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机构

  • 72 篇 福建省连江县教师...
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  • 4 篇 福建罗源县教师进...
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  • 3 篇 福建省连江县教师...

作者

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  • 24 篇 姚朝相
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  • 8 篇 林嵘春
  • 8 篇 余向阳
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语言

  • 312 篇 中文
检索条件"机构=福建连江县教师进修学校第二附属小学"
312 条 记 录,以下是91-100 订阅
排序:
从“博”入手,由“约”入心,构建“博约”课堂
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教师 2020年 第7期 58-59页
作者: 任庆浴 林嵘春 福建省连江县丹阳中心小学 福建省连江县教师进修学校第二附属小学
清代史学家章学诚主张“博观约取”“以约驭博”的治学方法。细细品味其深刻内涵,语文教学不也应遵从此道?引导学生由“博”入手,撷取、存储丰富的素材;由“约”入心,有针对性、选择性地组织言语实践。从而构建寓丰富于简约之中的“博... 详细信息
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唉,这个“小诗人”
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小学生作文 2020年 第19期 14-15页
作者: 郑森文 姚朝相(指导) 福建省连江县教师进修学校第三附属小学 不详
“日照香炉生紫烟,李白来到烤鸭店……”瞧,这个“小诗人”又开始改诗了。如果被李白听到,不知道会不会气得活过来呢?我真替李白感到惋惜,千古名句被改得面目全非。今天,这个“小诗人”又来到我家。一进屋,他就折腾个没完。你看,他一刻... 详细信息
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小学生个性化作文教学策略初探
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教师 2020年 第16期 27-28页
作者: 姚朝相 福建省连江县教师进修学校第三附属小学 福建福州350500
当前,很多小学语文教师忽视了学生作文的个性表达,扼杀了学生作文的个性语言,这不利于学生写作水平的提升。文章探讨了小学生个性化作文教学策略,以供参考。
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台风天“斗”鸡
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作文大王(中高年级) 2020年 第3期 34-35页
作者: 姚昊文 福建省连江县教师进修学校第三附属小学六(2)班
有人说,台风让人无奈;有人说,台风让人恐惧;有人说,台风让人焦虑。但我要说:我爱台风天!事情还要从那年夏天说起。那年暑假我特别兴奋,因为我可以回老家松岭度过整整一个假期。坐了几个小时的车,我才到达目的地。走下车,向四周望望,面... 详细信息
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旧貌换新颜
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创新作文(小学3、4年级) 2022年 第7期 31-31页
作者: 徐艺林 福建福州市连江县教师进修学校第三附属小学
一晃眼,我们党101岁了.在党的领导下,祖国发生了翻天覆地的变化.从以前的茅屋草舍到如今的高楼大厦,从以前的衣衫褴褛到如今的丰衣足食,我们的生活越来越好.就拿我们连江的人民广场来说吧,几十年前,那儿是一片泥潭,寸草不生,荒无人烟....
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美好的生活
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小主人报 2022年 第12期 24-24页
作者: 郑韵琳 姚朝相(指导) 福建省连江县教师进修学校第三附属小学 不详
至今,我还记得那天,数百名群众在廊桥上漫步,大家有说有笑的。我一步一回首,陶醉在廊桥美景中。那天,我和妈妈出门准备去新建的含光廊桥游玩。因为,我听妈妈说,今天含光廊桥有个通行仪式。我很激动,据说那座桥别具一格,便想要快些去看看... 详细信息
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绘本在小学语文读写教学中的应用微探
绘本在小学语文读写教学中的应用微探
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2020年课堂教学教育改革专题研讨会
作者: 邱岩琛 福建省福州市连江县教师进修学校附属小学
绘本在小学语文的读写教学课堂上承担着非常重要的任务,绘本可以为学生提供形象生动的画面,这些灵动的画面可以吸引学生的好奇心,让学生对绘本充满探索欲望;同时绘本呈现的多种形式的素材,能够促进学生的想象力和创造力,开阔学生的视野... 详细信息
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思维导图在小学数学教学中的应用探析
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教师 2020年 第6期 52-53页
作者: 郑秀铭 福建省罗源县教师进修学校第二附属小学
思维导图是一种放射状的辐射性的思维表达方式,而数学是一门严谨的学科,知识的系统性和逻辑性都很强,每个课时或每个单元的内容都具有相对的独立性和完整性。在小学数学教学中,教师可以根据教材特点和教学内容,利用思维导图进行教学,培... 详细信息
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父爱在拐角处
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小主人报 2022年 第1期 20-20页
作者: 庄雅晴 姚朝相(指导) 福建省福州市连江县教师进修学校附属小学 不详
如果我是小船,父爱就是为我扬起风帆的海风;如果我是白云,父爱就是为我做伴的彩虹。小时候,爸爸对我的要求非常严格。如果我没能达到他的要求,便会对我严厉管教,因此我对爸爸一直很疏远。我喜欢和妈妈在一起,上下学也都是妈妈接送我。
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打造体验式小学数学课堂教学策略——以新人教版年级上册《两位数加两位数》为例
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考试周刊 2020年 第15期 65-66页
作者: 毛金花 福建省福州市闽清县教师进修学校第二附属小学
学生数学知识的获得,数学思维的发展,只有经历切身的学习体验过程,才是真获得,因此,如何在数学课堂上让学生有足够的时间和空间,经历学习活动,在体验中习得知识发展思维。笔者结合《两位数加两位数》一课,从复习体验、自主体验、深入体... 详细信息
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