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机构

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  • 1 篇 福建师范大学
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  • 1 篇 福建省厦门双十中...
  • 1 篇 福建省龙海市第一...
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作者

  • 4 篇 王钦敏
  • 3 篇 吴超男
  • 2 篇 谢彪
  • 2 篇 吴新建
  • 2 篇 陈奋策
  • 2 篇 张贤金
  • 1 篇 刘海林
  • 1 篇 陈俊英
  • 1 篇 陈建明
  • 1 篇 肖晓阳
  • 1 篇 丛敏
  • 1 篇 章盛智
  • 1 篇 袁书琪
  • 1 篇 柯晓露
  • 1 篇 张翠霞
  • 1 篇 王翠霞

语言

  • 15 篇 中文
检索条件"机构=福建教育学院文科研修部历史教研室"
共 15 条 记 录，以下是1-10 订阅
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初中“洋务运动与边疆危机”教学目标研究
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历史教学（上半月） 2024年 第7期 21-26页
作者： 谢彪 王翠霞 福建教育学院文科研修部历史教研室 福建省厦门双十中学
2023年8月版初中教科书将“洋务运动”与“边疆危机”合编为一节课,教师反映,不知怎样建立“洋务运动”与“边疆危机”的联系。笔者深入研究教材,认为这节课的基本问题是厘清洋务运动与边疆危机的时空定位,从而认识19世纪60年代至90年... 详细信息
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两岸融合发展示范区建设视域下闽台祠堂文化的传承与创新研究
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现代台湾研究 2024年 第3期 11-18页
作者： 张翠霞 福建教育学院文科研修部历史教研室
闽台祠堂文化一脉相承,其历史渊源、内涵功能和建筑特色,是融化在两岸同胞血液中的文化基因。20世纪80年代以来,闽台祠堂文化逐步成为传播新思想、引领新风尚、担当民族大义、铸牢中华民族共同体意识的重要领域。当前,闽台祠堂文化交流... 详细信息
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遵循教材逻辑 实现“深度学习”——2023年福建省高中历史骨干教师培训省级公开课述评
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历史教学（上半月） 2023年 第11期 48-52页
作者： 谢彪 福建教育学院文科部历史教研室 福建福州350001
在“三新”背景下,高考复习对一线教师提出了更大挑战。复习课要提高质量,确保教学效果。为此,应在深入研究课标、精心挖掘教材的基础上确定教学重点,并建构教学逻辑。同时,应围绕教学重点创设情境,为学生提供充分的问题探究空间。本文... 详细信息
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义务教育地理新课程中人地协调观的培育及师资保障
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中学地理教学参考 2023年 第1期 72-76,F0002页
作者： 陈俊英 袁书琪 福建教育学院文科研修部地理教研室 福建福州 福建师范大学 福建福州
在实施义务教育地理新课程时,要特别关注人地协调观素养,明确其在地理课程要培育的核心素养和学生发展核心素养中的引领功能和地位。为了提升人地协调观的培育水平,要注意拓展广度、降低深度,关注生活、充实要素,注重文化、完善人格。... 详细信息
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新时代劳动教育教师培养体系建构与实施
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中小学教师培训 2021年 第9期 23-26页
作者： 丛敏 刘海林 章盛智 福建教育学院理科研修部通用技术教研室 福建福州350000 南京第二十七高级中学 江苏南京210000 福州第八中学 福建福州350000
新时代下德智体美劳全面培养的教育体系逐步形成,新时代劳动教育成为培养人的重要途径。从分析新时代劳动教育教师培养体系建构的意义及特征出发,初步探索该体系建构的流程及“三级八段式”课程,并以福建省三明地区为试点实施及评估,积... 详细信息
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高中物理若干疑难问题的深度备课
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福建基础教育研究 2018年 第11期 96-98页
作者： 吴超男 柯晓露 诏安县中学教研室 福建诏安363500 福建教育学院理科研修部 福建福州350025
就高中物理不同知识板块学生可能存在的若干疑难问题进行详细分析、深度准备,力争在教学中深入浅出地引领学生深度且轻松地学习,力图让学生了然于胸、真懂真知。
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全国高考化学实验试题命题特点和规律研究
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课程教学研究 2017年 第4期 52-55页
作者： 陈建明 张贤金 吴新建 福建省龙海市第一中学 福建教育学院化学教育研究所 福建教育学院理科研修部化学教研室 福建教育学院理科研修部
对比研究了2009—2016年新课标高考全国卷Ⅰ化学实验试题,探索高考化学实验试题"考什么"和"怎么考",揭示高考化学实验试题命制特点和规律,为高考化学实验复习教学提供新的参考思路。
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高中物理习题速解的思维转换法
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数理化解题研究（高中版） 2014年 第6期 34-35页
作者： 吴超男 陈奋策 福建省诏安县教育局教研室 363500 福建教育学院理科研修部 350025
在高考考场上，分秒如金、寸阴必夺；为此，平时加强习题速解的训练就显得尤为重要．如果考生能根据题目的实际隋况，尽量实现思维转换，即超越惯常的思维途径，直取明捷的思维路线，则往往能取得出乎意料的效果一、“对称妙用”的思维... 详细信息
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中学物理高效课堂教学的智慧展现
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物理教学 2014年 第7期36卷 55-58,68页
作者： 吴超男 陈奋策 福建省诏安县教育局教研室 福建363500 福建教育学院理科研修部 福建350025
本文认为，物理教学的重中之重是通过引领学生对物理概念和规律的反复琢磨和不断领悟，逐步做到对概念和规律的深入理解与灵活运用，从而培养学生物理思维的深刻性。并以此为起点，阐述了中学物理高效课堂教学的展现方法。
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论奇石欣赏的心理进程
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花木盆景（下半月） 2014年 第9期 86-89页
作者： 肖晓阳 福建教育学院理科研修部综合实践活动教研室 教育部"国培计划"专家库
相对于西方人偏爱结晶石与化石而言,中国人偏爱赏玩造型石与画面石。本文以造型石与画面石为研究对象,探析奇石欣赏的心理进程。（文中列举的奇石,除具象造型石、抽象造型石和画面石《东郭先生与狼》外,其余均源自笔者的收藏）一、奇石... 详细信息
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