检索结果-内蒙古大学图书馆

传承 2015年第8期 80-81页

作者：辜美惜邱龙虎广东医学院人文与管理学院心理教研室广东医学院马克思主义学院

通过随机抽取398名大学生进行问卷调查,结果发现:大学生的物质主义价值观得分相对偏高;文科生的物质主义价值观得分显著高于理科生;高物质主义者的幸福感显著低于低物质主义者;高物质主义者的消极情感显著高于低物质主义者。这对当代大... 详细信息

通过随机抽取398名大学生进行问卷调查,结果发现:大学生的物质主义价值观得分相对偏高;文科生的物质主义价值观得分显著高于理科生;高物质主义者的幸福感显著低于低物质主义者;高物质主义者的消极情感显著高于低物质主义者。这对当代大学生的人才培养方式方法特别是世界观、人生观和价值观的养成提出了新的挑战和要求。

关键词：大学生物质主义幸福感

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医学院校大健康人文教育模式的构建

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中华医学教育杂志 2016年第6期36卷 801-806页

作者：段志光解军郑金平邓蕊张持晨王志中章娟孙俊狮刘志伟任胜利姜峰骞宪忠郜亮糜静张妍婕山西医科大学健康人文研究中心太原030001 山西医科大学研究生学院太原030001 山西医科大学教务处太原030001 山西医科大学管理学院卫生管理学教研室太原030001 山西医科大学人文社会科学学院太原030001 山西医科大学团委太原030001 山西医科大学学生处太原030001 山西医科大学基础医学院办公室太原030001 山西医科大学基础医学院太原030001

在健康中国的战略行动中，在“以健康为中心”的战略方向中，在医学生的人文素质教育中，对医学人文局限性和碎片化的认识渐成共识。本文以通识教育与专业教育相结合为基础，创造了大健康人文的概念，提出了“全人、全面、全程、全时、... 详细信息

在健康中国的战略行动中，在“以健康为中心”的战略方向中，在医学生的人文素质教育中，对医学人文局限性和碎片化的认识渐成共识。本文以通识教育与专业教育相结合为基础，创造了大健康人文的概念，提出了“全人、全面、全程、全时、全方位”的“五全”理念，构建了大健康人文教育模式，后者包括研究基础、理论教育、实践教育和考核评价等4个模块和生命教育、健康教育、核心人文教育、专业教育、实践教育和考核评价等6个载体。

关键词：健康中国医学院校医学生人文素质教育模式

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Freesurfer在癫痫病人脑模型重建中的应用

Freesurfer在癫痫病人脑模型重建中的应用

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2015年中国生物医学工程联合学术年会

作者：程学梅崔园成都医学院成都 610500 成都医学院人文信息管理学院计算机教研室成都 610500

Freesurfer是分析神经影像数据并成像的软件包,它在对大脑皮层区域的高度折叠的可视化映射中是一个重要的工具.对于白质、灰质和软脑膜,它可以精确的重建拓扑结构和几何图形,以便于后来的皮质厚度的侧量和曲面面积的计算.目的:用Freesur... 详细信息

Freesurfer是分析神经影像数据并成像的软件包,它在对大脑皮层区域的高度折叠的可视化映射中是一个重要的工具.对于白质、灰质和软脑膜,它可以精确的重建拓扑结构和几何图形,以便于后来的皮质厚度的侧量和曲面面积的计算.目的:用Freesurfer对癫痫病人MRI的重建.分析MRI数据重建的的方法.观察癫痫病人的脑模型图的特点.方法:用Freesurfer对MRI数据进行皮质重建,体积分割.结果:证明Freesurfer可以很好地用MRI重建头模型.用重建的头模型,可以和MEG数据配准,并建立MEG头模型,对癫痫病人MEG做源空间重建,并进行后续的脑网络成像分析.结论:Freesuefer在MRI图形数据分析中非常重要,它是一个功能强大的软件,还可以进行拓扑结构修正,厚度计算,全脑分割等,运用它,可以针对个体进行MEG头模型重建,并进行MEG脑网络分析.正确重建头模型是进行MEG脑网络的必备基础.

关键词：癫痫 Freesurfer软件脑模型图数据处理

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中医老年心理养生思想研究

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河北中医 2015年第3期37卷 438-440页

作者：潘秋平张晓利成都医学院人文信息管理学院医学人文教研室四川成都610500 河南中医学院人文学院中医文化学科河南郑州450008

中医学坚持形神一元论，认为养生当“形与神俱”（《素问·上古天真论》），才能终其天年。关于形神，中医重视神对形的主宰作用，认为神为形主，“得神者昌，失神者亡”（《素问·移精变气论》）。“养神”成为中医养生的重要... 详细信息

中医学坚持形神一元论，认为养生当“形与神俱”（《素问·上古天真论》），才能终其天年。关于形神，中医重视神对形的主宰作用，认为神为形主，“得神者昌，失神者亡”（《素问·移精变气论》）。“养神”成为中医养生的重要内容，“养神”又包含丰富的老年心理养生思想，所论述的老年心理养生原则和方法在今天仍具有现实意义。

关键词：中医养生学老年病心理学

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育亨宾对应激大鼠蓝斑核去甲肾上腺素释放的影响

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中华行为医学与脑科学杂志 2014年第6期23卷 524-527页

作者：王宾巩万坤王峰黄宏平汪萌芽皖南医学院人文与管理学院生理与神经生物学教研室芜湖市241002 皖南医学院法医学院毒理和毒化教研室芜湖市241002

目的在体电刺激蓝斑核,探讨抑郁样行为模型大鼠下丘脑内的去甲肾上腺素（NE）释放调控机制.方法应用慢性不可预见性应激刺激结合孤养建立抑郁样行为大鼠模型,通过行为学检测观察造模是否成功.在体电刺激两组大鼠蓝斑核,应用碳纤维电... 详细信息

目的在体电刺激蓝斑核,探讨抑郁样行为模型大鼠下丘脑内的去甲肾上腺素（NE）释放调控机制.方法应用慢性不可预见性应激刺激结合孤养建立抑郁样行为大鼠模型,通过行为学检测观察造模是否成功.在体电刺激两组大鼠蓝斑核,应用碳纤维电极测量技术记录下丘脑内NE的释放量,分析两组大鼠NE释放信号的峰值、达峰时间和半衰期三个指标.结果行为学检测表明模型组大鼠的体质量[（263.9±16.4）g]、旷场实验得分[（19.4±7.9）分]和糖水偏爱百分比[（44.3±10.8）％]低于对照组[（314.3±24.3）g,（53.3±19.0）分,（60.6±13.3）％]（P＜0.01）.电刺激蓝斑核,在下丘脑通过微碳纤电极检测NE释放,模型组大鼠NE释放的峰值[（176.9±50.4） pA]比对照组大鼠减少[（361.6±88.6） pA] （P＜0.01）,达峰时间缩短（P＜0.05）;在腹腔注射α2受体拮抗剂育亨宾（3 mg/kg）后,模型组大鼠NE释放的峰值和达峰时间均明显增大,差异有统计学意义.对照组大鼠用育亨宾（3 mg/kg）后NE信号的峰值和达峰时间虽然有所增加,但差异无统计学意义.结论慢性不可预见性应激导致的抑郁样行为模型大鼠的蓝斑核投射到下丘脑的神经末梢释放的NE减少;育亨宾可以通过抑制突触前α2受体增加模型组大鼠蓝斑核投射至下丘脑NE的释放.结果提示蓝斑投射到下丘脑的去甲肾上腺素能通路可能参与到抑郁症的发生.

关键词：慢性不可预见性应激大鼠蓝斑下丘脑育亨宾

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重庆市农村中小学生忽视现状与影响因素分析

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现代预防医学 2015年第24期42卷 4446-4449页

作者：孙浩令钟朝晖潘建平凌维钟典席瑾潘桑桐蒲鑫吴任钢北京大学医学部医学人文研究院医学心理学教研室重庆医科大学公共卫生与管理学院流行病学教研室西安交通大学医学院公共卫生系儿少卫生与妇幼保健学教研室重庆市大足区人民医院重庆市綦江区妇幼保健院河南新乡市疾病预防控制中心

目的了解重庆市黔江区、彭水县农村中小学生受忽视现状及其影响因素,为制定预防和干预措施及相关政策提供科学依据。方法采用分层整群抽样方法,对两区县农村部分中小学生受忽视情况进行调查。结果共调查960例617岁在校中小学生,总忽视率... 详细信息

目的了解重庆市黔江区、彭水县农村中小学生受忽视现状及其影响因素,为制定预防和干预措施及相关政策提供科学依据。方法采用分层整群抽样方法,对两区县农村部分中小学生受忽视情况进行调查。结果共调查960例617岁在校中小学生,总忽视率为59.06%,总忽视度(58.20±8.96),被忽视学生的忽视率、忽视度在不同年龄段、家庭类型及各个层面的差异有统计学意义(P<0.05)。911岁和1214岁学生受忽视情况最严重,核心家庭学生受忽视情况最轻。身体、社会层面的忽视率最高,社会层面的忽视度最重。影响中小学生忽视率的主要因素有与父亲关系、与母亲关系、是否为独生子女、年龄、家庭类型。结论重庆市黔江区、彭水县中小学生受忽视情况比较严重,应重视农村中小学生忽视问题,及时采取干预措施,制定相关政策。

关键词：忽视农村中小学生影响因素

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WHOQOL-BREF量表用于精神分裂症和抑郁症的信效度研究

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中华疾病控制杂志 2015年第5期19卷 500-503页

作者：冼君定谭健烽万崇华许秀峰罗家洪孟琼赵科颖广东医学院人文与管理学院暨生命质量与应用心理研究中心广东东莞523808 昆明医科大学第一附属医院精神科云南昆明650032 昆明医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计教研室云南昆明650031

目的分析世界卫生组织生存质量简表(WHOQOL-BREF)中文版应用于精神分裂症和抑郁症患者的信度和效度。方法对204例符合CCMD-3中国精神障碍分类与诊断标准的门诊/住院精神病患者进行WHOQOL-BREF问卷调查,采用Cronbach’sα系数和Split-hal... 详细信息

目的分析世界卫生组织生存质量简表(WHOQOL-BREF)中文版应用于精神分裂症和抑郁症患者的信度和效度。方法对204例符合CCMD-3中国精神障碍分类与诊断标准的门诊/住院精神病患者进行WHOQOL-BREF问卷调查,采用Cronbach’sα系数和Split-half系数评价量表的内部一致性信度,采用Pearson相关、探索性因子分析等评价其效度。结果 WHOQOL-BREF的Cronbach’sα系数为0.88,Split-half系数为0.82。生理、心理、社会、环境4个领域的Cronbach’sα系数分别为0.53、0.54、0.57、0.78。除个别条目外,各条目与其所属的领域的相关系数均>0.40(均有P<0.05),且高于该条目与其他领域的相关系数。因子分析提取了6个因子,总解释方差的累积贡献率为62.47%,各领域的构成与理论结构基本一致。结论 WHOQOL-BREF有较好信度和效度,但领域的信度系数偏低,应进一步研究用于精神分裂症和抑郁症患者生命质量测定的适用性量表。

关键词：精神分裂症抑郁症流行病学方法

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PBL结合CBL教学法在咨询心理学教学中的应用

引用

科技信息 2014年第15期 167-168页

作者：刁姗姗刘新民皖南医学院人文与管理学院心理学教研室安徽芜湖241002

咨询心理学是实践性极强的临床学科,它不仅需要扎实的理论基础,还要具备熟练的咨询技巧和迅速准确的预判能力。因此,改变以往以应试为目的的教学模式,寻求符合咨询心理学特点的教学方法是非常必要的。本文在概括、分析了现代咨询心理学... 详细信息

咨询心理学是实践性极强的临床学科,它不仅需要扎实的理论基础,还要具备熟练的咨询技巧和迅速准确的预判能力。因此,改变以往以应试为目的的教学模式,寻求符合咨询心理学特点的教学方法是非常必要的。本文在概括、分析了现代咨询心理学教学现状和不足后,提出将PBL结合CBL教学法应用到咨询心理学的教学过程中,以获得更好的教学效果,提高学生的临床应用能力。

关键词：咨询心理学 PBL结合CBL教学教学方式

来源：评论

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人格和人际关系对大学生主观幸福感的影响研究

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科技视界 2014年第21期 28-29页

作者：曹翔宇杭荣华皖南医学院人文与管理学院心理学教研室安徽芜湖241002

目的:了解大学生主观幸福感的状况,探讨人格和人际关系对主观幸福感的影响。方法:采用大五人格量表,人际关系综合诊断量表和总体幸福感量表对大学生进行调查。结果:不同性别、不同年级间主观幸福感差异均不显著;人格五个因素中,开放性... 详细信息

目的:了解大学生主观幸福感的状况,探讨人格和人际关系对主观幸福感的影响。方法:采用大五人格量表,人际关系综合诊断量表和总体幸福感量表对大学生进行调查。结果:不同性别、不同年级间主观幸福感差异均不显著;人格五个因素中,开放性与幸福感总分相关性较高。与主观幸福感六个因素相关性较高的是开放性、利他性、社交性及适应性;人际关系与主观幸福感高度相关,其中人际交谈、人际交友、待人接物是影响主观幸福感比较突出的几个因素;回归分析中,发现人际交谈、人际交友的分数均可以预测主观幸福感的情况。结论:不同人格特质及良好的人际关系对大学生主观幸福感均有不同程度影响,应尽可能为学生营造和谐人际环境,不同人格特质学生给予不同方式的关心和教育。

关键词：大学生人际关系人格主观幸福感

来源：评论

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分类体验思想在大学生心理健康教育中的探索

引用

科技信息 2014年第3期 95-96页

作者：赖振刘新民皖南医学院安徽芜湖241002 皖南医学院人文与管理学院心理学教研室安徽芜湖241002

大学生心理健康教育在高校教育中至关重要,改变以往落后的教学模式,提出切实可行的新的教学方法非常需要。本文在总结、分析了大学生心理健康教育现有的教学模式的现状和不足的基础上,提出了将分类体验思想溶入大学生心理健康教育的教... 详细信息

大学生心理健康教育在高校教育中至关重要,改变以往落后的教学模式,提出切实可行的新的教学方法非常需要。本文在总结、分析了大学生心理健康教育现有的教学模式的现状和不足的基础上,提出了将分类体验思想溶入大学生心理健康教育的教学过程中,为大学生心理健康教育的教学活动提出了新的尝试和意见,以提高大学生心理健康教育的实践性和效用性。

关键词：大学生心理健康教育分类体验思想

来源：评论

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