检索结果-内蒙古大学图书馆

天津医药 2019年第2期47卷 136-139页

作者：陈建梅杨蕊蕊刘洪恩刘洪欣史文新刘姣山东省滨州市人民医院妇科 256600 滨州医学院附属医院心内科河北医科大学生理教研室河北中医学院中药药理教研室

目的研究JAK2/STAT3信号转导通路在子宫内膜异位症(EMS)发展过程中的作用。方法将60只大鼠随机分为假手术组、模型组、JAK2/STAT3通路抑制剂组(AG组),每组20只。模型组、AG组大鼠通过自身子宫内膜移植建立EMS模型。AG组造模前给予AG490 ... 详细信息

目的研究JAK2/STAT3信号转导通路在子宫内膜异位症(EMS)发展过程中的作用。方法将60只大鼠随机分为假手术组、模型组、JAK2/STAT3通路抑制剂组(AG组),每组20只。模型组、AG组大鼠通过自身子宫内膜移植建立EMS模型。AG组造模前给予AG490 1 mg/kg,手术后给予AG490 4 mg/kg,每周2次,连续4周;模型组给予生理盐水。处理结束后记录各组大鼠异位内膜体积,计算异位内膜生长抑制率,HE染色观察病理改变;蛋白质印迹法(Western blot)检测内膜组织中p-JAK2、JAK2、p-STAT3、STAT3蛋白表达水平。结果治疗后AG组异位内膜组织生长发育不良,异位内膜体积明显小于模型组,异位内膜生长的抑制率为65.66%。Western blot结果显示,EMS模型大鼠异位内膜病灶中JAK2、STAT3总蛋白及其磷酸化水平(p-JAK2/JAK2、p-STAT3/STAT3)明显高于假手术组;而AG组大鼠异位内膜病灶中JAK2、STAT3总蛋白及其磷酸化水平明显低于模型组。结论 JAK2/STAT3通路在EMS发病过程中可能发挥了重要作用,而抑制JAK2/STAT3信号通路则能够对EMS的治疗产生积极作用。

关键词：子宫内膜异位症 Janus激酶2 STAT3转录因子信号传导 AG490

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褪黑素在非杓型自发性高血压大鼠体内的时辰药动学研究

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中国临床药理学与治疗学 2020年第12期25卷 1337-1343页

作者：崔海鞠马张庆杨魁汪五三许慧芳栾家杰宣城职业技术学院药学院药理教研室安徽宣城242099 皖南医学院药学院药理教研室安徽芜湖241001 皖南医学院第一附属医院弋矶山医院药学部安徽芜湖241001

目的:研究褪黑素(melatonin,MEL)在非杓型自发性高血压大鼠(spontaneously hypertensive rat,SHR)体内时辰药动学差异。方法:建立MEL的HPLC检测方法,并考察方法的专属性、精密度、回收率、稳定性。12只非杓型雄性SHR大鼠随机分为两组,... 详细信息

目的:研究褪黑素(melatonin,MEL)在非杓型自发性高血压大鼠(spontaneously hypertensive rat,SHR)体内时辰药动学差异。方法:建立MEL的HPLC检测方法,并考察方法的专属性、精密度、回收率、稳定性。12只非杓型雄性SHR大鼠随机分为两组,于08∶00和20∶00灌胃给与MEL(20 mg/kg),于给药前后5、10、15、20、30、40、60、90、120、240、360 min眼眶取血,荧光HPLC法测定血浆MEL浓度。结果:本研究建立的MEL检测方法专属性、精密度、回收率和稳定性均符合生物分析方法指导原则要求,证明该方法成熟可靠。MEL在08∶00给药Tmax约19 min,但在20∶00给药Tmax约32 min(P<0.01);08∶00组大鼠Cmax、AUC、T1/2显著高于20∶00组大鼠(P<0.05,P<0.01);20∶00组大鼠药动参数CL显著高于08∶00组大鼠(P<0.05)。结论:昼夜不同时间用药对MEL在非杓型SHR大鼠体内药动学具有一定程度的影响,本研究从药代动力学角度部分阐明MEL恢复血压节律的机制,为临床合理用药提供理论基础。

关键词：褪黑素药动学昼夜节律非杓型高血压

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丝素蛋白材料对成神经分化人脐带间充质干细胞生长的影响

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癫痫与神经电生理学杂志 2022年第4期31卷 197-202页

作者：许键炜解小芬匡涛胡光线王道勇冉渺杨小军伍徐娴贵州医科大学细胞工程生物医药技术国家地方联合工程实验室组织工程与干细胞实验中心贵州省再生医学重点实验室贵州贵阳550004 贵州医科大学基础医学院药理学教研室遵义医科大学第二附属医院神经外科贵州医科大学药学院纳雍国华一心医院黔南民族医学高等专科学校生理学教研室

目的研究成神经分化的人脐带间充质干细胞(hUC-MSC)在丝素蛋白(SF)材料上的生长发育,明确细胞与SF膜材料的生物相容性。方法从新生儿脐带分离培养hUC-MSC,接种在家蚕SF膜材料上,并诱导其向神经样细胞分化,作为实验组。同时在常规培养... 详细信息

目的研究成神经分化的人脐带间充质干细胞(hUC-MSC)在丝素蛋白(SF)材料上的生长发育,明确细胞与SF膜材料的生物相容性。方法从新生儿脐带分离培养hUC-MSC,接种在家蚕SF膜材料上,并诱导其向神经样细胞分化,作为实验组。同时在常规培养基上培养hUC-MSC作为对照组。对不同时间段的细胞进行β-Ⅲ-tubulin特异性免疫荧光染色,并通过CCK-8及流式细胞术等对细胞增殖及存活率等生物学性状进行分析。结果经过诱导,hUC-MSC逐渐向成神经元样细胞分化,神经细胞特异性标志物Nestin和NSE呈阳性表达。SF薄膜能较好地支持成神经样分化hUC-MSC的生长。CCK-8及流式细胞检测表明SF膜能促进细胞的增殖并提高成活率。结论 SF膜具有良好的生物相容性,能有效支持成神经分化hUC-MSC的生长。

关键词：人脐带间充质干细胞(hUC-MSC) 成神经分化丝素蛋白(SF) 生物相容性神经损伤修复

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阈下剂量钙拮抗剂的血药峰浓度测定

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汕头大学医学院学报 2020年第3期33卷 129-135页

作者：林盛江泽斌郑付春石刚刚汕头大学医学院药理学教研室广东汕头515041 汕头大学医学院第一附属医院临床药理实验室广东汕头515041

目的:证明急性心肌梗死患者口服维拉帕米20 mg,小鼠腹腔注射维拉帕米1.0 mg/kg、硝苯地平0.3 mg/kg、地尔硫?0.5 mg/kg和碘化N-正丁基氟哌啶醇1.0 mg/kg是不引起钙通道阻断所致血液动力学变化的阈下剂量。方法:急性心肌梗死患者随机分组... 详细信息

目的:证明急性心肌梗死患者口服维拉帕米20 mg,小鼠腹腔注射维拉帕米1.0 mg/kg、硝苯地平0.3 mg/kg、地尔硫?0.5 mg/kg和碘化N-正丁基氟哌啶醇1.0 mg/kg是不引起钙通道阻断所致血液动力学变化的阈下剂量。方法:急性心肌梗死患者随机分组,实验组50例患者经皮冠状动脉介入治疗前口服含20 mg Ver注射液的温水20 mL,安慰剂组30例患者口服温水20 mL,给药1.5 h后经肘部静脉采血1 mL。C57小鼠随机分组,分别腹腔注射阈下剂量与最小有效剂量的维拉帕米、硝苯地平、地尔硫?和碘化N-正丁基氟哌啶醇,多时间点经眼眶后静脉丛采血210μL。离心收集含药血浆样品,采用高效液相色谱串联质谱法测定含药血浆浓度。结果:患者的维拉帕米血药峰浓度低于临床最小有效浓度;小鼠的维拉帕米、硝苯地平、地尔硫?和碘化N-正丁基氟哌啶醇的血药峰浓度低于最小有效剂量的血药浓度。结论:急性心肌梗死患者口服维拉帕米注射液20 mg的剂量是阈下剂量;小鼠腹腔注射维拉帕米1.0 mg/kg、硝苯地平0.3 mg/kg、地尔硫?0.5mg/kg和碘化N-正丁基氟哌啶醇1.0 mg/kg的剂量基本确定为阈下剂量。

关键词：阈下剂量钙拮抗剂血药峰浓度

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PBL教学对医学本科生教育环境的实践研究

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中国继续医学教育 2019年第18期11卷 21-22页

作者：刘春远曹璋成蕾于宁滨州医学院附属医院普外科山东滨州256603 滨州医学院病理教研室山东滨州256603 滨州医学院附属医院口腔科山东滨州256603 滨州医学院附属医院病理科山东滨州256603

目的研究分析PBL教学对医学本科生教育环境的实践情况。方法依据“单双号分组法”,将本研究中选取的200名医学本科生分为对照组与观察组,每组各100名医学本科生,研究时间为2017年9月—2018年2月。对照组实施传统教学,观察组开展PBL教学... 详细信息

目的研究分析PBL教学对医学本科生教育环境的实践情况。方法依据“单双号分组法”,将本研究中选取的200名医学本科生分为对照组与观察组,每组各100名医学本科生,研究时间为2017年9月—2018年2月。对照组实施传统教学,观察组开展PBL教学;对两组医学本科生的教育环境进行比较。结果观察组教育环境测量总分、学生对学习的知觉评分、学生对教师的知觉评分、学生对学术自我知觉评分、学生对环境的知觉评分以及学生的社交自我知觉评分均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学可促进医学本科生教育环境的改善,对高素质医学人才的培养有利。

关键词： PBL教学医学本科生传统教学教育环境改善高素质

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滨州市农村居家老人的护理需求调查研究

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滨州医学院学报 2019年第5期42卷 360-362,383页

作者：冯德香魏秀红栾顺莲孔德海滨州医学院附属医院肿瘤科滨州256603 潍坊医学院护理学教研室滨州医学院附属医院足踝外科

目的了解滨州市农村居家老人的护理需求,进一步探索影响老年人护理需求的相关因素,为政府相关部门制定农村居家老人的照护政策提供理论依据。方法运用分层整群抽样的方法,对滨州市465名农村居家老人的护理需求进行问卷调查。结果滨州市... 详细信息

目的了解滨州市农村居家老人的护理需求,进一步探索影响老年人护理需求的相关因素,为政府相关部门制定农村居家老人的照护政策提供理论依据。方法运用分层整群抽样的方法,对滨州市465名农村居家老人的护理需求进行问卷调查。结果滨州市农村居家老人自理能力较好,不同年龄组老年人自理能力差异有统计学意义。护理需求中主要的是测量血压、健康讲座与咨询、静脉注射。不同年龄、性别、婚姻状况、居住方式、收入水平、医保类型、自理能力以及社会支持情况对护理需求存在差异。结论滨州市农村居家老年人有护理服务需求者比例较高,收入偏低,政府应针对居家老年人的护理需求,建立合适的护理服务模式,以满足老年人的基本护理需求。

关键词：农村居家老人护理需求

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模拟教学与PBL教学在临床教学中的研究

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中国继续医学教育 2019年第11期11卷 18-20页

作者：于宁曹璋成蕾刘春远滨州医学院附属医院病理科山东滨州256603 滨州医学院病理学教研室山东滨州256603 滨州医学院附属医院口腔科山东滨州256603 滨州医学院附属医院普外科山东滨州256603

目的研究模拟教学与PBL教学在临床教学中联合应用的效果。方法选取2015年2月1日—2016年2月10日我院收取的临床实习生200名作为研究对象。采用抽签分组方式,将研究对象分为观察组(100名)与对照组(100名)。两组临床实习生分别实施模拟教... 详细信息

目的研究模拟教学与PBL教学在临床教学中联合应用的效果。方法选取2015年2月1日—2016年2月10日我院收取的临床实习生200名作为研究对象。采用抽签分组方式,将研究对象分为观察组(100名)与对照组(100名)。两组临床实习生分别实施模拟教学联合PBL教学、常规教学。将两组临床实习生的门诊考核成绩、操作考核成绩、理论考核成绩评分进行对比。结果观察组临床实习生的门诊考核成绩(91.21±1.01)分、操作考核成绩(89.21±2.45)分、理论考核成绩评分(92.11±1.47)分均高于对照组临床实习生的各项评分,差异均具有统计学意义(P <0.05)。结论模拟教学与PBL教学在临床教学中具有显著的教学效果,能提高学生各项评分,提升临床思维能力和主观能动性。

关键词：模拟教学 PBL教学临床教学研究常规教学

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参附注射液对血管性痴呆大鼠空间学习记忆功能和海马组织病理学改变的作用

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滨州医学院学报 2019年第6期42卷 401-406页

作者：李乃选刘红霞潘虹施真于腊梅滨州医学院烟台附属医院介入血管科烟台264100 滨州医学院基础医学院生理学教研室

目的探讨参附注射液(SF)对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆功能及海马组织病理学的影响。方法对健康雄性SD大鼠采用双侧颈总动脉反复夹闭再通同时腹腔注射硝普钠降压方法制作VD模型,选出造模成功者随机分为模型组及药物组,另以条件匹配的大... 详细信息

目的探讨参附注射液(SF)对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆功能及海马组织病理学的影响。方法对健康雄性SD大鼠采用双侧颈总动脉反复夹闭再通同时腹腔注射硝普钠降压方法制作VD模型,选出造模成功者随机分为模型组及药物组,另以条件匹配的大鼠为假手术组。各组再随机分为7、15 d、1月时间点亚组。药物组每日腹腔注射SF(10 mL/kg),模型组和假手术组每日注射等量生理盐水。Morris水迷宫检测大鼠空间学习记忆能力,HE染色、尼氏染色和透射电镜检测海马CA1区组织病理学改变。结果模型组大鼠各时间点的逃逸潜伏期(EL)均明显延长(P<0.01);药物组大鼠各时间点的EL较模型组明显缩短(P<0.05),但仍长于假手术组(P<0.01)。光镜下模型组大鼠各时间点的海马锥体细胞减少甚至脱失,残存锥体细胞明显肿胀,出现核固缩等。经SF治疗后上述病理损伤程度减轻。Nissl染色显示模型组大鼠海马组织锥体细胞尼氏体减少或消失。药物组比模型组有所改善,胞浆中尼氏体较丰富。模型1月组大鼠海马组织超微结构完整性破坏,突触前膜内小泡数量减少,SF治疗组突触结构和数量明显改善。结论SF可以改善VD大鼠的学习记忆功能障碍和组织病理学损害,改善痴呆症状。

关键词：参附注射液血管性痴呆病理学改变学习记忆

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5E康复模式对急性缺血性脑卒中肢体功能障碍患者自理能力及生活质量影响

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饮食保健 2019年第3期6卷 278-279页

作者：石晶晶王庆华滨州医学院护理学人文教研室山东滨州 256603 滨州医学院附属医院山东滨州 256603

目的:探讨5E康复模式对急性缺血性脑卒中肢体功能障碍患者自理能力及生活质量的影响.方法:以某三级甲等医院脑卒中护理单元2018年1月-2018年6月住院符合纳入标准的脑卒中患者84例作为研究对象.按照随机入院时间顺序分为对照组和观察组... 详细信息

目的:探讨5E康复模式对急性缺血性脑卒中肢体功能障碍患者自理能力及生活质量的影响.方法:以某三级甲等医院脑卒中护理单元2018年1月-2018年6月住院符合纳入标准的脑卒中患者84例作为研究对象.按照随机入院时间顺序分为对照组和观察组各42例.对照组实施常规护理模式,观察组实施5E康复护理模式.比较两组患者入院时、干预2周和4周后自理能力及肌力情况;比较两组患者入院时和干预4周后的生活质量情况.结果:干预2周后,观察组患者Barthel评分(63.71±9.65)分,对照组患者Barthel评分(51.42±8.47)分,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05);干预4周后,观察组患者Barthel评分(84.88±12.12)分,对照组(60.83±8.83)分,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05);干预2周后,观察组患者上肢肌力评分(0.431±0.181)分,下肢肌力评分(0.654±0.133)分;对照组患者上肢肌力评分(0.328±0.175)分,下肢肌力评分(0.536±0.129)分,差异具有统计学意义(P<0.05).干预4周后,观察组患者上肢肌力评分(0.655±0.253)分,下肢肌力评分(0.905±0.146)分;对照组患者上肢肌力评分(0.512±0.183)分,下肢肌力评分(0.708±0.134)分,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05).干预4周后,观察组患者SIS评分中的力量、ADL/IADL、移动能力、手功能、参与、情绪及总分各项评分与对照组比较具有统计学意义(P<0.05).结论:在急性缺血性脑卒中肢体功能障碍患者护理中,5E康复护理模式能明显改善患者的肌力,促进功能障碍侧肢体肌力的恢复,提高患者的生活质量.

关键词： 5E康复模式缺血性脑卒中肢体功能障碍肌力自理能力生活质量

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PBL联合CBL在药学专业学生实习教学中的应用

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皖南医学院学报 2020年第2期39卷 187-189页

作者：栾家杰汪盛周德喜刘晓云汪五三皖南医学院第一附属医院弋矶山医院药学部安徽芜湖241001 皖南医学院药理学教研室安徽芜湖241002

目的:研究以问题为导向教学法(PBL)联合案例教学法(CBL)教学对药学专业实习生在医院实习的教学效果。方法:对2016年1月~2018年12月期间在我院实习的119名药学专业学生,分别实施PBL联合CBL教学(观察组)和传统教学(对照组),对比两种模式... 详细信息

目的:研究以问题为导向教学法(PBL)联合案例教学法(CBL)教学对药学专业实习生在医院实习的教学效果。方法:对2016年1月~2018年12月期间在我院实习的119名药学专业学生,分别实施PBL联合CBL教学(观察组)和传统教学(对照组),对比两种模式的教学效果。结果:观察组学生的理论知识、实践操作技能、教学满意度评分均优于对照组(P<0.05)。结论:PBL联合CBL教学模式相比于传统教学模式具有快速、高效、针对性强的特点,能够提高学生的理论知识能力、实践操作技能及学生满意度,具有良好的应用价值。

关键词：药学专业医院实习教学模式以问题为导向教学法案例教学法

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