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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 5 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 5 篇 教育学
    • 5 篇 教育学

主题

  • 2 篇 科学探究
  • 1 篇 学生自主学习
  • 1 篇 数学
  • 1 篇 探究学习
  • 1 篇 师生互动
  • 1 篇 小学
  • 1 篇 《淀粉的踪迹》
  • 1 篇 教学情境
  • 1 篇 教育目标
  • 1 篇 教学方法
  • 1 篇 探究活动
  • 1 篇 合作学习
  • 1 篇 教学资源
  • 1 篇 区域活动
  • 1 篇 教学途径
  • 1 篇 创设意图
  • 1 篇 科学课
  • 1 篇 材料投放
  • 1 篇 新课程改革
  • 1 篇 实验设计

机构

  • 4 篇 福建省南安市教师...
  • 1 篇 福建省南安市教师...

作者

  • 3 篇 雷梅玲
  • 1 篇 洪亚臻
  • 1 篇 余跃明

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"机构=福建省南安市教师进修学校教研室362300"
5 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
浅议数学课堂的有效教学途径
收藏 引用
广西教育 2008年 第28期 21-22页
作者: 雷梅玲 福建省南安市教师进修学校教研室
新课程改革提倡以学生发展为本,提倡学生自主学习、合作学习、探究学习、师生互动。随着新一轮课程改革的深入开展,这一理念在教师的头脑中逐步确立和巩固,课堂教学上出现了许多新的教学设计和教学行为。我们在为此感到欣喜的同时,... 详细信息
来源: 评论
走出失误看失误
收藏 引用
教育与装备研究 2005年 第X1期 13-14页
作者: 雷梅玲 福建省南安市教师进修学校教研室 362300
来源: 评论
走出失误看失误
收藏 引用
教学仪器与实验(小学版) 2005年 第1期 13-14页
作者: 雷梅玲 福建省南安市教师进修学校教研室 362300
来源: 评论
“区域热”的“冷思考”
收藏 引用
早期教育(幼教·教育教学) 2005年 第1期 39-39页
作者: 洪亚臻 福建省南安市教师进修学校幼教研究室
一、存在问题(一)幼儿园对区域活动的概念认识不清.有的幼儿园所谓的'区域活动'实际上是分组活动;有的幼儿园只是盲目模仿他人的做法,应付上级检查.对于区域活动如何创设、组织、指导和管理等一些相关问题,教师也缺乏足够的认识... 详细信息
来源: 评论
引导尝试、感悟
收藏 引用
中小学数学(小学版) 2004年 第12期 45-45页
作者: 余跃明 福建省南安市教师进修学校教研室362300
在课堂上,由于学生的知识、生活和学习方法经验有限,在学习中产生失误,这不足为怪,这些失误往往也是教学资源。作为教师,应充分利用这些资源促进学生主动、健康发展。
来源: 评论