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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 文学
    • 1 篇 外国语言文学
    • 1 篇 新闻传播学
  • 1 篇 哲学
    • 1 篇 哲学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 儒家角色伦理
  • 1 篇 常模参照性测试
  • 1 篇 世界文化秩序
  • 1 篇 成人
  • 1 篇 儒学
  • 1 篇 信度
  • 1 篇 效度
  • 1 篇 考试目的
  • 1 篇 需求分析
  • 1 篇 英语教学
  • 1 篇 第三极文化
  • 1 篇 命题
  • 1 篇 混合研究方法
  • 1 篇 浸入式中文学习
  • 1 篇 语言测试
  • 1 篇 分班考试

机构

  • 2 篇 美国夏威夷大学
  • 1 篇 夏威夷大学
  • 1 篇 浙江中医学院
  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 北京大学

作者

  • 1 篇 许华琳
  • 1 篇 郑建宁
  • 1 篇 孙云鹤
  • 1 篇 安乐哲
  • 1 篇 张珊珊

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"机构=美国夏威夷大学语言.语言学.文学学院"
共 3 条 记 录，以下是1-10 订阅
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“第三极文化”与儒学对变化之中的世界文化秩序的贡献
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引用
艺术评论 2020年 第11期 30-38页
作者： [美]安乐哲 郑建宁(译) 美国夏威夷大学哲学系 北京大学 北京师范大学外国语言文学学院
"第三极文化"的提出有助于促进世界多样文化的兼容并蓄与百花齐放,实现各种文化间富有成效的协作,这在当下是十分必需的。本文首先界定"极"的概念,并在演进的历史语境中追溯与阐释文化极性的思想,最后预测儒学在塑... 详细信息
来源： 评论
美国一个沉浸式中文项目的需求分析及课程大纲改革
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引用
湖南师范大学教育科学学报 2017年 第6期16卷 87-96页
作者： 孙云鹤 夏威夷大学东亚语言文学学院 美国夏威夷96822
根据从教师、家长以及学生等不同来源收集的信息,对本地一个沉浸式中文项目进行了需求分析,以帮助其编写新的课程大纲。为了适应该项目的独特性质,此研究采用了混合研究方法,通过问卷、访谈、课堂观察等途径,收集了定量数据和定性数据... 详细信息
来源： 评论
常模参照性测试模式和分班考试的命题实验
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引用
浙江工程学院学报 2004年 第1期21卷 72-76页
作者： 许华琳 张珊珊 浙江中医学院外语系 浙江杭州310053 美国夏威夷大学语言.语言学.文学学院 火努鲁鲁96822
为了验证常模参照性测试的科学性和有效性,结合分班考试(常模参照性测试的一种)实验,从常模参照性测试的理论依据、考试目的、信度和效度的要求等几方面来说明其在英语教学中的重要作用。
来源： 评论
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