检索结果-内蒙古大学图书馆

《语文课程标准》指出口语的目标是：具有日常交际的基本能力．在各种交际活动中学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通与社会交往．发展合作精神。口语交际是现代社会进步的需要．自然也是学生自身发展的需要。然而在实际的教学中学生的交际能力不尽人意．特别是农村小学的口语教学更是难上加难。语文课标特别指出培养学生的口语交际能力要创设多种多样的口语交际情境．让学生在情境中自由表达，自主发展。如何改变现有教学状况．提高学生“口语交际”能力呢？下面笔者结合教学谈谈对小学语文口语交际训练的几点见解。

关键词：口语交际训练小学语文《语文课程标准》口语交际情境口语交际能力 “口语交际” 基本能力口语教学

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立足学生发展特点落实作业设计适切性——浅述小学数学作业设计适切性实施策略

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教师 2022年第8期 45-47页

作者：林志英福建省平和县第三实验小学福建漳州363700

文章立足部编版小学数学教材特点,分析数学作业设计的弊端,究其产生的根源,立足学生的发展特点,采取因材施教策略,有针对性地设计多元作业,优化多种作业训练导学策略,真正落实作业设计适切性,有效地提高学生学习数学知识的能力。

关键词：作业设计适切性发展特点

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“四度教学”在小学语文课堂的运用及成效

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语文教学通讯 2022年第47期 68-69页

作者：吴丽霞平和县第三实验小学福建漳州363700

“双减”背景下的小语课改重在促进教学提质增效,这个“提质增效”不是量化的考试成绩,而是小学生语文综合素养得到全面提升,达到“轻松阅读、流利表达”目标。新课标指出:“小学阅读教学,重在培养学生的阅读能力,要注重学生对语言的理... 详细信息

“双减”背景下的小语课改重在促进教学提质增效,这个“提质增效”不是量化的考试成绩,而是小学生语文综合素养得到全面提升,达到“轻松阅读、流利表达”目标。新课标指出:“小学阅读教学,重在培养学生的阅读能力,要注重学生对语言的理解、积累、运用和创新。”小学语文教材内容,文情并茂,作者通过丰富的言语展现饱满的人、事、景、物等形象,承载深厚的情感、意志乃至整个心灵。

关键词：小学语文教材小学语文课堂语文综合素养小学阅读教学新课标提质增效轻松阅读小学生

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基于核心素养的语文学习能力发展的研究

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语文教学通讯 2024年第3期 63-64页

作者：吴丽霞平和县第三实验小学福建漳州363700

义务教育语文课程集中体现语文核心素养的培养,语文教学是促进学生语文核心素养形成的主要途径。教学时,实施创设真实学习情境,建构语言运用方法,运用多元评价方式,拓宽实践创造渠道的教学策略,能有效培养与发展小学生语文学习能力,全... 详细信息

义务教育语文课程集中体现语文核心素养的培养,语文教学是促进学生语文核心素养形成的主要途径。教学时,实施创设真实学习情境,建构语言运用方法,运用多元评价方式,拓宽实践创造渠道的教学策略,能有效培养与发展小学生语文学习能力,全面促进语文核心素养的形成,实现语文课程培根铸魂,启智增慧的育人宗旨。

关键词：学习能力核心素养教学策略

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凸显研读策略发展阅读素养

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教师 2019年第16期 22-23页

作者：曾阳生福建省平和县第三实验小学

文章剖析了文本研读活动策略,深入浅出地阐述了如何引导学生深入文本,研读语言、积累语言和运用语言,培养和拓展阅读思维,以提升学生的阅读素养。

关键词：研读策略发展素养

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小学语文“自主·探究·释疑”课堂模式的研究

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天津教育 2023年第1期 73-74页

作者：陈惠芸福建省平和县第三实验小学

新课程改革背景下,小学语文课堂愈发重视学生的主观能动性,倡导学生遵循“自主·探究·释疑”课堂模式完成知识内容的学习,强化学生课堂学习的主体地位,为“以生为本”思想理念的实践创造优势,锻炼发展小学生的语文学科素养和... 详细信息

新课程改革背景下,小学语文课堂愈发重视学生的主观能动性,倡导学生遵循“自主·探究·释疑”课堂模式完成知识内容的学习,强化学生课堂学习的主体地位,为“以生为本”思想理念的实践创造优势,锻炼发展小学生的语文学科素养和思维能力等,确保小学语文课堂教学舲现阶段育人理念的各项诉求。

关键词：课堂模式小学语文以生为本育人理念主体地位思维能力实践创造主观能动性

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生活化素材让小学数学计算教学更精彩

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考试周刊 2020年第A4期 77-78页

作者：林济鑫福建省平和县第三实验小学

小学数学教学是学生小学教育中的重要一环,对于提高学生数学知识水平、培养学生的逻辑思维能力等具有重要意义。近年来,随着经济社会发展和新课标教育改革的不断推进,新的教育背景下如何进一步提高小学数学教学效率、构建高效的小学数... 详细信息

小学数学教学是学生小学教育中的重要一环,对于提高学生数学知识水平、培养学生的逻辑思维能力等具有重要意义。近年来,随着经济社会发展和新课标教育改革的不断推进,新的教育背景下如何进一步提高小学数学教学效率、构建高效的小学数学课堂,已成为当前广大小学数学教育工作者思考的重要课题。文章就在小学数学中巧妙结合生活元素,构建小学数学计算教学中生活化素材的应用进行讨论分析,为广大小学数学教育工作者提供参考。

关键词：生活元素小学数学计算教学策略分析

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