检索结果-内蒙古大学图书馆

广西教育 2013年第13期 70-70,72页

作者：彭小翠福建省厦门市湖里区教师进修学校附属小学

语言描绘、环境渲染、角色表演、新闻发布等情景，丰富了口语交际课堂的内容。教师在口语交际课上如果只拘泥于单一的情景或几个刻板的过程，学生容易厌倦，不能形成有效的互动。因此，在口语交际课中，教师要注重为学生创设真实、动态... 详细信息

语言描绘、环境渲染、角色表演、新闻发布等情景，丰富了口语交际课堂的内容。教师在口语交际课上如果只拘泥于单一的情景或几个刻板的过程，学生容易厌倦，不能形成有效的互动。因此，在口语交际课中，教师要注重为学生创设真实、动态、多样化的口语交际情景。

关键词：口语交际教学情景创设

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提升“副科”教研实效的四项根本策略

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新课程研究（下旬） 2013年第2期 68-70页

作者：沈仲藩福建省厦门市湖里区教师进修学校附属小学

在新课程改革的背景下，随着素质教育的不断推进和深化，有效的“副科”教学，在学生全面发展、提高教师素养方面，起着不可替代的作用。因此，如何提升“副科”课堂教学的有效性，是摆在“副科”授课教师面前的一大难题，经观察与实践... 详细信息

在新课程改革的背景下，随着素质教育的不断推进和深化，有效的“副科”教学，在学生全面发展、提高教师素养方面，起着不可替代的作用。因此，如何提升“副科”课堂教学的有效性，是摆在“副科”授课教师面前的一大难题，经观察与实践后认为：以提升“副科”教研活动的实效性来促进“副科”课堂教学的有效性，是一条不错的捷径。

关键词： “副科”教研实效性根本策略

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小学英语听力教学三大问题谈

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辽宁教育 2013年第2期 77-78页

作者：林萍福建省厦门市湖里区教师进修学校附属小学

听力教学作为小学英语教学的重要组成部分，是提升学生综合语言运用能力的主要途径，始终为英语教师所重视。但是，从当前小学英语的听力教学现状看，不少教师对它的理解和实施产生了偏差，突出表现在热身选择、新词处理、活动层次三方... 详细信息

听力教学作为小学英语教学的重要组成部分，是提升学生综合语言运用能力的主要途径，始终为英语教师所重视。但是，从当前小学英语的听力教学现状看，不少教师对它的理解和实施产生了偏差，突出表现在热身选择、新词处理、活动层次三方面，学生的听力习惯养成、听力水平提升也在一定程度上受到影响。为了帮助广大一线教师加深对听力教学的认识，进一步改进和提高听力教学水平，笔者结合日常的课例观察和教学实践，从问题的成因分析人手，进行相关的对策探讨。

关键词：英语听力教学小学英语教学综合语言运用能力英语教师教学现状习惯养成听力水平一线教师

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习作教学让学生写什么

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内蒙古教育（B） 2013年第11期 55-55页

作者：庄跃莲福建省厦门市湖里区教师进修学校附属小学

习作课要关注学生如何在写作中科学地表达，在注重学生创新能力的发展、关注学生学会准确的文学地表达的同时，帮助学生学会如何务实地描述、准确地表达自己的观点。

关键词：习作教学写什么自主意识

来源：评论

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论科学与综合实践的有效整合

引用

课程教育研究（新教师教学） 2013年第20期 269-269页

作者：沈仲藩福建省厦门市湖里区教师进修学校附属小学 361006

科学和综合实践活动，这两门学科都是新课程改革后出现的新生课程。它们之间有着许多存在交叉和重叠的地方，甚至在一些知识和技能学习方面，仍然存在着整合的可能性和现实需要。如果以科学教学活动为依托，有效地整合综合实践课程来开... 详细信息

科学和综合实践活动，这两门学科都是新课程改革后出现的新生课程。它们之间有着许多存在交叉和重叠的地方，甚至在一些知识和技能学习方面，仍然存在着整合的可能性和现实需要。如果以科学教学活动为依托，有效地整合综合实践课程来开展活动，不仅可以发挥它们各自的优势，弥补各自的不足，而且对于学生的全面发展具有不可替代的独特价值。

关键词：科学教学活动综合实践活动有效整合

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锤炼人格特质造就优秀校长

引用

小学时代(教育研究) 2011年第6期 1-1页

作者：王静福建省厦门市湖里区教师进修学校附属小学

学校是教书育人的阵地,也是影响个体生命发展的重要环境。办好学校,教师是基础,校长是关键。要做一个优秀的校长,必须锤炼一定的职业人格特质。因此,新时代的校长,应当是一位愿景制造者、善于沟通者、人本管理者、文化建构和创新者及爱... 详细信息

学校是教书育人的阵地,也是影响个体生命发展的重要环境。办好学校,教师是基础,校长是关键。要做一个优秀的校长,必须锤炼一定的职业人格特质。因此,新时代的校长,应当是一位愿景制造者、善于沟通者、人本管理者、文化建构和创新者及爱好学习与善于反思者。

关键词：优秀校长人格特质标准特质

来源：评论

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