(pLVX-USP2a组)质粒,经CDDO-Me处理后,采用Western blotting检测β-catenin和TRAF6的蛋白水平,流式细胞术检测细胞周期以及台盼蓝拒染法检测活细胞数。结果·CDDO-Me在体外可以抑制USP2a活性,50%抑制浓度为3.84μmol/L。分子对接分析结果显示,CDDO-Me可以和USP2a的His456残基之间形成氢键,和Phe409、Tyr514残基之间具有疏水相互作用。CETSA实验结果显示,CDDO-Me能够和3种TNBC细胞中的USP2a蛋白结合。Western blotting结果显示,CDDO-Me可以下调USP2a底物β-catenin和TRAF6的蛋白水平,而相同浓度的CDDO-Me处理USP2a过表达的MDA-MB-468细胞,发现β-catenin和TRAF6蛋白水平未出现明显降低。CDDO-Me呈剂量依赖性抑制TNBC细胞的增殖,使细胞发生caspase3活化和PARP1的剪切并且导致细胞出现S期和G2/M期阻滞。与pLVX组相比,pLVX-USP2a组活细胞数目更多,细胞也未出现周期阻滞。结论·CDDO-Me可以抑制TNBC细胞中USP2a的活性,并且抑制TNBC细胞的增殖,诱导其凋亡。

关键词：甲基巴多索隆泛素特异性蛋白酶2a 三阴性乳腺癌泛素特异性蛋白酶抑制剂筛选系统 β连环素肿瘤坏死因子受体相关蛋白6

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肝素生物学功能的研究进展

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生理科学进展 2023年第2期54卷 110-114页

作者：陈同生徐国恒厦门医学院基础医学部生理学教研室机能与临床转化福建省高校重点实验室厦门361023 北京大学基础医学院生理学与病理生理学系北京100191

肝素(heparin)是由肥大细胞产生的内源性分子,是一种高度硫酸化的糖胺聚糖,随着肥大细胞脱颗粒与组胺等物质一起释放到细胞外基质中。因其主要与抗凝血酶III结合而增强其活性,间接发挥抗凝作用,故在临床上作为抗凝剂广泛使用。然而,肝... 详细信息

肝素(heparin)是由肥大细胞产生的内源性分子,是一种高度硫酸化的糖胺聚糖,随着肥大细胞脱颗粒与组胺等物质一起释放到细胞外基质中。因其主要与抗凝血酶III结合而增强其活性,间接发挥抗凝作用,故在临床上作为抗凝剂广泛使用。然而,肝素在体内的主要生物学功能仍不清楚。研究表明,肝素能够结合体内多种蛋白,影响许多生物信息的传递,在肥大细胞活性、炎症反应、细胞增殖分化及多种疾病中发挥重要作用。本文总结肝素研究的重要成果,对肝素的主要的生物学功能进行综述。

关键词：肝素肥大细胞细胞分化 COVID-19

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肥大细胞在脂肪组织中的作用

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生理科学进展 2023年第3期54卷 209-213页

肥大细胞(mast cells)起源于骨髓造血干细胞,定植到机体各个外周组织后继续发育成熟,在过敏性反应和预防微生物感染等方面发挥重要作用。近来研究发现,肥胖患者的脂肪组织含有大量肥大细胞,引发人们对脂肪组织中肥大细胞作用的关注。肥... 详细信息

肥大细胞(mast cells)起源于骨髓造血干细胞,定植到机体各个外周组织后继续发育成熟,在过敏性反应和预防微生物感染等方面发挥重要作用。近来研究发现,肥胖患者的脂肪组织含有大量肥大细胞,引发人们对脂肪组织中肥大细胞作用的关注。肥大细胞可释放出多种生物活性介质,作用于脂肪组织,影响脂肪组织中细胞外基质的重塑和各种炎性细胞的活动。更多研究还表明肥大细胞可能参与到肥胖、糖尿病等代谢性疾病的发病机理,影响疾病的进展。本文总结近年来对脂肪组织中肥大细胞研究的一系列成果,对肥大细胞在脂肪组织中的生物学作用进行综述。

关键词：脂肪组织肥大细胞脂肪生成炎症

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社区绿地暴露与居民心理健康状况的相关性分析

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中国预防医学杂志 2021年第8期22卷 613-617页

作者：肖莉萍施恒远刘婷何芬芬董意麟吕恒芈静于影贾贤杰蚌埠医学院公共卫生学院流行病与统计学教研室安徽蚌埠233030 蚌埠医学院基础医学院生理学教研室

目的探讨社区绿地暴露与心理健康状况的相关性,从环境层面上为减少居民焦虑和抑郁增添理论依据。方法采用分层随机抽样方法在安徽省蚌埠市某区抽取了2 280名研究对象,并获取社区250 m、500 m、1 000 m缓冲区的植被指数的均值作为社区绿... 详细信息

目的探讨社区绿地暴露与心理健康状况的相关性,从环境层面上为减少居民焦虑和抑郁增添理论依据。方法采用分层随机抽样方法在安徽省蚌埠市某区抽取了2 280名研究对象,并获取社区250 m、500 m、1 000 m缓冲区的植被指数的均值作为社区绿地暴露的测量值,研究对象心理状况的评定采用Kessler10量表(K10)。采用χ^(2)检验探究不同组与心理健康状况之间的差异,并采用二分类logistic回归分析探讨社区绿地暴露与心理健康状况的相关性。结果焦虑和抑郁的高风险率为8.38%,在调整了文化程度、月收入、饮酒和是否患慢性病后,二分类logistic回归结果显示,在归一化差异植被指数(normalized difference vegetation index, NDVI)500m和土壤调节植被指数(soil-adjusted vegetation index, SAVI)500m中Q4(最高)组的焦虑和抑郁的患病风险相比较于Q1(最低)组分别降低了38.50%(OR=0.62,95%CI:0.39~0.97)和47.10%(OR=0.53,95%CI:0.34~0.84)。结论在蚌埠市某区中,社区绿地暴露越高的区域,Kessler10量表评分较低,心理健康状况较好。

关键词：社区绿地焦虑和抑郁 Kessler10评分

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提升青年教师教学能力的实践与思考

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科教导刊（电子版） 2023年第5期 274-276页

作者：魏纯纯张海任安经章卫平海军军医大学基础医学院病理生理学教研室上海 200433

青年教师的培养是高校师资队伍建设的重点工作,是评价教学水平和发展潜力的重要指标.作为高校青年教师,应该从以下几个方面着手,有效提高教学能力:一是要充分利用学校搭建的培养平台,练好教学基本功;二是要善于向优秀教师学习,学会"... 详细信息

青年教师的培养是高校师资队伍建设的重点工作,是评价教学水平和发展潜力的重要指标.作为高校青年教师,应该从以下几个方面着手,有效提高教学能力:一是要充分利用学校搭建的培养平台,练好教学基本功;二是要善于向优秀教师学习,学会"听课";三是要多参加教学竞赛和教学会议,磨炼技巧,拓宽视野;四是要处理好教学和科研的关系,以研促教;最后要参与教学改革课题,提高教学学术能力.

关键词：教学能力教学学术青年教师高校

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