检索结果-内蒙古大学图书馆

虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向,在教育教学领域具有广阔的应用前景。文中简要介绍了虚拟现实技术的定义及特性,通过收集虚拟现实技术在国内科学教学中的典型应用案例进行评述,提出虚拟现实技术应用于小学科学教育的三个方向,即创造仿真学习资源、创设虚拟学习情境、创造多用户学习环境,从而让学生能够获得更加丰富的学习体验。

关键词：虚拟现实科学教学应用研究评述

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主体转变:促进学生自主探究的有效策略

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教育与装备研究 2019年第4期35卷 33-36页

作者：王莹莹高翔福建省厦门第二实验小学福建省厦门市思明区教师进修学校

课程改革的理念特别强调学生的学习主体地位,而自主探究式教学正是一种凸显学生主体地位的教学方式。课堂主体观和教学方式改变的前提是教师应该具有主体转变的思维。笔者通过对比分析典型探究式教学案例得出:做好时间管理,设计多样化... 详细信息

课程改革的理念特别强调学生的学习主体地位,而自主探究式教学正是一种凸显学生主体地位的教学方式。课堂主体观和教学方式改变的前提是教师应该具有主体转变的思维。笔者通过对比分析典型探究式教学案例得出:做好时间管理,设计多样化的学习活动,把握好扶放结合的尺度,采用多元化评议等方式,可以提高学生自主探究的有效性。

关键词：学生主体自主探究主体转变教学策略

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生物学课堂生成性教学价值观的建构

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生物学教学 2018年第1期43卷 26-27页

作者：魏正惠福建省厦门市思明区教师进修学校

本文从生成性教学价值的整体认识、学科认识和课堂设计认识三个层次,建构生物学课堂生成性教学价值观,有助于教师更好地认识和实现生物学科价值。

关键词：生物学课堂生成性教学价值观建构

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抓“本质” 促“生长”

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中学政治教学参考 2019年第22期 26-28页

作者：林藩蔡隆郑志生何菁林建梅韦主信邱宏桂福建教育学院 350001 福建省福州华侨中学 350004 福建省厦门市思明区教师进修学校 361000 福建省福州教育研究院 350001 福建省永安教师进修学校 366000 福建省屏南县屏城中学 352300 福建省连城县第二中学 366200

习近平总书记在2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话,围绕“立德树人”“铸魂育人”对思想政治课教师和教学提出了“六要”“八统一”。为此,福建省名师班成员聚焦“铸魂育人——思想政治课教师的担当”,发表各自的学习... 详细信息

习近平总书记在2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话,围绕“立德树人”“铸魂育人”对思想政治课教师和教学提出了“六要”“八统一”。为此,福建省名师班成员聚焦“铸魂育人——思想政治课教师的担当”,发表各自的学习感悟,以期与同行交流研讨,更好地深化认识、把握课堂、培育新人。现辑录于此,以飨读者。

关键词：思想政治课教师育人思想政治理论课教师座谈会立德树人同行交流总书记习近平

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凸显学生立场的小学毕业季活动设计与实践

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班主任 2019年第3期 16-19页

作者：张丽民魏登尖福建省厦门第二实验小学 361000 福建省厦门市思明区教师进修学校 361001

毕业是学生成长的一个特殊阶段。在这一阶段,小学六年级学生有着特别的成长状态:既有对小学生活的留恋,又有对中学生活的向往;既有对毕业考试的焦虑,又有对未来的茫然和困惑。那么,作为班主任,我们在毕业年级当如何开展工作,如何了解学... 详细信息

毕业是学生成长的一个特殊阶段。在这一阶段,小学六年级学生有着特别的成长状态:既有对小学生活的留恋,又有对中学生活的向往;既有对毕业考试的焦虑,又有对未来的茫然和困惑。那么,作为班主任,我们在毕业年级当如何开展工作,如何了解学生的真实需求,帮助学生回味美好、过好当下、开启未来?2017~2018学年,我立足学生立场,带领六年级(4)班学生.

关键词：项目组家长会

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小学信息技术教学探究

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教育 2020年第48期 27-27页

作者：袁思泽福建省厦门市思明区教师进修学校

新时期,小学教育教学环境发生了改变,不仅体现在教学理念方面,也体现在教学的软硬件设施方面.其中,信息化环境的出现极大的改变了以往教师的教学方式,对促进小学信息技术等学科的教学作用显著.基于信息化背景,教师开展小学信息技术教学... 详细信息

新时期,小学教育教学环境发生了改变,不仅体现在教学理念方面,也体现在教学的软硬件设施方面.其中,信息化环境的出现极大的改变了以往教师的教学方式,对促进小学信息技术等学科的教学作用显著.基于信息化背景,教师开展小学信息技术教学,要不断转变教学理念,丰富教学方式,以适应当前教学需求.

关键词：信息化环境信息技术教学探究

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实验教学创新的价值导向:回归课程本质

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中小学教材教学 2019年第3期 41-44页

作者：高翔叶彩红福建省厦门市思明区教师进修学校福建省厦门市教育科学研究院福建省教育学会小学科学教学委员会

近年来,全国各地陆续组织了实验教学说课活动,调动了广大教师开展实验教学研究的积极性,凸显了实验教学创新的重要性。创新必须回归实验教学的教学本质。教师应该基于课程的性质、理念和课标要求,基于学习主体发展需求,寻找合理有价值... 详细信息

近年来,全国各地陆续组织了实验教学说课活动,调动了广大教师开展实验教学研究的积极性,凸显了实验教学创新的重要性。创新必须回归实验教学的教学本质。教师应该基于课程的性质、理念和课标要求,基于学习主体发展需求,寻找合理有价值的创新点,开发出适合学生学习的优秀教育资源,从而增强实验教学效果,发挥实验教学的育人功能。

关键词：实验教学实验教学说课创新教学本质

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统编七年级新教材的疑难点及处理商榷

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中学历史教学参考 2018年第2期 24-27页

作者：邓焰福建省厦门市思明区教师进修学校

2017年秋,统编七年级新教材在全国使用,其无论在编写理念、内容选择、教材体例、课程资源上较以前各版本教材都有一些新变化。面对这些新变化,教师们在实践操作的过程中也遇到一些困难。下面就教学实践中发现的疑难点及处理心得,与同行... 详细信息

2017年秋,统编七年级新教材在全国使用,其无论在编写理念、内容选择、教材体例、课程资源上较以前各版本教材都有一些新变化。面对这些新变化,教师们在实践操作的过程中也遇到一些困难。下面就教学实践中发现的疑难点及处理心得,与同行商榷。

关键词：新教材七年级编写理念内容选择教材体例课程资源实践操作教学实践

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基础教育校本课程建设的实践偏差与矫正

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中小学教材教学 2018年第3期 24-27页

作者：魏登尖福建省厦门市思明区教师进修学校

当前基础教育校本课程建设存在一定的实践偏差。在课程价值上关注了工具理性，而忽视了解放理性；在课程文化上凸显了成人文化，而忽视了儿童文化；在课程内容上偏重文艺类，忽视了学生多元智能发展的事实；在课程实施上主要为知识传授... 详细信息

当前基础教育校本课程建设存在一定的实践偏差。在课程价值上关注了工具理性，而忽视了解放理性；在课程文化上凸显了成人文化，而忽视了儿童文化；在课程内容上偏重文艺类，忽视了学生多元智能发展的事实；在课程实施上主要为知识传授式，忽视了活动探究等其他形式；在课程规划上，表现了割裂式的思维，忽视了一体化的整体思维。同时，针对上述实践偏差，提出了矫正对策。

关键词：基础教育校本课程校本课程建设

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