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中国药理学通报 2022年第12期38卷 1896-1901页

作者：辛紫媛靳晓飞周晓红赵艳萌刘真一张彐宁高维娟承德医学院病理生理学教研室河北承德067000 河北中医学院河北省心脑血管病中医药防治研究重点实验室河北石家庄050091

目的建立大鼠大脑中动脉栓塞(middle cerebral artery occlusion,MCAO)模型,探讨补阳还五汤对皮质区沉默信息调节因子1(silent information regulation 1,SIRT1)蛋白表达的影响,研究脑缺血/再灌注损伤(cerebral ischemia/reperfusion injury,CIRI)的可能作用机制。方法SD大鼠随机分为假手术组(Sham)、模型组(MCAO/R)、补阳还五汤组(BYHWT)、阿托伐他汀组(Atorvastatin),每组15只。缺血2 h/再灌注72 h及药物干预后,采用激光散斑血流监测视频系统评价模型建造成功。造模成功后通过Zea Longa神经功能学评分评价大鼠神经功能缺损情况;TTC染色检测脑梗死体积;尼氏染色观察神经细胞损伤情况;Western blot检测SIRT1蛋白表达水平;免疫荧光检测SIRT1荧光表达水平。结果与Sham组相比,MCAO/R组大鼠神经功能缺损严重(P<0.05);脑梗死体积增加(P<0.05);神经细胞损伤严重、排列紊乱、数量减少,细胞核固缩(P<0.05);SIRT1表达减少(P<0.05);SIRT1荧光强度减弱(P<0.05)。与MCAO/R组相比,BYHWT组和Atorvastatin组大鼠神经功能缺损减轻(P<0.05);脑梗死体积占比下降(P<0.05);神经细胞损伤减轻、数量增多(P<0.05);SIRT1表达增加(P<0.05);SIRT1荧光强度增强(P<0.05)。结论补阳还五汤可有效减轻脑缺血/再灌注大鼠的脑损伤,其发挥保护作用可能与提高缺血侧皮质区SIRT1蛋白表达有关。

关键词：补阳还五汤脑卒中脑缺血/再灌注损伤组蛋白去乙酰化酶 SIRT1 SD大鼠

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补阳还五汤通过SIRT1/NF-κB p65信号通路减轻大鼠脑缺血/再灌注损伤

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中国病理生理杂志 2022年第8期38卷 1454-1462页

作者：辛紫媛靳晓飞周晓红刘真一高萍马娴高维娟承德医学院病理生理学教研室河北承德067000 河北中医学院河北省心脑血管病中医药防治研究重点实验室河北石家庄050091

目的:探讨补阳还五汤(BYHWD)通过调控沉默信息调节因子1(SIRT1)/核因子κB p65(NF-κB p65)炎症信号通路减轻大鼠脑缺血/再灌注损伤(CIRI)的作用机制。方法:SD大鼠随机分为假手术(sham)组、模型组(MCAO/R组)、BYHWD组、SIRT1抑制剂组(EX... 详细信息

目的:探讨补阳还五汤(BYHWD)通过调控沉默信息调节因子1(SIRT1)/核因子κB p65(NF-κB p65)炎症信号通路减轻大鼠脑缺血/再灌注损伤(CIRI)的作用机制。方法:SD大鼠随机分为假手术(sham)组、模型组(MCAO/R组)、BYHWD组、SIRT1抑制剂组(EX527组)和BYHWD+EX527组,每组15只。除sham组外,其余各组均构建大脑中动脉栓塞(MCAO)模型缺血2 h再灌注3 d并给予药物干预。采用ZeaLonga评分标准进行神经功能缺损评分;TTC染色检测脑梗死体积百分比;HE染色观察脑组织病理学变化;Westernblot检测SIRT1、乙酰化核因子κB p65(AcNF-κB p65)、NF-κB p65、和白细胞介素6(IL-6)蛋白的相对表达量;免疫荧光检测NF-κB p65入核表达水平;免疫组化染色检测肿瘤坏死因子α(TNF-α)表达水平。结果:与sham组相比,MCAO/R组神经功能学评分升高(P<0.05);脑梗死体积百分比增加(P<0.05);缺血侧脑组织皮质区病理损伤严重,神经细胞排列紊乱、细胞核固缩、碎裂;SIRT1蛋白表达减少,AcNF-κB p65/NF-κB p65和IL-6蛋白表达升高(P<0.05);免疫荧光显示细胞核内NF-κB p65表达增多(P<0.05);免疫组化显示TNF-α阳性表达升高(P<0.05)。与MCAO/R组相比,BYHWD组神经功能学评分降低(P<0.05);脑梗死体积百分比减小(P<0.05);缺血侧脑组织皮质区病理损伤减轻,神经细胞形态有所恢复;SIRT1蛋白表达增加,AcNF-κB p65/NF-κB p65和IL-6蛋白表达减少(P<0.05);免疫荧光显示细胞核内NF-κB p65表达减少(P<0.05);免疫组化显示TNF-α阳性表达减少(P<0.05)。SIRT1抑制剂EX527能降低SIRT1的表达,抑制脱乙酰酶活性,削弱了BYHWD通过激活SIRT1后对CIRI产生的上述作用。结论:BYHWD可有效减轻大鼠CIRI,激活SIRT1/NF-κB p65信号通路进而抑制炎症反应是其发挥作用的机制之一。

关键词：脑缺血再灌注损伤补阳还五汤炎症 SIRT1/NF-κB p65信号通路

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用杆状病毒-昆虫细胞构建新型冠状病毒S突变的病毒样颗粒

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兰州大学学报（医学版） 2023年第5期49卷 14-21页

作者：徐昆米友军孔维泽王文婷徐晓楠谭继英兰州大学基础医学院免疫学教研室甘肃兰州730000 兰州大学基础医学院病理生理学教研室甘肃兰州730000

目的利用杆状病毒-昆虫细胞表达系统,构建以新型冠状病毒(SARS-CoV-2)Omicron和Delta刺突蛋白(S)突变的病毒样颗粒(VLP)。方法以Omicron为例,在兰州大学基础医学院病原生物研究所前期构建表达质粒pFastBac-EM基础上,将Omicron的S基因克... 详细信息

目的利用杆状病毒-昆虫细胞表达系统,构建以新型冠状病毒(SARS-CoV-2)Omicron和Delta刺突蛋白(S)突变的病毒样颗粒(VLP)。方法以Omicron为例,在兰州大学基础医学院病原生物研究所前期构建表达质粒pFastBac-EM基础上,将Omicron的S基因克隆到pFastBac-EM,构建重组质粒pFastBac-EMS(ο),测序鉴定;pFastBac-EMS(ο)转化DH10BacTM Escherichia coli感受态细胞,获得重组杆粒Bacmid-EMS(ο),转染ExpiSf9TM昆虫细胞,获得重组杆状病毒;重组杆状病毒感染昆虫细胞表达组装VLP-EMS(ο);蔗糖密度梯度超速离心纯化、收集VLP-EMS(ο);免疫电镜鉴定纯化VLP-EMS(ο)形态及S蛋白的展示;蛋白质印迹法鉴定S蛋白表达。以相同方法构建Delta的VLP,命名为VLP-EMS(δ)。结果测序结果显示成功构建重组质粒pFastBac-EMS(ο)和pFastBac-EMS(δ);聚合酶链式反应验证重组杆粒Bacmid-EMS(ο)和Bacmid-EMS(δ)构建成功;重组杆粒转染ExpiSf9TM昆虫细胞获得VLP-EMS;免疫电镜显示VLP-EMS(ο)和VLP-EMS(δ)成功组装,S蛋白成功展示;蛋白质印迹法鉴定S蛋白成功表达。结论利用杆状病毒-昆虫细胞表达系统成功构建SARS-CoV-2的VLP-EMS(ο)、VLP-EMS(δ),突变的S蛋白成功在VLP上组装并稳定表达,可以用于SARS-CoV-2抗原、疫苗和中和性抗体等的进一步研究。

关键词：新型冠状病毒病毒样颗粒刺突蛋白昆虫细胞杆状病毒

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疫情背景下病理生理学线上教学的实践与思考

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河北北方学院学报（自然科学版） 2023年第2期39卷 49-51,56页

作者：张立民张玉平郭亚雄杜舒婷赵小祺王小荣姜华冯妞妞赵振奥郜思齐郭睿赵自刚河北北方学院基础医学院病理生理学教研室河北张家口075000

为落实习总书记“始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”的理念及实现“停课不停教、不停学”的目标,在新冠肺炎疫情背景下各级各类学校开展了多种方式的线上教学,如利用学习通、雨课堂、钉钉等进行在线教学。总结病理生理学线... 详细信息

为落实习总书记“始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”的理念及实现“停课不停教、不停学”的目标,在新冠肺炎疫情背景下各级各类学校开展了多种方式的线上教学,如利用学习通、雨课堂、钉钉等进行在线教学。总结病理生理学线上教学实践的经验,并分析不足,展望未来线上线下混合式教学的思路,以期为地方医学院校在做好常态化防控准备的后疫情时代教学提供参考。

关键词：新冠肺炎疫情病理生理学线上教学

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提升青年教师教学能力的实践与思考

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科教导刊（电子版） 2023年第5期 274-276页

作者：魏纯纯张海任安经章卫平海军军医大学基础医学院病理生理学教研室上海 200433

青年教师的培养是高校师资队伍建设的重点工作,是评价教学水平和发展潜力的重要指标.作为高校青年教师,应该从以下几个方面着手,有效提高教学能力:一是要充分利用学校搭建的培养平台,练好教学基本功;二是要善于向优秀教师学习,学会"... 详细信息

青年教师的培养是高校师资队伍建设的重点工作,是评价教学水平和发展潜力的重要指标.作为高校青年教师,应该从以下几个方面着手,有效提高教学能力:一是要充分利用学校搭建的培养平台,练好教学基本功;二是要善于向优秀教师学习,学会"听课";三是要多参加教学竞赛和教学会议,磨炼技巧,拓宽视野;四是要处理好教学和科研的关系,以研促教;最后要参与教学改革课题,提高教学学术能力.

关键词：教学能力教学学术青年教师高校

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聚焦前沿,交叉融通——病理生理学硕士研究生课程改革实践

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解剖学研究 2023年第5期45卷 488-490页

作者：陆立鹤王蔚东陈小湧李春凌张小敏黄潋滟赵萌徐春亮中山大学中山医学院病理生理学教研室广东广州510080

中山医学院病理生理学教研室充分利用病理生理学的桥梁学科特点,通过聚焦前沿,独辟蹊径的教学设计和共性导向,交叉融通的教学内容,将硕士研究生的病理生理学学位课程打造为开发启迪学生科研思维的方法课,旨在通过有限的课堂教学时间让... 详细信息

中山医学院病理生理学教研室充分利用病理生理学的桥梁学科特点,通过聚焦前沿,独辟蹊径的教学设计和共性导向,交叉融通的教学内容,将硕士研究生的病理生理学学位课程打造为开发启迪学生科研思维的方法课,旨在通过有限的课堂教学时间让学生接受到学术思维、科研能力和研究方法的教育,提高分析和解决问题的能力,并实现基础和临床研究的有机融合。

关键词：研究生学位课程病理生理学研究生教育学术型硕士

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LINC02163靶向miR-582-3p对膀胱癌进展的影响

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中国老年学杂志 2023年第10期43卷 2480-2485页

作者：朱峰张艳陈帅奇吴春磊薛向东张新君唐钊宋东奎郑州大学第一附属医院泌尿外科第五病区河南郑州450018 新乡医学院第一附属医院泌尿系肿瘤与结石外科新乡医学院基础医学院神经病理生理学教研室

目的探讨长基因间非编码RNA(LINC)02163靶向微小RNA(miR)-582-3p对膀胱癌进展的影响。方法实时定量聚合酶链反应(RT-qPCR)分析23例膀胱癌组织和对应癌旁组织中LINC02163和miR-582-3p的表达水平。将LINC0216小干扰RNA(si-LINC02163)、miR-582-3p模拟物、si-LINC02163+miR-582-3p抑制物(anti-miR-582-3p)分别转染膀胱癌T24细胞,通过噻唑蓝(MTT)、克隆形成、伤口愈合和Transwell实验检测LINC02163和miR-582-3p表达对T24生物学行为的影响。Western印迹测定上皮型钙黏蛋白(E-cadherin)和神经型钙黏蛋白(N-cadherin)蛋白表达量。RT-qPCR和双荧光素酶报告实验用于确定LINC02163和miR-582-3p靶向关系。结果与癌旁组织比较,膀胱癌组织中LINC02163表达量显著升高miR-582-3p表达量显著降低(P<0.05)。沉默LINC02163显著降低T24细胞活力、划痕愈合率和N-cadherin表达量显著减少集落形成数和侵袭数,显著增加凋亡率和E-cadherin表达量(P<0.05)。过表达miR-582-3p显著降低T24细胞活力、划痕愈合率和N-cadherin表达量,显著减少集落形成数和侵袭数,显著增加凋亡率和E-cadherin表达量(P<0.05)。LINC02163与miR-582-3p直接结合,沉默LINC02163显著增加miR-582-3p表达量(P<0.05)。抑制miR-582-3p表达显著削弱沉默LINC02163对T24细胞生物学行为和E-cadherin、N-cadherin表达的影响。结论膀胱癌中LINC02163表达上调,沉默LINC02163通过靶向抑制miR-582-3p表达可抑制膀胱癌细胞增殖、迁移和侵袭,诱导细胞凋亡,抑制膀胱癌进展。

关键词：膀胱癌长基因间非编码(LINC)02163 miR-582-3p 细胞增殖迁移和侵袭凋亡

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大学生科研创新项目“三位一体”培养模式实践

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中国医药导报 2022年第28期19卷 92-95页

作者：程丽宪伊雪石莺张丽媛吴雅茗武闯厦门医学院病理与病理生理学教研室福建厦门361023

创新是医学学科的重要特点。随着科学技术的不断进步,社会对医学生科研素养的要求也越来越高。因此,医学本科阶段通过实施大学生创新创业训练计划项目,培养大学生科研创新和实践能力成为高校教学中的重要一环。“学生-导师-学校”三位... 详细信息

创新是医学学科的重要特点。随着科学技术的不断进步,社会对医学生科研素养的要求也越来越高。因此,医学本科阶段通过实施大学生创新创业训练计划项目,培养大学生科研创新和实践能力成为高校教学中的重要一环。“学生-导师-学校”三位一体科研培养模式以科研项目为依托,学生为中心,教师为主导,学生在学校支持和导师的指导下全程参与项目的立项、开展到结题,激发了本科生的科研兴趣,提升了他们的创新思维和实践能力,有助于医学生培养质量的提高。

关键词：三位一体培养模式医学生创新实践能力

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SiRNA诱导ROR2表达下调抑制软骨肉瘤细胞的增殖、迁移和侵袭

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河北医药 2023年第10期45卷 1484-1487页

作者：黄建军石莺刘泉陈忠益曾国庆赵柏阳福建省厦门市海沧医院骨科 361026 厦门医学院病理学与病理生理学教研室

目的探讨小干扰RNA(SiRNA)抑制受体酪氨酸激酶样孤儿受体2(ROR2)表达水平对软骨肉瘤细胞的增殖、迁移和侵袭的影响。方法将软骨肉瘤SW1353细胞分成空白对照组、NC组(转染NC-SiRNA)和ROR2-SiRNA组(转染ROR2-SiRNA)3组,分别给予相应的处理... 详细信息

目的探讨小干扰RNA(SiRNA)抑制受体酪氨酸激酶样孤儿受体2(ROR2)表达水平对软骨肉瘤细胞的增殖、迁移和侵袭的影响。方法将软骨肉瘤SW1353细胞分成空白对照组、NC组(转染NC-SiRNA)和ROR2-SiRNA组(转染ROR2-SiRNA)3组,分别给予相应的处理后,用qRT-PCR和Western blot检测各组细胞中ROR2 mRNA和蛋白的表达变化,CCK-8法检测各组细胞增殖,划痕实验及Transwell实验检测细胞迁移和侵袭能力的改变。结果ROR2-SiRNA组ROR2 mRNA和蛋白的表达水平明显低于空白对照组和NC组(P<0.05),而空白对照组和NC组比较,差异无统计学意义(P>0.05);相同的作用时间,ROR2-SiRNA组OD值明显低于空白对照组和NC组(P<0.05),而空白对照组与NC组比较差异无统计学意义(P>0.05)。细胞划痕实验结果显示,与NC组比较,ROR2-SiRNA组肿瘤细胞的迁移距离明显变短,迁移能力明显受到抑制,差异有统计学意义(P<0.05)。Transwell实验结果显示,与NC组比较,ROR2-SiRNA组的穿膜细胞数明显减少,侵袭能力明显减弱,差异有统计学意义(P<0.05)。结论下调ROR2表达水平可显著抑制软骨肉瘤细胞的增殖、迁移和侵袭。

关键词：软骨肉瘤 ROR2 SiRNA 迁移侵袭

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“互联网+”背景下思政与案例融合在病理生理学课程中的应用研究

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科学咨询(教育科研) 2023年第24期 110-113页

作者：高洁李日蒙山卢露碧张丽凤右江民族医学院病理生理学教研室右江民族医学院附属医院

“课程思政”是新形势下高校实现立德树人的根本要求。文章通过分析传统病理生理学教学模式在课程思政方面存在的不足，提出了思政与案例融合的线上线下混合式教学模式.通过在案例中融入思政元素，培养学生的家国情怀，帮助学生树立正... 详细信息

“课程思政”是新形势下高校实现立德树人的根本要求。文章通过分析传统病理生理学教学模式在课程思政方面存在的不足，提出了思政与案例融合的线上线下混合式教学模式.通过在案例中融入思政元素，培养学生的家国情怀，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的社会责任感，提升专业课教师课程思政的意识和能力。

关键词：病理生理学课程思政案例教学线上线下

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