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    • 5 篇 教育学
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作者

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语言

  • 30 篇 中文
检索条件"机构=第二军医大学基础部生理教研室听觉研究室"
30 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
紧张状态下累积性疲劳的短时心电特征分析
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海军军医大学学报 2023年 第5期44卷 640-645页
作者: 陆嘉文 李川涛 陈始圆 王志 许金芳 谢长勇 上海理工大学健康科学与工程学院 海军军医大学(第二军医大学)联合培养班上海200093 海军军医大学(第二军医大学)海军特色医学中心航空生理心理训练队 上海200433 海军军医大学(第二军医大学)海军特色医学中心航空医学研究室 上海200433 海军军医大学(第二军医大学)卫生勤务学系军队卫生统计学教研室 上海200433 海军军医大学(第二军医大学)海军特色医学中心医研部 上海200433
目的探索是否存在一种可作为累积性疲劳生物标志物的短时心电特征。方法动态跟踪上海理工大学14名健康被试(男、女各7人,年龄为19~23岁)在参加全国大学生电子设计竞赛期间的心电信号,收集被试的主观疲劳量表评分与睡眠时长,并计算心率... 详细信息
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特殊作息职业人群生物节律检测技术研究进展
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职业卫生与应急救援 2023年 第2期41卷 247-253页
作者: 段维 叶鹏 王温 李东方 谭兴 王伟忠 海军军医大学(第二军医大学)海军特色医学中心海洋生物医药与极地医学研究室 上海200433 西南医科大学心血管医学研究所医学电生理教育部重点实验室 四川省医学电生理重点实验室四川泸州646000 海军军医大学(第二军医大学)计算机与仿真技术教研室 上海200433
生物钟是由自我维持的昼夜节律振荡器和环境、行为等共同驱动的,它协调机体生理功能和行为,对健康至关重要。机体内的生物钟受许多因素的影响。对于特殊作息职业人群,因作息时间不规律,易出现生物节律紊乱,从而引起失眠、抑郁等多种... 详细信息
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中枢血管紧张素转化酶2-血管紧张素1-7-Mas轴对心血管活动的调节
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医学研究杂志 2013年 第3期42卷 11-13页
作者: 刘亚群 谭兴 王杨凯 第二军医大学研究生管理大队 上海200433 第二军医大学基础部生理学教研室 上海200433
肾素一血管紧张素系统(renin—***,RAS)对于血压的调节、电解质和体液平衡的维持均有重要作用。血管紧张素转化酶(angiotensin convertingenzyme,ACE)、血管紧张素Ⅱ(angiotensinII,Ang11)及其受体AT-R组成了经典的ACE—AngⅡ... 详细信息
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介绍一种快速提取胎鼠基因组DNA进行基因型分析的改良方法
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医学研究杂志 2013年 第5期42卷 46-48页
作者: 杨瑞 麻献华 唐君仪 章卫平 谢志芳 第二军医大学基础部病理生理学教研室 上海200433 第二军医大学研究生管理大队学员二队 200433 第二军医大学细胞生物学教研室 上海200433
目的建立一种快速提取胎鼠基因组DNA进行基因型分析的简便方法。方法先对胎鼠组织进行碱裂解,然后通过盐析纯化DNA,经琼脂糖凝胶电泳判断DNA大小,检测A260/A280的比值判断其纯度,最后将抽提的DNA进行PCR扩增和基因型分析,检测其作为PCR... 详细信息
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联席授课之学生感想
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基础医学教育 2012年 第9期14卷 715-716页
作者: 刘洋 田智超 刘芳 冀凯红 孙继虎 第二军医大学研究生管理大队临床一队 上海200433 第二军医大学基础部人体解剖学教研室 第二军医大学基础部组织胚胎学教研室 第二军医大学基础部生理学教研室
当今医学教育改革如雨后春笋般呈现在各大医学院校当中,随着对医学教育理解的不断加深,医学教育改革逐渐从陈旧模式、硬套西方模式向独特的、适合当前国内医学生培养的方向发展。第二军医大学在临床医学八年制中以正常人体学———神经... 详细信息
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联席授课给学生带来的思维转变
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基础医学教育 2012年 第9期14卷 713-714页
作者: 田智超 刘芳 冀凯红 孙继虎 第二军医大学研究生管理大队临床一队 上海200433 第二军医大学基础部人体解剖学教研室 第二军医大学基础部组织胚胎学教研室 第二军医大学基础部生理学教研室
2011年秋季学期,第二军医大学在2009级临床医学八年制以联席授课的教学模式实施了神经系统形态与功能的融合式教学改革。联席授课作为医学教育改革的一种模式,给学习带来了许多全新的视角和理念,逐步形成转化式学习思维。
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联席授课课程改革模式的个性化特色探讨
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基础医学教育 2012年 第9期14卷 711-712页
作者: 结祥 刘芳 冀凯红 孙继虎 第二军医大学研究生管理大队临床一队 上海200433 第二军医大学基础部人体解剖学教研室 第二军医大学基础部组织胚胎学教研室 第二军医大学基础部生理学教研室
当代中国的医学教育大多采取的是传统的"以学科为基础"的教学模式,随着医学的不断发展,这一模式的陈旧化日渐凸显。第二军医大学充分结合自身实际,在临床医学八年制中率先开展了"以器官系统为中心"的神经系统形态... 详细信息
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联席授课中融入PBL教学法的几点思考
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基础医学教育 2012年 第9期14卷 709-710页
作者: 时佳子 刘芳 冀凯红 孙继虎 第二军医大学研究生管理大队临床一队 上海200433 第二军医大学基础部人体解剖学教研室 第二军医大学基础部组织胚胎学教研室 第二军医大学基础部生理学教研室
PBL教学与传统教学方法相比具有独特的优势,在当今医学教育中受到广泛关注。从实行PBL教学的基本条件、PBL教学的益处、对PBL教学的建议等方面,浅谈在参与神经系统形态功能联席授课中对PBL教学的一些思考。
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从学生角度谈联席授课
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基础医学教育 2012年 第9期14卷 717-718页
作者: 杨蕊 刘芳 冀凯红 孙继虎 第二军医大学研究生管理大队临床一队 上海200433 第二军医大学基础部人体解剖学教研室 第二军医大学基础部组织胚胎学教研室 第二军医大学基础部生理学教研室
近些年来,医学教育模式的改革在全国乃至全世界都处在一个不断摸索的过程中,所有高校都在探索一种系统、科学的教学方法,让学生融会贯通地掌握医学庞杂的知识体系,这其中最为著名的就是国外的PBL教学模式。第二军医大学在医学本科的初... 详细信息
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猪肺表面活性物质对大鼠急性肺损伤的治疗作用
猪肺表面活性物质对大鼠急性肺损伤的治疗作用
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中华医学会烧伤外科学分会第十届学术年会
作者: 孙瑜 黄静霞 王轶群 钟纪根 卢建 夏照帆 第二军医大学第一附属医院烧伤研究所 第二军医大学基础部病理生理学教研室
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