检索结果-内蒙古大学图书馆

现代医药卫生 2016年第19期32卷 3069-3071页

作者：敖弟书宋鸿周安周艳萌程友静遵义医学院微生物学教研室贵州遵义563000 遵义医学院微生物学与免疫学实验室贵州遵义563000 遵义医学院附属医院呼吸内科贵州遵义563000

目的探讨以病例为引导的学习(CBS)在医学微生物学理论教学中的效果。方法采用传统的教学方法和CBS教学法在2012级临床专业学生中进行理论教学,教学结束后用问卷调查了解教学效果,以期末考试测试学生成绩,并将2种方法进行对比分析。结果... 详细信息

目的探讨以病例为引导的学习(CBS)在医学微生物学理论教学中的效果。方法采用传统的教学方法和CBS教学法在2012级临床专业学生中进行理论教学,教学结束后用问卷调查了解教学效果,以期末考试测试学生成绩,并将2种方法进行对比分析。结果调查问卷结果显示,以CBS教学的学生平均成绩显著高于传统教学平均成绩,差异有统计学意义(P<0.01);而在CBS教学组,CBS教学章节的得分显著高于传统教学章节,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 CBS教学法不但增强了医学微生物学的教学效果,而且提高了学生的自律性和自主学习能力,并培养了团队协作精神,具有很好的应用价值。

关键词：病例对照研究微生物学教育,医学

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降脂益生菌对非酒精性脂肪肝大鼠胆汁酸代谢的影响及机制

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中华微生物学和免疫学杂志 2016年第2期36卷 110-116页

作者：白利梅郑鹏远张军李付广梅璐黄煌丁一芮刘思濠郑州大学第二附属医院消化内科 450014 郑州大学第二附属医院药剂科 450014 郑州大学第五附属医院消化内科 450052 郑州大学基础医学院微生物学与免疫学教研室 450001

目的探讨降脂益生菌DM9054（鼠李糖乳杆菌）联合86066（植物乳杆菌）对非酒精性脂肪性肝病（NAFLD）胆汁酸代谢的影响及其可能机制。方法21只雄性SD大鼠随机分为对照组、模型组及益生菌干预组。高脂饮食20周建立大鼠NAFLD模型，造模同... 详细信息

目的探讨降脂益生菌DM9054（鼠李糖乳杆菌）联合86066（植物乳杆菌）对非酒精性脂肪性肝病（NAFLD）胆汁酸代谢的影响及其可能机制。方法21只雄性SD大鼠随机分为对照组、模型组及益生菌干预组。高脂饮食20周建立大鼠NAFLD模型，造模同时给予干预组大鼠鼠李糖乳杆菌联合植物乳杆菌灌胃，对照组及模型组给予生理盐水灌胃。干预结束后，我们检测了各组大鼠甘油三酯、胆固醇水平以及血清CKl8-M30水平。并使用real-timePCR评估了胆固醇7α-羟化酶（CYP7A1）、纤维生长因子受体4（FGFR4）、法尼醇受体（FXR）mRNA以及回肠FXR、ASBT、纤维生长因子15（FGFl5）mRNA表达水平。Westernblot检验肝脏CYP7A1、FXR及回肠ASBT蛋白表达水平。免疫组织化学法分析肝脏FXR及肠道FXR蛋白表达水平。结果与模型组相比，降脂益生菌干预可显著改善肝脏脂质沉积及损伤，上调肝脏CYP7A1表达水平，抑制肝脏FXR，激活肠道FXR—FGFl5通路，降低ASBT表达，且差异均有统计学意义（P〈0．05），虽然降脂益生菌可使肝脏FGFR4mRNA表达下调，但差异无统计学意义（P〉0．05）。结论降脂益生菌可能通过抑制肝脏FXR通路及肠道ASBT负反馈上调CYPTAl的表达，并激活肠道FXR—FGFl5通路，促进胆汁酸代谢，从而起到改善非酒精性脂肪肝的作用。

关键词：非酒精性脂肪性肝病益生菌胆固醇7α-羟化酶法尼醇受体

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霍乱疫情分离霍乱弧菌的耐药性及分子特征分析

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中国抗生素杂志 2016年第5期41卷 374-376,400页

作者：熊长辉杨梦刘晓青徐晓倩王鹏黄孝天南昌大学医学院微生物学教研室南昌330006 江西省疾病预防控制中心传染病所南昌330029

目的对一起霍乱疫情分离的O139菌株进行毒力相关基因检测,耐药性和分子特征分析,了解其毒力相关基因的携带情况,药物敏感性以及同源性。方法应用PCR技术对分离到的23株O139霍乱菌进行ctx A、ctx B、ace、cep和zot毒力相关基因检测,应用K... 详细信息

目的对一起霍乱疫情分离的O139菌株进行毒力相关基因检测,耐药性和分子特征分析,了解其毒力相关基因的携带情况,药物敏感性以及同源性。方法应用PCR技术对分离到的23株O139霍乱菌进行ctx A、ctx B、ace、cep和zot毒力相关基因检测,应用KB纸片法对菌株进行12种抗生素的药物敏感试验,用PFGE进行同源性分析。结果 23株O139霍乱菌ctx A、ctx B、ace、cep和zot毒力相关基因检测均为阳性,所有菌株药物敏感度一致,且对复方磺胺甲噁唑、强力霉素、庆大霉素敏感,PFGE带型一致,为同一克隆株。结论此次由O139霍乱菌引起的疫情由同一克隆株引起,实验室检测结果为霍乱疫情的快速有效控制和临床治疗提供科学依据。

关键词：霍乱弧菌分子分型毒力基因药物敏感性

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肠道病毒71型感染机制研究进展

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微生物学免疫学进展 2016年第2期44卷 63-67页

作者：严文莉朱俊萍安静首都医科大学基础医学院微生物学教研室北京100069

重症手足口病及其死亡病例多由肠道病毒71型(Enterovirus A71,EV-A71)感染引起,且近年来在亚太地区广泛流行。由于EV-A71具有严格的宿主细胞寄生性,需依赖细胞的能量和代谢系统完成其复制过程。因此研究该病毒在进入、脱衣壳等感染早期... 详细信息

重症手足口病及其死亡病例多由肠道病毒71型(Enterovirus A71,EV-A71)感染引起,且近年来在亚太地区广泛流行。由于EV-A71具有严格的宿主细胞寄生性,需依赖细胞的能量和代谢系统完成其复制过程。因此研究该病毒在进入、脱衣壳等感染早期过程中病毒与宿主相互作用的机制,不仅有助于理解其致病机理,同时可为建立相应预防和治疗的策略提供科学依据。为此,就EV-A71感染早期的致病机制的研究进展进行了综述。

关键词：肠道病毒71型手足口病感染机制

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丹参酸甲对小鼠骨髓来源树突状细胞表型及其部分功能的影响

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生命科学研究 2017年第5期21卷 437-441,449页

作者：马效雷于晓锋牛文堂马文华马文翠胡涛滨州医学院免疫学教研室中国山东烟台264003 菏泽市立医院心内一科中国山东菏泽274000 淄博市临淄区人民医院临床微生物科中国山东淄博255000 菏泽市第三人民医院内二科中国山东菏泽274000

探讨丹参酸甲对小鼠骨髓来源树突状细胞(dendritic cells,DCs)表型及其部分免疫功能的影响,可为丹参酸甲的临床应用提供理论和实验依据。首先,分离培养小鼠骨髓细胞,并利用IL-4和GM-CSF诱生树突状细胞。随后,进行丹参酸甲体外处理,采用... 详细信息

探讨丹参酸甲对小鼠骨髓来源树突状细胞(dendritic cells,DCs)表型及其部分免疫功能的影响,可为丹参酸甲的临床应用提供理论和实验依据。首先,分离培养小鼠骨髓细胞,并利用IL-4和GM-CSF诱生树突状细胞。随后,进行丹参酸甲体外处理,采用流式细胞术检测丹参酸甲对树突状细胞百分率、细胞表面分子(MHC-Ⅱ、CD80、CD86)表达水平及摄取能力的影响;采用ELISA检测各组DC与T细胞共培养后上清液中细胞因子的含量。结果显示:经10μg/mL丹参酸甲处理后,树突状细胞的百分率、FITC-Dextran阳性细胞的数量明显增加,而其表面分子MHC-Ⅱ^(high)/MHC-Ⅱ^(low)比例、MHC-Ⅱ^(high)和MHC-Ⅱ^(low)平均荧光强度、CD80和CD86的表达水平均显著降低。此外,丹参酸甲可增强DC诱导的T细胞分泌IL-10的能力,同时抑制T细胞分泌INF-γ的能力。以上结果说明,丹参酸甲可诱导骨髓细胞向DC分化;并可通过增强DC对抗原的摄取吞噬能力,下调成熟DC的表面标志物表达水平,抑制树突状细胞的成熟,减轻DC与T细胞相互作用介导的炎症反应。这为丹参酸甲在临床用于T细胞过度活化引发的免疫性疾病提供了依据。

关键词：小鼠丹参酸甲树突状细胞(DC) 细胞表型炎症反应炎性因子

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AUF1在病毒感染及相关炎症反应中的调控作用

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微生物与感染 2016年第1期11卷 44-47页

作者：段淳槟王天楹钟照华哈尔滨医科大学基础医学院微生物学教研室哈尔滨150081

富含AU元件的RNA结合蛋白1(AU-rich element binding factor 1,AUF1)具有剪接加工前体mRNA、转运和降解成熟mRNA的功能,同时调节带有富含AU元件(AU-rich element,ARE)的mRNA翻新。AUF1通过介导炎性细胞因子及其反应从而控制炎症进程。... 详细信息

富含AU元件的RNA结合蛋白1(AU-rich element binding factor 1,AUF1)具有剪接加工前体mRNA、转运和降解成熟mRNA的功能,同时调节带有富含AU元件(AU-rich element,ARE)的mRNA翻新。AUF1通过介导炎性细胞因子及其反应从而控制炎症进程。研究表明,AUF1与肠道病毒71型的内部核糖体进入位点(internal ribosome entry site,IRES)结合并与其交互负性调节病毒翻译与复制,它还可被募集到柯萨奇病毒B3型和肠道病毒71型诱导的应激颗粒中。

关键词：富含AU元件的RNA结合因子1 富含AU元件 mRNA 双重调控

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以病例为引导的问题教学法在临床免疫学教学中的应用总结

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课程教育研究 2016年第28期 221-222页

作者：轩小燕夏保利郑州大学基础医学院微生物学与免疫学教研室郑州大学外语学院

通过以病例为引导的问题教学法"活化"临床免疫学的学习,把在基础免疫学中学到的枯燥的理论知识灵活的运用到实际病例的分析当中,可以激发学生的学习和探索热情,培养学生独立分析解决问题的能力,提高任课教师的整体素质。在牢... 详细信息

通过以病例为引导的问题教学法"活化"临床免疫学的学习,把在基础免疫学中学到的枯燥的理论知识灵活的运用到实际病例的分析当中,可以激发学生的学习和探索热情,培养学生独立分析解决问题的能力,提高任课教师的整体素质。在牢固掌握临床免疫学的基本理论、基本知识和基本技能的基础上,理论联系实际,为今后临床课程的学习打下坚实的基础。

关键词：以病例为引导的问题教学法临床免疫学

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口疮病毒B4R锚蛋白抑制细胞NF-κB信号通路的研究

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中国兽医科学 2016年第11期46卷 1412-1417页

作者：冯园贾怀杰何小兵成温玉陈国华王春燕何玉林景志忠桂林医学院微生物学教研室广西桂林541000 中国农业科学院兰州兽医研究所家畜疫病病原生物学国家重点实验室农业部兽医公共卫生重点实验室甘肃兰州730046

为明确口疮病毒(ORFV)编码的B4R蛋白调节细胞N F-κB活化的作用,以ORFV ORF008基因编码的B4R蛋白为研究对象,构建真核表达载体p CM V-Flag008,转染293T细胞,首先,利用双荧光素酶报告基因系统分析B4R蛋白对NF-κB信号活化的调节作用;其次... 详细信息

为明确口疮病毒(ORFV)编码的B4R蛋白调节细胞N F-κB活化的作用,以ORFV ORF008基因编码的B4R蛋白为研究对象,构建真核表达载体p CM V-Flag008,转染293T细胞,首先,利用双荧光素酶报告基因系统分析B4R蛋白对NF-κB信号活化的调节作用;其次,采用W estern-blot检测B4R蛋白对NF-κB信号通路中NF-κB p65蛋白核移位和IκBα蛋白磷酸化水平的影响。结果显示,B4R蛋白对NF-κB转录因子报告载体荧光素酶活性有明显的抑制作用(P<0.05);B4R蛋白能阻止IκBα蛋白磷酸化降解过程而抑制细胞NF-κB p65蛋白核移位。由此可见,ORFV编码的B4R蛋白能抑制细胞NF-κB信号通路的活化。

关键词：口疮病毒 NF-κB ORF008基因 B4R蛋白

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金属还原酶FreB2对烟曲霉铁吸收及氧化压力应答的影响

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微生物学杂志 2016年第2期36卷 8-13页

作者：王伟伟吴翠娇赵巍张姗姗王斌青岛大学医学院组织学与胚胎学教研室山东青岛266071 青岛大学医学院微生物学教研室山东青岛266071

利用构建的烟曲霉金属还原酶基因(AFUA-1G00350,Fre B2)缺失突变株,对烟曲霉金属还原酶基因Fre B2功能进行初步研究,为揭示该基因与烟曲霉的致病关系提供依据。比较野生株和基因缺失突变株在AMM和无铁AMM液体培养基中生长时高铁还原酶... 详细信息

利用构建的烟曲霉金属还原酶基因(AFUA-1G00350,Fre B2)缺失突变株,对烟曲霉金属还原酶基因Fre B2功能进行初步研究,为揭示该基因与烟曲霉的致病关系提供依据。比较野生株和基因缺失突变株在AMM和无铁AMM液体培养基中生长时高铁还原酶的活性,绘制不同时间野生株和基因缺失突变株在AMM和无铁AMM液体培养基中生长时高铁还原酶活性曲线。利用Real-Time PCR方法分析Sre A、Sid A、Fet C、Ftr A和Fre B这些与铁的吸收相关基因的mRNA的表达量变化。测定野生株和基因缺失突变株对氧化压力的敏感性及胞内活性氧物质含量。不论在AMM液体培养基中还是在无铁AMM液体培养基中培养时,突变株高铁还原酶的活性都明显高于野生株高铁还原酶活性。与野生株相比培养60 h时,突变株Sre A、Sid A、Fet C、Ftr A和Fre B这些与铁的吸收相关基因的表达量出现明显上调。氧化压力敏感性实验显示,基因缺失突变株对H2O2的敏感性显著增强,同时胞内活性氧物质含量明显增多。金属还原酶基因Fre B2在烟曲霉铁吸收及氧化压力应答过程中发挥作用;烟曲霉与铁吸收相关基因之间存在功能互补效应。

关键词：烟曲霉金属还原酶 Real-Time PCR 活性氧物质

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基于主导-主体相结合的开放性教学模式在医学免疫学实验教学中的探索

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医学理论与实践 2016年第5期29卷 694-695页

作者：熊延靖刘辉董群汤兴丽皖南医学院医学微生物学与医学免疫学教研室安徽省芜湖市241002

医学免疫学是生命科学中的基础学科,实验教学是医学免疫学中的重要组成部分。在实验教学过程中采用以教师为主导、学生为主体的教学理念,并融入开放式教学模式,对于提高学生学习的主动性,激发学生的创造力及培养学生独立思考和科研能力... 详细信息

医学免疫学是生命科学中的基础学科,实验教学是医学免疫学中的重要组成部分。在实验教学过程中采用以教师为主导、学生为主体的教学理念,并融入开放式教学模式,对于提高学生学习的主动性,激发学生的创造力及培养学生独立思考和科研能力等方面具有重要意义。

关键词：医学免疫学实验教学主导主体开放式教学

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