检索结果-内蒙古大学图书馆

思辨三法:质疑问难,互文比较,解构误读——以高中古诗文教学为例

引用

语文教学通讯 2021年第5期 62-64页

作者：蔡安妮厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

教材中的文言文作品,是我国优秀传统文化的组成部分,凝聚着古人思维智慧与思辨才华,可作为培养学生思辨力,发展、提升学生思维品质的重要资源。在教学实践中运用思辨三法,可收事半功倍之效,其他文章教学亦可援引此法。

关键词：思辨质疑问难互文比较解构误读

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

选课走班背景下，思维建模在化学教学中的应用研究

引用

高考 2021年第20期 28-29页

作者：吴晓艳厦门外国语学校石狮分校

若要确保选课走班的全面推行,增强教学水平,促进学生的自主能力发展,我国大部分中学都在全面加强教学模式改革。其中,思维建模已成为一个有效的科研方法及认知措施,其能够将未知转变成已知,由此来解决未知问题。本文以思维建模为着眼点... 详细信息

若要确保选课走班的全面推行,增强教学水平,促进学生的自主能力发展,我国大部分中学都在全面加强教学模式改革。其中,思维建模已成为一个有效的科研方法及认知措施,其能够将未知转变成已知,由此来解决未知问题。本文以思维建模为着眼点,探讨了其在选课走班背景下在中学化学教学中的具体应用,旨在为广大一线教师提供指导[1]。

关键词：选课走班思维建模中学化学应用研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

重复叙事手法在小说阅读文本中的教学开展

引用

福建教育 2021年第32期29卷 43-45页

作者：蔡安妮厦门外国语学校石狮分校

重复叙事手法在近年全国高考小说文本阅读试题及统编高中语文教材中得以广泛运用,成为一种富有灵活性、变化性和创造性的文学性表现。在解读小说文本时关注人物语言的聚焦式重复、典型情节的结构性重复及特殊环境的强调性重复等叙事手法... 详细信息

重复叙事手法在近年全国高考小说文本阅读试题及统编高中语文教材中得以广泛运用,成为一种富有灵活性、变化性和创造性的文学性表现。在解读小说文本时关注人物语言的聚焦式重复、典型情节的结构性重复及特殊环境的强调性重复等叙事手法,可收事半功倍之效,实现教、学、考的有机统一。

关键词：重复叙事手法高考试题小说阅读教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于时空观念素养的初高中历史教学衔接策略——以《全球新航路的开辟》一课为例

引用

中学历史教学 2021年第6期 34-36页

作者：苏菊香庄光阳厦门外国语学校石狮分校

素养时代下的初高中历史教学衔接是"新课题""新问题"。围绕核心素养某个方面探讨初高中历史衔接,可以促进学生在原有知识基础上"拔节",可以切实有效提升学生历史素养水平,可以进一步提升学生的关键能力,... 详细信息

素养时代下的初高中历史教学衔接是"新课题""新问题"。围绕核心素养某个方面探讨初高中历史衔接,可以促进学生在原有知识基础上"拔节",可以切实有效提升学生历史素养水平,可以进一步提升学生的关键能力,可以实现初高中历史教学无缝有效对接,从而提高高中历史教育教学的质量。那么,基于学生时空观素养提升,如何夯实初高中历史教学衔接的基础?聚焦时空观素养提升的初高中历史教学衔接策略又有哪些呢?下面,笔者结合自身的历史教学实践谈谈个人浅陋的思考和尝试。

关键词：核心素养初高中历史教学时空观念高中历史教育原有知识衔接策略素养提升素养水平

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

美好教育文化的探索与实践——以福建省厦门外国语学校石狮分校附属小学为例

引用

基础教育参考 2019年第14期10卷 35-37页

作者：蔡婉聪福建省厦门外国语学校石狮分校附属小学福建泉州362700

在学校文化建设过程中,福建省厦门外国语学校石狮分校附属小学提出了“办一所让师生有美好记忆的学校”的愿景和目标,从精神文化、物质文化、行为文化、制度文化、课程文化五个方面进行了探索与实践。

关键词：美好教育理念引领文化建设

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

SOLO分类理论观照下“整本书阅读与研讨”学习任务群课堂学习评价及其应用--以《乡土中国》为例

引用

福建教育 2021年第45期29卷 35-39页

作者：张萍厦门外国语学校石狮分校

在SOLO分类理论观照下“整本书阅读与研讨”学习任务群的课堂学习评价,要特别关注学生外在的学习任务、真实情境的创设、语文实践活动的开展。

关键词：核心素养整本书阅读与研讨课堂学习评价 SOLO分类理论

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

以热点问题为背景的高考地理复习策略

引用

读写算 2021年第20期 205-206页

作者：刘海波厦门外国语学校石狮分校

近年来,地理高考命题的一大特点就是以热点问题为背景从多方面综合考查考生的地理相关知识。基于此,高考前复习的一大重点就是要收集近期的热点问题,因此教师在高考地理复习过程中也需要时时关注热点问题,将热点问题涉及的相关知识进行... 详细信息

近年来,地理高考命题的一大特点就是以热点问题为背景从多方面综合考查考生的地理相关知识。基于此,高考前复习的一大重点就是要收集近期的热点问题,因此教师在高考地理复习过程中也需要时时关注热点问题,将热点问题涉及的相关知识进行归纳总结,并以此为背景制定复习策略实现复习效果的提升。本文主要探讨以热点问题为背景的高考地理复习策略。

关键词：热点问题高考地理复习策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

学本理念在初中道德与法治教学中的应用研究

引用

名师在线 2021年第9期 37-38页

作者：魏艳香福建省厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

学本理念是随着素质教育理念的不断完善而被提出的更加具体的教学理论,其意在指导教师进一步转变教学观念,促成学生在学习活动中学习地位的转换,使其真正成为课堂的主人,促成学生学习综合能力与学习素养的全面发展与提高。为了在初中道... 详细信息

学本理念是随着素质教育理念的不断完善而被提出的更加具体的教学理论,其意在指导教师进一步转变教学观念,促成学生在学习活动中学习地位的转换,使其真正成为课堂的主人,促成学生学习综合能力与学习素养的全面发展与提高。为了在初中道德与法治教学中落实学本理念,教师要对学本理念进行更加细致的研究与分析,并在此基础上采取相应的教学策略来推动初中道德与法治教学模式的创新,以此促成学本理念在课堂教学实践中的全面渗透,使学生真正成为道德与法治课堂中的主人。

关键词：学本理念初中道德与法治教学策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

家校社协同共育机制下的高中教育

视周刊

引用

视周刊 2025年第12期 149-149页

作者：刘海波厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

目前,学校、家庭、社会三者在高中教育工作中均发挥着重要作用,三者缺一不可,互相配合。如何有效构建家校社协同共育机制,充分发挥家校社协同育人的积极作用,是现阶段学校、家庭和社会共同关注的热门话题。为此,本文将重点探究家校社协... 详细信息

目前,学校、家庭、社会三者在高中教育工作中均发挥着重要作用,三者缺一不可,互相配合。如何有效构建家校社协同共育机制,充分发挥家校社协同育人的积极作用,是现阶段学校、家庭和社会共同关注的热门话题。为此,本文将重点探究家校社协同共育机制下的高中教育,指出现阶段家校社共育的困境,并提出解决措施,比如增强合作共育意识;丰富家校社沟通交流形式;利用各种手段营造良好协作德育环境。

关键词：高中教育家校社协同共育合作共育意识

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

大单元模式下初高中美术衔接教学的创新与实践

引用

课堂内外(高中版) 2025年第18期 127-129页

作者：申嘉楠厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

在新课标的要求下,初高中美术在促进初高中生的素质教育中有着至关重要的作用。为了更好地适应新课标的要求,让学生初高中美术学习衔接更加顺利,教师可以采用大单元教学的模式,以单元为主题,围绕单元教学内容,整合和集中学习单元内课程... 详细信息

在新课标的要求下,初高中美术在促进初高中生的素质教育中有着至关重要的作用。为了更好地适应新课标的要求,让学生初高中美术学习衔接更加顺利,教师可以采用大单元教学的模式,以单元为主题,围绕单元教学内容,整合和集中学习单元内课程内容,让学生进行系统化的初高中美术知识学习,为初高中美术学习衔接奠定基础,从而促进学生美术素养的全面提升。

关键词：大单元模式初高中美术衔接教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：