检索结果-内蒙古大学图书馆

护理管理杂志 2011年第8期11卷 576-577页

作者：杨艺丛小玲许苏飞苏州卫生职业技术学院护理系外科教研室苏州市215002

目的探讨在外科疾病病人护理教学中,对健康教育内容的教学方法进行改革的效果。方法选择4个3年制护理大专班中的1个班48名护生为实验组,采取病例教学、情境教学、合作学习等多种教学方法;其余3个班共142名护生为对照组,采用传统讲授法... 详细信息

目的探讨在外科疾病病人护理教学中,对健康教育内容的教学方法进行改革的效果。方法选择4个3年制护理大专班中的1个班48名护生为实验组,采取病例教学、情境教学、合作学习等多种教学方法;其余3个班共142名护生为对照组,采用传统讲授法讲授。两组护生均选择《成人护理》中3种外科疾病的健康教育部分,并比较两组护生的学习效果。结果实验组护生对教学方法的评价在提高学习兴趣、增强学习主动性、加强对知识的理解和记忆、提高自学能力、锻炼沟通表达能力等方面均优于对照组(P<0.01或P<0.05)。实验组护生理论成绩高于对照组(P<0.05)。结论在外科护理健康教育的教学中,利用临床病例、采用情境教学及合作学习等方法,有利于促进护生健康教育能力的提高。

关键词：健康教育临床病例情境模拟合作学习

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高职护理实训教师规范化培训方式的探索与实践

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中国医药 2011年第12期6卷 1557-1558页

作者：贾丽娜刘登蕉谢涛福建卫生职业技术学院护理系预防医学教研室福州350101

目的探索规范化培训护理实训教师的方法，提高教师实训教学能力。方法分评估、培训、考核三个阶段进行，采取评估问题、专题讲座、观摩教学、集体备课和听课评价等综合方法对护理实训教师进行规范化培训。结果培训后护理实训教师的实训... 详细信息

目的探索规范化培训护理实训教师的方法，提高教师实训教学能力。方法分评估、培训、考核三个阶段进行，采取评估问题、专题讲座、观摩教学、集体备课和听课评价等综合方法对护理实训教师进行规范化培训。结果培训后护理实训教师的实训课听课成绩显著高于培训前（t=4．46，P〈0．01），参加规范化培训的9位教师，对实训教师职责、实训室管理制度、实训准备工作、实训组织管理等项目均掌握，对实训言语沟通技巧和实训教学管理项目有8位教师掌握，1位教师为部分掌握。结论规范化培训是提高护理实训教师教学能力行之有效的方法，对学校师资队伍建设具有重要意义。

关键词：高职护理实训教师实训教学能力规范化培训

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构建高职助产专业课程新体系

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中华现代护理杂志 2011年第11期17卷 1321-1323页

作者：许红冯蓉廖文梅盐城卫生职业技术学院护理系助产护理教研室 224005 江苏省盐城市妇幼保健医院产科 224006

我国助产专业教育从属于护理教育,国家对高职助产专业的人才培养规格、职业能力要求、课程设置等尚无规范性标准体系.为探索高质量人才培养方案,规范助产专业人才培养规格,笔者运用构建主义理论,对照职业资格标准和岗位需求,设置项目课... 详细信息

我国助产专业教育从属于护理教育,国家对高职助产专业的人才培养规格、职业能力要求、课程设置等尚无规范性标准体系.为探索高质量人才培养方案,规范助产专业人才培养规格,笔者运用构建主义理论,对照职业资格标准和岗位需求,设置项目课程,优化整合教学内容,以职业素质为基础、以职业能力为核心、以就业为导向,对高职助产专业课程体系进行了重新构建.

关键词：高职助产专业课程体系

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成都汉族群体MMPs和TIMPs基因单核苷酸多态性及单体型分析

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中国输血杂志 2011年第4期24卷 304-307页

作者：官璇罗昊董再全白鹏吴谨四川大学华西基础医学与法医学院物证教研室四川成都610041 乐山职业技术学院护理系四川大学华西医院心理卫生中心

目的研究MMPs和TIMPs基因单核苷酸多态性(SNPs)在中国成都汉族人群中的分布特点。方法采用聚合酶链反应-限制性片段长度多态性(PCR-RFLP)方法检测132名中国成都汉族个体MMPs基因6个SNPs(MMP1-1607 1G/2G、MMP2-1306C/T、MMP2-735C/T、MM... 详细信息

目的研究MMPs和TIMPs基因单核苷酸多态性(SNPs)在中国成都汉族人群中的分布特点。方法采用聚合酶链反应-限制性片段长度多态性(PCR-RFLP)方法检测132名中国成都汉族个体MMPs基因6个SNPs(MMP1-1607 1G/2G、MMP2-1306C/T、MMP2-735C/T、MMP3-1612 5A/6A、MMP9-1562C/T、MMP21 572C/T)和TIMPs基因2个SNPs(TIMP2 303C/T、TIMP3-1296C/T)的多态性,并与中国北方汉族及日本、欧洲群体的MMPs和TIMPs基因SNPs等位基因频率的分布进行比较。结果获得了成都汉族人群的MMPs和TIMPs基因8个SNPs的群体遗传学资料。除MMP21 572C/T位点外,其余MMPs和TIMPs的SNPs基因型及等位基因频率及单体型的频率分布与中国北方汉族人群、日本及欧洲等人群之间的比较具有统计学意义(P<0.05)。结论成都地区汉族人群MMPs和TIMPs基因8个SNPs的等位基因频率同其他地区人群的存在较明显的不同。

关键词： MMPs基因 TIMPs基因单核苷酸多态汉族

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体重控制与2型糖尿病发病前瞻性研究

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中国公共卫生 2011年第1期27卷 35-37页

作者：陈冯梅郭志荣胡晓抒武鸣周正元苏州卫生职业技术学院护理系江苏苏州215009 苏州大学放射医学与公共卫生学院流行病教研室江苏省卫生厅江苏省疾病预防控制中心常熟市疾病预防控制中心

目的探讨体重控制情况与新发糖尿病（DM）的关系。方法采用前瞻性研究方法,以江苏省多代谢异常和代谢综合征防治研究队列满足条件的人群为研究对象,比较随访体重控制在不同水平时DM的发病率,运用Cox比例风险模型分析体重控制情况与随访... 详细信息

目的探讨体重控制情况与新发糖尿病（DM）的关系。方法采用前瞻性研究方法,以江苏省多代谢异常和代谢综合征防治研究队列满足条件的人群为研究对象,比较随访体重控制在不同水平时DM的发病率,运用Cox比例风险模型分析体重控制情况与随访新发DM的关系。结果 3 168名研究对象中,有102例新发糖尿病患者;基线体重偏瘦组、正常组、超重组、肥胖组的DM累积发病率分别为3.4%、4.1%、5.5%、5.7%;基线体重正常、超重但随访转为肥胖的人群DM发病率分别为15.4%、7.2%,而随访体重保持或控制为正常的人群DM发病率仅为4.9%;多因素调整后,以体重保持正常的人群为对照组,基线体重正常但随访转肥胖的人群发生DM的RR为4.09,95%CI为1.75~9.54,基线体重肥胖随访仍为肥胖的人群发生DM的RR为2.89,95%CI为1.54~5.42。结论若随访人群的体重能有效控制,发生糖尿病的风险将会明显降低。

关键词：肥胖体重控制 2型糖尿病前瞻性研究

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不同体外条件培养对大鼠血管平滑肌细胞表型、增殖和细胞骨架的影响

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解剖学报 2010年第2期41卷 241-246页

作者：徐益荣刘斌杨亚安王旻晨刘珺吴开云盐城卫生职业技术学院护理系外科护理教研室江苏盐城224005 苏州大学医学部解剖学教研室苏州215123

目的探讨不同体外培养条件与血管平滑肌细胞(VSMCs)表型、增殖和细胞骨架蛋白表达之间的差异及生物学意义。方法体外培养大鼠主动脉血管平滑肌细胞,实验分为6组:2代对照组、2代血清饥饿组、4代对照组、4代血清饥饿组、6代对照组和6代血... 详细信息

目的探讨不同体外培养条件与血管平滑肌细胞(VSMCs)表型、增殖和细胞骨架蛋白表达之间的差异及生物学意义。方法体外培养大鼠主动脉血管平滑肌细胞,实验分为6组:2代对照组、2代血清饥饿组、4代对照组、4代血清饥饿组、6代对照组和6代血清饥饿组;用5-Brdu标记增殖细胞;RT-PCR检测表型基因SM22ɑmRNA的表达;免疫细胞化学检测细胞骨架蛋白SMɑ-actin、β-Tubulin和Desmin的表达。结果体外培养的VSMCs,随培养代数的增多,细胞骨架蛋白表达减少,电镜超微结构可见胞质中内质网、高尔基体等细胞器增多,有大量的分泌小泡;血清饥饿胞中线粒体增多并电子密度增高。血清培养条件下SMɑ-actin随培养代数的增加其表达减少,血清饥饿培养可使SMɑ-actin表达可逆性上调;β-Tubulin和Desmin随培养代数的增加表达减少更明显,而血清饥饿上调作用也不明显,至第6代基本不表达。结论血清培养和血清饥饿培养在不同代中对VSMCs表型转化、增殖和细胞骨架有着不同的影响,它们之间存在着内在的联系,在维持细胞形态、收缩功能和血管重构方面起了重要作用。β-Tubulin和Desmin表达消失可能具有重要生物学意义。

关键词：细胞骨架细胞增殖表型转化血管平滑肌细胞反转录-聚合酶链反应大鼠

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医学院校人体解剖学陈列馆建设与发展的构想和研究

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医学研究杂志 2010年第11期39卷 125-126页

作者：郑辉苏州卫生职业技术学院护理系实践教研室 215009

众所周知,解剖学在医学院校的教学任务中占据着举足轻重的地位,而人体解剖陈列馆又为解剖学的教学和发展提供了有效、直观的教学平台,为真正意义上的实验教学、科研、临床和对外交流提供了客观的教具和条件,并成为了学生和生命科学爱好... 详细信息

众所周知,解剖学在医学院校的教学任务中占据着举足轻重的地位,而人体解剖陈列馆又为解剖学的教学和发展提供了有效、直观的教学平台,为真正意义上的实验教学、科研、临床和对外交流提供了客观的教具和条件,并成为了学生和生命科学爱好者的科普基地.因此,如何更加科学有效地将人体解剖学陈列馆建设好并作为课程建设的重要组成部分来进行,就成为摆在我们面前的一项艰巨任务。[第一段]

关键词：医学院校人体解剖学陈列馆解剖学教学平台实验教学

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应用学生标准化病人提高护生健康评估能力的有效性研究

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中华现代护理杂志 2010年第26期16卷 3108-3111页

作者：蔡小红闻彩芬濮丽萍许莉颖苏州卫生职业技术学院护理系内科教研室 215009

目的研究学生标准化病人（SSP）对提高护生健康评估能力的效果.方法在学生志愿者中培训、遴选SSP;由SSP对护生进行操作辅导和考核评价;分析考核成绩及问卷调查结果.结果 SSP评分与教师评分之间存在高度正相关（r分别为0.652与0.684）,... 详细信息

目的研究学生标准化病人（SSP）对提高护生健康评估能力的效果.方法在学生志愿者中培训、遴选SSP;由SSP对护生进行操作辅导和考核评价;分析考核成绩及问卷调查结果.结果 SSP评分与教师评分之间存在高度正相关（r分别为0.652与0.684）,SSP可以评价教师难以评价的内容;能及时、便利地对护生进行辅导;训练和考核后SSP对考生的及时反馈有利于护生能力的提高;SSP不仅能提高护生的操作技能,还能提高人际沟通能力和关爱意识;绝大多数考生对SSP满意度高.结论应用SSP对护生进行健康评估操作训练与考核很有必要,是一种客观、公正、合理、有效的教学方法.

关键词：学生标准化病人健康评估能力有效性

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凶险型前置胎盘42例临床分析

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现代医药卫生 2010年第23期26卷 3597-3598页

作者：艾梅朱桐梅潘青马荣华苏州卫生职业技术学院护理系外科教研室江苏苏州215002

目的:分析凶险型前置胎盘对孕产妇的危害性,提高对凶险型前置胎盘的认识。方法:回顾性分析42例凶险型前置胎盘孕妇的资料,将其分为胎盘植入组9例与非植入组33例进行对比分析。结果:胎盘植入组产后出血发生率、产后出血量、子宫切除与非... 详细信息

目的:分析凶险型前置胎盘对孕产妇的危害性,提高对凶险型前置胎盘的认识。方法:回顾性分析42例凶险型前置胎盘孕妇的资料,将其分为胎盘植入组9例与非植入组33例进行对比分析。结果:胎盘植入组产后出血发生率、产后出血量、子宫切除与非植入组相比差异有显著性(P<0.05)。结论:植入型凶险型前置胎盘给产妇的生理、精神造成巨大伤害。注意孕期保健与监测,做好产后出血抢救措施可保证孕产妇生命安全。

关键词：凶险型前置胎盘胎盘植入产后出血子宫切除

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实习前期护生临床护理技能训练的调查

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中华现代护理杂志 2010年第32期16卷 3918-3920页

作者：蔡小红李惠玲闻彩芬苏州卫生职业技术学院护理系内科教研室 215009 苏州大学第一附属医院护理部

目的探讨高职护生临床护理综合能力培养中存在的问题及解决办法。方法对护生实习医院护理带教老师进行抽样问卷调查，并进行分析。结果多数带教老师认为课间见习十分必要，但也存在许多困难，如看不到典型病例、见习时间不够、见习人数... 详细信息

目的探讨高职护生临床护理综合能力培养中存在的问题及解决办法。方法对护生实习医院护理带教老师进行抽样问卷调查，并进行分析。结果多数带教老师认为课间见习十分必要，但也存在许多困难，如看不到典型病例、见习时间不够、见习人数多影响医院工作、医院太远等。学校在护生临床护理技能训练与考核中存在的主要问题是对护生临床思维与综合分析解决实际问题的能力训练不够，没有仿真实训室，对临床护理技能训练和考核不重视等。结论学校应建立综合性临床护理仿真训练与考核课程和仿真实训室，训练护生的临床思维与解决实际问题能力，加强临床思维与操作技能训练与考核。护生毕业实习下点前应强化训练其临床思维、观察与判断能力；进行医院内人际关系处理与沟通、自我防护、法律知识、护理文件书写等方面的培训。

关键词：实习前期护生临床护理技能训练仿真训练

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