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  • 43 篇 中文
检索条件"机构=甘肃省兰州市金城实验小学〔北京第二实验小学兰州分校〕"
43 条 记 录,以下是11-20 订阅
排序:
聚焦数学文化,落实立德树人 ——浅谈如何在小学数学课堂中渗透数学文化
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小学阅读指南(教研版) 2021年 第2期 42-43页
作者: 展宗瑶 甘肃省兰州市金城实验小学(北京第二实验小学兰州分校)
数学作为一门以运算和应用为特征的学科,重点考察学生在逻辑思维以及空间想象方面的能力.新时代的教育发展要求不仅要着重提高学生的基础文化知识,而且要在培养学生综合素养方面加强关注.数学文化作为数学教学的理论支撑,在小学数学课... 详细信息
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思维导图在小学语文高段习作教学中的运用
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小学阅读指南(教研版) 2021年 第2期 4-5页
作者: 郭海燕 甘肃省兰州市金城实验小学(北京第二实验小学兰州分校)
语文是一门兼具工具性和人文性的基础性学科,《小学语文新课程标准(2011版)》指出:'写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现.'由于小学生知识储备... 详细信息
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浅析小学高段数学分层作业设计——以“图形与几何”领域为例
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试题与研究 2021年 第20期 37-38页
作者: 展宗瑶 甘肃省兰州市金城实验小学(北京第二实验小学兰州分校)
随着新课程改革的逐步推进与实施,数学作为一门以逻辑和运算为特性的学科,更需要在课堂教学中深化教学各项要求,落实培养学生数学思维和应用能力的任务。当下小学数学作业布置内容过于统一,形式较为单一,这与教学改革提倡引领学生自主... 详细信息
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小学家庭教育指导模式的研究与分析
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生活教育 2021年 第5期 64-65页
作者: 魏海莉 甘肃省兰州市北京第二实验小学兰州分校
家庭教育是优质教育的重要组成部分.新型的家庭教育指导模式能有效地为小学生提供健康成长的发展空间.为了孩子的健康成长,本文基于陶行知理论,重点分析家庭教育的开展.我们希望从学校、社会、家长几方面合作探究,为孩子打造好人生第一... 详细信息
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领略数学文化,感受数学美——谈小学数学教学中渗透数学文化的策略
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数学学习与研究 2021年 第14期 104-105页
作者: 甘建平 甘肃省兰州市北京第二实验小学兰州分校 甘肃兰州730000
在日常生活中,数学无处不在,数学对人类社会的发展往往产生极大的影响.数学在人的生活、学习中都起到极其重要的作用.我们从入学开始就学习数学,这体现了数学在众多科目中所占地位是显而易见的.从小提高学生对数学学习的兴趣与关注,对... 详细信息
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小学体育教学中的合作意识训练研究
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新课程 2020年 第13期 198-199页
作者: 周玉伟 甘肃省兰州市金城实验小学〈北京第二实验小学兰州分校〉
合作是各种教学活动中必不可少的技能,对学生完成各项任务起着重要作用,因此,通过合作学习训练的方式,增强学生在小学体育教学过程中的合作意识是非常重要的,不仅可以激发小学生的学习兴趣,提高小学生的体育锻炼和训练效率,而且可以提... 详细信息
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游戏在小学英语教学课堂实践中的应用策略探究
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考试周刊 2020年 第86期 109-110页
作者: 赵红 甘肃省兰州市金城实验小学(北京第二实验小学兰州分校)
小学英语课堂教学中引入游戏化教学环节,可以在一定程度上调动学生的英语学习积极性,帮助学生更加感观地认识英语知识。游戏化教学的内容和方式都有待创新,从而更好地带动学生认识英语语言特点,了解英语背后的文化背景知识。
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小学家校沟通的现状与改进策略
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家长 2020年 第9期 69-70页
作者: 魏海莉 甘肃省兰州市北京第二实验小学兰州分校
家校沟通,通常对小学阶段的教育有着重要意义。新时期小学阶段的家校沟通中仍存有较多的问题,基于此,本文主要对家校沟通的现状进行分析,并提出家校沟通的改进策略,以促使家校的教育实现合力,并促使小学教育实现和谐发展,使小学生具备... 详细信息
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创新合作形式,提高课堂实效——小学音乐课堂合作学习的实践与思考
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中华少年 2020年 第8期 296-296,298页
作者: 刘瑢菲 甘肃省兰州市北京第二实验小学兰州分校 730070
小组合作对学生的学习来说有着很大的帮助,尤其是如果学生对某个科目不太喜欢,会由于小组的合作慢慢改变学习态度,是小学生学习过程中不可缺少的一种学习模式。合作学习能帮助学生集思广益,发挥小学生的特长,在音乐学习中更加从容,能够... 详细信息
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小学数学单元整体教学的实践与思考
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中外交流 2021年 第12期28卷 998-999页
作者: 展宗瑶 甘肃省兰州市金城实验小学(北京第二实验小学兰州分校) 730070
数学是一门可以让人思维严谨,养成逻辑思维的学科.单元学习不单单可以促使学生理解数学,更是他们向单元学习的载体.文章主要对基于单元学习的单元整体教学设计进行了研究,希望可以借此提高小学生对数学单元学习的能力.
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