检索结果-内蒙古大学图书馆

校园英语 2021年第7期 201-202页

作者：谢梅英福建省厦门外国语学校石狮分校

写作教学是高中英语教学的重要组成部分,良好的写作能力不仅可以有效推动高中生今后的英语学习,同时还可以不断培养高中生的逻辑分析能力,从而为他们今后的成长与发展打下坚实的基础。因此,教师在写作教学中,应注重学生的整个写作过程,... 详细信息

写作教学是高中英语教学的重要组成部分,良好的写作能力不仅可以有效推动高中生今后的英语学习,同时还可以不断培养高中生的逻辑分析能力,从而为他们今后的成长与发展打下坚实的基础。因此,教师在写作教学中,应注重学生的整个写作过程,同时还需要将语言基本知识与技能的训练融入其中,以促进学生写作素养的扎实提升。

关键词：高中英语提高写作能力

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探究如何建构初中语文主题阅读教学模式

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文理导航 2021年第31期 3-4页

作者：王茂荣厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

语文是初中阶段重要的学习科目,但是就目前初中阅读教学而言,还存在着一些教学问题,影响阅读教学实践活动的有效实施,导致阅读教学停滞不前,不利于学生核心素养和阅读能力的提升。为了解决阅读教学问题,鼓励教师开展主题阅读教学模式。... 详细信息

语文是初中阶段重要的学习科目,但是就目前初中阅读教学而言,还存在着一些教学问题,影响阅读教学实践活动的有效实施,导致阅读教学停滞不前,不利于学生核心素养和阅读能力的提升。为了解决阅读教学问题,鼓励教师开展主题阅读教学模式。主题阅读和普通阅读相比,是对学生过去学习的知识进行有效的延伸,能够让学生学习到更加全面、科学的知识,把握文章中心思想,实现学、思、拓展有效结合。身为初中语文教师,要不断学习专业知识,敢于创新主体阅读教学策略,注重整合阅读和阅读训练,提高学生主题阅读积极性,让语文阅读课堂焕发光彩,提高阅读教学效果。

关键词：初中语文主题式教学探究

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“氧气的制取及性质”实验一体化设计与应用

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实验教学与仪器 2021年第2期38卷 36-38页

作者：唐慧慧赖琛虹厦门外国语学校石狮分校福建泉州361009

通过分析“氧气的制取及性质”实验存在的问题,对催化剂和实验装置进行了优化设计。应用三颈烧瓶作为主要的反应装置,使氧气的制取与性质实验在同一个三颈烧瓶中进行,氧气不断生成,可与铁丝、硫粉、木炭连续反应,实现“氧气的制取及性... 详细信息

通过分析“氧气的制取及性质”实验存在的问题,对催化剂和实验装置进行了优化设计。应用三颈烧瓶作为主要的反应装置,使氧气的制取与性质实验在同一个三颈烧瓶中进行,氧气不断生成,可与铁丝、硫粉、木炭连续反应,实现“氧气的制取及性质”实验一体化。将该方案运用于日常教学和兴趣小组的学习当中,可以加强学生对于基础知识的理解,落实“科学探究与创新意识”核心素养的培养目标。

关键词：氧气制取性质一体化设计科学探究核心素养

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读后续写教学在高中英语教学中的开展方法

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试题与研究 2021年第13期 77-78页

作者：阮凤莲福建省厦门外国语学校石狮分校

随着新课标的修改与新高考的实行,读后续写成为英语教学中的一项重要内容。因为读后续写可以对学生的想象力、思维发散能力、语言运用能力等进行考查,是高考中的重要考察点。而想要让学生进行有效的读后续写,教师必须要对其的教学重视起... 详细信息

随着新课标的修改与新高考的实行,读后续写成为英语教学中的一项重要内容。因为读后续写可以对学生的想象力、思维发散能力、语言运用能力等进行考查,是高考中的重要考察点。而想要让学生进行有效的读后续写,教师必须要对其的教学重视起来,但是读后续写教学本身是需要一定的方法的,如果教师没有运用对方法,很容易适得其反。针对这种情况,本文从定义、能力要求、方法探索三个方面入手,阐述了读后续写教学在高中英语教学中的开展方法。

关键词：高中英语读后续写开展方法

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单倍体、多倍体及其育性概念教学的误区辨析

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生物学通报 2023年第7期58卷 67-70页

作者：谢仁荣张锋吴明榕福建省石狮市第三中学福建泉州362700 福建省普通教育教学研究室福建福州350000 福建省厦门外国语石狮分校福建泉州362700

中学生物学教学中对单倍体、多倍体的概念及育性的理解存在一些误区,本文对单倍体与一倍体、同源多倍体与异源多倍体的区别及联系,单倍体育种既可快速得到纯种也可用于固定杂种优势,雄蜂等天然单倍体的可育性,奇数倍及偶数倍同源多倍体... 详细信息

中学生物学教学中对单倍体、多倍体的概念及育性的理解存在一些误区,本文对单倍体与一倍体、同源多倍体与异源多倍体的区别及联系,单倍体育种既可快速得到纯种也可用于固定杂种优势,雄蜂等天然单倍体的可育性,奇数倍及偶数倍同源多倍体的育性区别等进行比较和辨析,为中学生物学学科的单倍体、多倍体及其育性概念教学,以及相关命题提供参考。

关键词：单倍体一倍体多倍体育性

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解构"德"字,再谈高中德育教育工作

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科教导刊-电子版（上旬） 2021年第7期 65-66页

作者：王惠玲厦门外国语学校石狮分校福建·泉州 362700

"德"字蕴含中华民族智慧,道尽德育工作之真谛.教师个人的范例和榜样的力量,对于学生的心理影响和健康成长是任何东西都不能代替的最有用的阳光.笔者在担任高中班主任工作期间,不断总结德育教育工作经验,践行"立德树人&qu... 详细信息

"德"字蕴含中华民族智慧,道尽德育工作之真谛.教师个人的范例和榜样的力量,对于学生的心理影响和健康成长是任何东西都不能代替的最有用的阳光.笔者在担任高中班主任工作期间,不断总结德育教育工作经验,践行"立德树人"的教育理念,教育的力量来源于态度的转变,班主任教师要真切的关心和尊重每一位学生,开展德育工作首先要从结构"德"字开始,并对学生进行言传身教,把握好德育工作者的使命,聚合正能量,组织丰富多彩的德育活动,促进学生身心健康,快乐成长.

关键词：言传身教尊重关切正能量

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初中语文课堂有效性提问的策略研究

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文理导航 2021年第28期 6-7页

作者：王茂荣厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

课堂提问是教学活动中不可或缺的教学形式,是课堂教学中师生互相交流、相互撞击的重要教学模式,有效性提问能够激发学生浓厚的学习兴趣,启示学生提高学生思维能力,巩固基础知识,检验学生学习成果。在实际的初中语文教学中,通过设计有效... 详细信息

课堂提问是教学活动中不可或缺的教学形式,是课堂教学中师生互相交流、相互撞击的重要教学模式,有效性提问能够激发学生浓厚的学习兴趣,启示学生提高学生思维能力,巩固基础知识,检验学生学习成果。在实际的初中语文教学中,通过设计有效的问题,提高语文教学效率。对于初中语文教师而言,提问是每个教师需要掌握的技能,想要提高语文教学有效性,教师需要不断提升自身的提问功底,了解学生学情,并能够科学调整教学方式,提高课堂教学策略。本文将提出初中语文课堂有效性提问的策略,希望能够帮助到广大的语文教师。

关键词：初中语文有效性提问策略

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美好教育文化的探索与实践——以福建省厦门外国语学校石狮分校附属小学为例

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基础教育参考 2019年第14期10卷 35-37页

作者：蔡婉聪福建省厦门外国语学校石狮分校附属小学福建泉州362700

在学校文化建设过程中,福建省厦门外国语学校石狮分校附属小学提出了“办一所让师生有美好记忆的学校”的愿景和目标,从精神文化、物质文化、行为文化、制度文化、课程文化五个方面进行了探索与实践。

关键词：美好教育理念引领文化建设

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指向思维品质培养的初中英语读写课研究

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校园英语 2021年第46期 120-121页

作者：李惠贤福建省厦门外国语学校石狮分校

在当前的初中英语读写课教学过程中,教师不仅仅要完成学科知识的传输,同时还要着力于提高学生的综合学科素养,促进学生的全面发展。在这种背景下,初中英语教师做好思维品质培养就显得非常重要,可以较好地保证英语学科教学效果。本文先... 详细信息

在当前的初中英语读写课教学过程中,教师不仅仅要完成学科知识的传输,同时还要着力于提高学生的综合学科素养,促进学生的全面发展。在这种背景下,初中英语教师做好思维品质培养就显得非常重要,可以较好地保证英语学科教学效果。本文先阐述了初中英语读写课中培养学生思维品质的重要意义,接着探索了当前课堂教学的基本现状,最后还从深度挖掘教材内容、合理使用思维导图、优化设计读写活动、积极进行教学反思等四个方面,探讨了指向思维品质培养的课堂教学策略。

关键词：思维品质初中英语读写课思维导图

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思辨三法:质疑问难,互文比较,解构误读——以高中古诗文教学为例

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语文教学通讯 2021年第5期 62-64页

作者：蔡安妮厦门外国语学校石狮分校福建泉州362700

教材中的文言文作品,是我国优秀传统文化的组成部分,凝聚着古人思维智慧与思辨才华,可作为培养学生思辨力,发展、提升学生思维品质的重要资源。在教学实践中运用思辨三法,可收事半功倍之效,其他文章教学亦可援引此法。

关键词：思辨质疑问难互文比较解构误读

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