检索结果-内蒙古大学图书馆

中华医学教育探索杂志 2014年第12期13卷 1242-1245页

作者：向纹熠贺加第三军医大学社会医学与卫生事业管理学教研室重庆400038

目的了解重庆市渝东北地区全科医生转岗培训的效果，探讨培训中存在的问题及原因。方法选取渝东北地区参加转岗培训的学员总计326名及其所属单位领导总计150人进行问卷调查（其中回收学员问卷307份，回收学员所属单位领导问卷150份）... 详细信息

目的了解重庆市渝东北地区全科医生转岗培训的效果，探讨培训中存在的问题及原因。方法选取渝东北地区参加转岗培训的学员总计326名及其所属单位领导总计150人进行问卷调查（其中回收学员问卷307份，回收学员所属单位领导问卷150份），采用柯氏模型从“反应、学习、行为、结果”四个层级进行分析，结果用百分比进行描述。结果反应层：42．02％（129／307）的学员不满意临床培训阶段培训时间安排。学习层：参训学员三门实践类课程不及格率较高，分别为19．54％（60／307）、22．8％（70／307）和17．92％（55／307）。行为层：81．43％（250／307）的参训学员认为培训有效果。结果层：94．00％（141／150）的单位认为培训对实际工作产生了积极影响。结论参训学员对临床培训阶段培训时间安排的不满意率较高，对体格检查以及辅助检查的仪器使用和结果判读能力欠佳。多数调查对象认为全科医生转岗培训有实际效果。

关键词：渝东北地区全科医生转岗培训效果研究

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卫生资源配置公平基准评价框架及其对中国的借鉴

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中国医学伦理学 2014年第2期27卷 200-202页

作者：峗怡贺加第三军医大学社会医学与卫生事业管理学教研室重庆400038

介绍了丹尼尔斯等人所建构的卫生系统公平基准评价框架,及其在卫生资源配置公平性评价方面的发展性应用。并介绍了公共卫生资源合理配置的公平基准评价修正框架。根据修正框架中的基准及其分标准,衡量中国目前卫生资源的分配情况,发现... 详细信息

介绍了丹尼尔斯等人所建构的卫生系统公平基准评价框架,及其在卫生资源配置公平性评价方面的发展性应用。并介绍了公共卫生资源合理配置的公平基准评价修正框架。根据修正框架中的基准及其分标准,衡量中国目前卫生资源的分配情况,发现中国的公共卫生服务干预措施已取得较好的成绩。但公共部门治理、宏观经济与社会政策环境、问责机制等因素可能会制约卫生体制的完善。而中国卫生财政支出配置在省际之间、城乡之间、不同阶层之间存在一定的不公平。中国可以借助公共卫生领域的新基准,推动卫生资源配置公平性改革实施重点,制定有效的社会卫生策略。

关键词：公平基准卫生资源配置公平性评价公共部门治理社会卫生策略

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住院患者医学应对方式的相关因素分析

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解放军护理杂志 2014年第10期31卷 19-22页

作者：付晶晶杨国愉刘玉馥郑文红贺英第三军医大学护理学院学员20营重庆400038 第三军医大学心理学院军人发展与教育心理学教研室第三军医大学第二附属医院护理部重庆400038 第三军医大学校务部卫生处解放军第324医院精神卫生中心重庆400038

目的探讨住院患者医学应对方式特点及其与相关社会心理因素的关系。方法便利抽样法选择重庆市4所医院的511名住院患者为研究对象,采用一般情况调查表、医学应对问卷(medical coping modes questionnaire,MCMQ)、症状自评量表(symptom ch... 详细信息

目的探讨住院患者医学应对方式特点及其与相关社会心理因素的关系。方法便利抽样法选择重庆市4所医院的511名住院患者为研究对象,采用一般情况调查表、医学应对问卷(medical coping modes questionnaire,MCMQ)、症状自评量表(symptom checklist 90,SCL-90)对其进行调查,并进行相关分析。结果住院患者医学应对回避因子与受教育程度、家庭经济、心理健康因素明显相关(r=0.13、0.11、0.12,均P<0.05)。不同家庭收入患者的回避因子得分差异有统计学意义(F=2.642,P<0.05)。不同文化程度患者的回避因子得分差异有统计学意义(F=4.231,P<0.05)。不同职业患者的屈服因子得分差异有统计学意义(F=3.208,P<0.05)。结论住院患者医学应对呈现明显的社会心理特点,医护人员应多关注患者心理健康以帮助患者正确应对。

关键词：住院患者医学应对心理社会因素心理健康

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不同功率的微波辐射对创面修复细胞的作用

不同功率的微波辐射对创面修复细胞的作用

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第九届全国生物医学体视学学术会议、第十二届全军军事病理学学术会议暨第八届全军定量病理学学术会议

作者：孙慧勤冉新泽粟永萍杨涛邹仲敏郝娜王涛王钰王锋超周青高鹏第三军医大学军事预防医学院全军复合伤研究所创伤、烧伤与复合伤国家重点实验室/防原医学教研室重庆400038 第三军医大学防化医学教研室重庆400038 第三军医大学护理学院基础护理学教研室重庆400038 第三军医大学4劳动卫生教研室重庆400038

电磁辐射尤其是高功率微波(high power microwave,HPM)是现代信息化战争及HPM武器使用条件下的主要环境作用与致伤因素,而无论平战时,皮肤软组织创伤都是最常见的伤类,研究探讨此条件下创面修复的变化规律及机制具有重要的理论和实践意... 详细信息

电磁辐射尤其是高功率微波(high power microwave,HPM)是现代信息化战争及HPM武器使用条件下的主要环境作用与致伤因素,而无论平战时,皮肤软组织创伤都是最常见的伤类,研究探讨此条件下创面修复的变化规律及机制具有重要的理论和实践意义.在观察研究不同功率HPM辐射对在体创面愈合作用存在不同效应:30W/cm2辐射可促进创伤愈合，而90W/cm2及120W/cm2辐射则可延缓创伤愈合的基础上，进一步研究不同效应的HPM辐射对成纤维细胞、血管内皮细胞两种主要修复细胞增殖、迁移、细胞周期及凋亡的影响，以探讨HPM对创面愈合影响的作用及机制。研究表明，30W/cm2辐照对C3H10T1/2细胞早期有促进增殖、迁移及加速进入增殖期作用，但对VE细胞则无明显作用;90W/cm2辐照则明显引起两种细胞G1期阻滞，抑制细胞的增殖、迁移并增加细胞的凋亡率，提示90W/cm2辐射对创面修复细胞具有明显的抑制及损伤作用，表明30W/cm2和90W/cm2HPM辐射对主要修复细胞具有不同的作用，进一步揭示在体研究中它们促进及抑制创面修复效应的发生机制。

关键词：微波辐射皮肤软组织创伤创面修复细胞分子机制

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药学专业本科实习生毕业科研课题的实践

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基础医学教育 2014年第9期16卷 714-716页

作者：周吉银第三军医大学新桥医院国家药物临床试验机构/药事管理学教研室重庆400037

药学本科生实习毕业科研课题是药学实践性教学的重要组成部分。通过科研课题的实践性训练,在实现教学目标的同时,进一步提升学生的综合素质和科研能力。文章对药学本科实习科研课题带教过程中发现的问题及其相应的解决途径进行了总结。

关键词：药学科研课题毕业实习

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《护理学基础》教学中渗透舒适护理理论

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检验医学与临床 2014年第5期11卷 715-716页

作者：聂明芬蒋艳重庆市第五人民医院妇产科 400062 第三军医大学护理系基础护理学教研室重庆400038

本文以舒适护理理论为核心指导,探讨如何在《护理学基础》课程教学中渗透舒适护理理论。建议在护生首次接触专业基础课时,即以舒适护理理念教授护理操作,鼓励护生开展舒适护理研究,以深化其对护理职业的认识,促进学习兴趣,从而逐步树立... 详细信息

本文以舒适护理理论为核心指导,探讨如何在《护理学基础》课程教学中渗透舒适护理理论。建议在护生首次接触专业基础课时,即以舒适护理理念教授护理操作,鼓励护生开展舒适护理研究,以深化其对护理职业的认识,促进学习兴趣,从而逐步树立职业认同感。

关键词：护理学基础舒适护理护理学生

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SOP在医学生临床技能培训和考核中的应用及思考

SOP在医学生临床技能培训和考核中的应用及思考

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第十七届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会

作者：刘刚宫亮梁艳向国春黄河清何国祥李碧元郭海涛李泽桂第三军医大学第一附属医院内科学与物理诊断学教研室第三军医大学第一附属医院临床教学管理中心中国重庆 400038

鉴于目前中国缺乏国家标准的临床技能SOP来指导医学生临床技能培训和临床技能竞赛,使得通过竞赛来推动临床教学质量提高的目标难以达到.为此,在2014年承办的全国第五届临床技能大赛西南西北分区赛中,首次对教育部临床医学教育研究中心... 详细信息

鉴于目前中国缺乏国家标准的临床技能SOP来指导医学生临床技能培训和临床技能竞赛,使得通过竞赛来推动临床教学质量提高的目标难以达到.为此,在2014年承办的全国第五届临床技能大赛西南西北分区赛中,首次对教育部临床医学教育研究中心颁布的128个考点中的临床操作建立SOP,这128个竞赛考点涵盖了《本科医学教育标准——临床医学专业(试行)》所规定的本科生进入临床实习阶段所应掌握的临床基本技能,来实施对学生临床技能培训和分区赛的指导,均获得良好效果.首先成立SOP编写专家小组,制定出临床操作SOP模板,通过集体审核讨论和模拟赛多次验证,最后逐项成型.依据严格的临床操作规范和流程,建立的SOP基本内容包括操作前准备、操作实施、效果、无菌观念、人文关怀等五个方面,体现了细节特点、通用特点和指导特点,改变了过去临床操作培训中细化不够的情况,如胸腔穿刺SOP由过去的4大项16个得分点细化为现在的5大项32个得分点.根据SOP进行施教施训,使得教员教有标准,学生学有标准,教与学双方易达到共识,清楚问题所在和改进方向.结果第三军医大学选手在2014临床技能大赛中获得全国一等奖,本赛区选送的8支队伍获得二等奖以上占62.5％,为历年来参加国赛的最好成绩.提示建立国家标准的临床技能SOP来实施医学生临床技能培训和参赛选手指导,可以促进中国临床实践教学质量和医学生临床技能水平的提高.

关键词：高等教育临床医学专业标准操作规程培训管理技能考核

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危重症专科护理人员评判性思维能力现状及其影响因素

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解放军护理杂志 2014年第5期31卷 17-20页

作者：黄丽华于淼任辉鲁芳林莉第三军医大学护理学院护理学教研室重庆400038 解放军第251医院急诊科河北张家口075000

目的调查并分析重庆市116名临床危重症专科护理人员评判性思维能力的现状和相关因素,为将来有针对性地通过临床和继续教育培训提高其评判性思维能力提供依据。方法 2011年10月至2012年4月,便利抽样法选择重庆市辖区内52所医院的116名危... 详细信息

目的调查并分析重庆市116名临床危重症专科护理人员评判性思维能力的现状和相关因素,为将来有针对性地通过临床和继续教育培训提高其评判性思维能力提供依据。方法 2011年10月至2012年4月,便利抽样法选择重庆市辖区内52所医院的116名危重症专科护士,采用评判性思维态度倾向性调查表-中文版(critical thinking disposition inventory-Chinese version,CTDI-CV)进行问卷调查。结果危重症专科护理人员中具有正性评判性思维倾向者为9.48%,无很强的评判性思维倾向者;三级医院的危重症护理人员分析问题能力较强;本科学历的危重症护理人员在寻求真理、分析能力、系统化能力和认知成熟度方面高于中专学历者;主管护师在开放思想、系统化能力、求知欲、认知成熟度方面高于普通护士(均P<0.05)。结论重庆市辖区内危重症护理人员评判性思维能力偏低,护士的工作医院等级、学历和职称对其评判性思维能力有一定的影响,临床需要加强对危重症护理人员评判性思维能力的培训。

关键词：危重症护理人员评判性思维能力现状影响因素

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学生参与护理心理学课堂授课的实践

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中华护理教育 2014年第5期11卷 369-371页

作者：张俐张霞王颖刘云波第三军医大学心理学院基础心理学教研室重庆市400038 四川宜宾学院化学与化工学院四川省宜宾市644000 第三军医大学护理系重庆市400038

目的探讨护理本科生参与护理心理学课堂授课的方法及效果。方法选取49名护理本科生为研究对象,选取护理心理学课堂教学的部分内容由学生参与授课,对学生授课情况进行评价;采用问卷调查学生,评价他们授课的效果。结果学生认为学生参与授... 详细信息

目的探讨护理本科生参与护理心理学课堂授课的方法及效果。方法选取49名护理本科生为研究对象,选取护理心理学课堂教学的部分内容由学生参与授课,对学生授课情况进行评价;采用问卷调查学生,评价他们授课的效果。结果学生认为学生参与授课可行(100%),并愿意参与授课(91.84%),认为学生参与授课能提高自主学习能力(97.96%)、创新能力(97.96%)、团体协作能力(100%)和沟通能力(97.96%),能促进潜能开发(100%);但学生授课也存在知识点讲解不透彻、花费精力和时间多、课堂太活跃注意力难集中到授课内容上等不足。结论学生参与授课能提高学生多方面能力,但是在授课内容选择上和课堂氛围控制上还有待进一步改善。

关键词：教育护理学士教学方法学生参与授课

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医学生社会支持、应对方式、乐观性格、心理状况与生活质量的关系研究

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现代预防医学 2014年第4期41卷 584-587页

作者：李巍彭斌陈俊国冷若冰文雯第三军医大学医学教育研究室重庆医科大学人事处重庆医科大学公共卫生与管理学院统计学教研室重庆医科大学附属第一医院妇产科

目的探讨社会支持、应对方式、乐观性格、心理状况对生活质量的影响,为了解医学生这一特殊群体的心理健康状况提供理论基础。方法选取临床医学专业五年制本科、七年制学生、硕士研究生、博士研究生进行心理健康问卷调查,进而用结构方程... 详细信息

目的探讨社会支持、应对方式、乐观性格、心理状况对生活质量的影响,为了解医学生这一特殊群体的心理健康状况提供理论基础。方法选取临床医学专业五年制本科、七年制学生、硕士研究生、博士研究生进行心理健康问卷调查,进而用结构方程模型的方法构建各变量之间的关系模型。结果医学生生活质量不仅受到社会支持、应对方式、乐观性格、心理状况的直接影响,还受到社会支持、应对方式、乐观性格的间接影响。结构方程的外部结构和内部结构拟合效果均较好。结论社会支持、应对方式、乐观性格、心理状况对生活质量的影响得到结构方程模型的有力支持。

关键词：医学生结构方程模型社会支持应对方式乐观性格心理状况生活质量

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