检索结果-内蒙古大学图书馆

肿瘤基础与临床 2008年第1期21卷 34-35页

作者：孙江燕开封市卫生学校病理教研室河南开封475000

目的探讨IGF-Ⅰ表达与口腔鳞状细胞癌侵袭及转移生物学行为的关系。方法应用免疫组化S-P法检测52例口腔鳞状细胞癌组织中IGF-Ⅰ蛋白的表达。结果IGF-Ⅰ阳性表达率与口腔鳞癌组织学分级和临床分期有关,随病理组织学分级和临床分期增高,... 详细信息

目的探讨IGF-Ⅰ表达与口腔鳞状细胞癌侵袭及转移生物学行为的关系。方法应用免疫组化S-P法检测52例口腔鳞状细胞癌组织中IGF-Ⅰ蛋白的表达。结果IGF-Ⅰ阳性表达率与口腔鳞癌组织学分级和临床分期有关,随病理组织学分级和临床分期增高,其阳性表达率和表达强度均明显增高。结论IGF-Ⅰ蛋白的过表达可能参与了口腔鳞状细胞癌的侵袭过程,有可能作为有价值的标志物,在口腔鳞癌的诊断、治疗、预后判断中起一定作用。

关键词：口腔鳞状细胞癌 IGF-Ⅰ 免疫组化

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12例腮腺嗜酸性细胞腺瘤临床病理分析

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肿瘤基础与临床 2008年第2期21卷 164-165页

作者：孙江燕开封市卫生学校病理教研室河南开封475000

目的探讨腮腺嗜酸性细胞腺瘤的临床病理学特征。方法对12例腮腺嗜酸性细胞腺瘤进行临床、病理组织学和免疫组织化学观察,并结合文献探讨其临床表现、病理形态及鉴别诊断。结果12例患者平均年龄57.2岁。组织学上见密集的上皮肿瘤细胞片... 详细信息

目的探讨腮腺嗜酸性细胞腺瘤的临床病理学特征。方法对12例腮腺嗜酸性细胞腺瘤进行临床、病理组织学和免疫组织化学观察,并结合文献探讨其临床表现、病理形态及鉴别诊断。结果12例患者平均年龄57.2岁。组织学上见密集的上皮肿瘤细胞片块状分布,瘤细胞圆形或多边形、体积大、胞浆内充满嗜伊红颗粒,胞核圆或卵圆形,核小深染。Vimentin、Actin、S-100在瘤细胞中均阴性表达;EMA和CK强阳性表达。结论腮腺嗜酸性腺瘤比较少见,多发生于老年人。明确诊断依赖于病理检查,应与多种临床类似病变鉴别诊断。

关键词：嗜酸性细胞腺瘤腮腺肿瘤免疫组化

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韩氏戒毒仪的不同应用方式及戒毒临床效果观察

韩氏戒毒仪的不同应用方式及戒毒临床效果观察

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第十届全国药物依赖性学术会议暨首届中美药物滥用和HIV/HCV共病专题研讨会

作者：黄秋艳邓菊平洪雪梅李晓东珠海瑞桦戒毒康复中心珠海卫生学校基础教研室

目的:对韩氏戒毒仪在脱毒治疗中的辅助治疗效果进行临床观察。方法:采用 LH202H 型四导韩氏穴位神经刺激仪为海洛因成瘾者进行治疗。通过对不同治疗方案组的临床戒断症状和治疗效果,以及脱毒药物的使用数量等指标进行观察和比较。

关键词：韩氏戒毒治疗仪戒断症状治疗方式

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改革外科实践教学培养高素质实用型人才

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现代医药卫生 2008年第15期24卷 2375-2376页

作者：王文宜宾卫生学校外科教研室四川宜宾644000

外科学教学包括外科总论和外科各论的学习。而外科学总论中最重要的是外科无菌术和手术基本操作的教学。通过外科学总论的学习，学生能掌握外科学的基本技术操作．树立良好的无菌观念，提高自身的独立操作能力．为将来从事临床外科工作... 详细信息

外科学教学包括外科总论和外科各论的学习。而外科学总论中最重要的是外科无菌术和手术基本操作的教学。通过外科学总论的学习，学生能掌握外科学的基本技术操作．树立良好的无菌观念，提高自身的独立操作能力．为将来从事临床外科工作打下良好的基础。

关键词：高素质实用型人才外科总论实践教学外科学总论培养改革手术基本操作独立操作能力

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职业中专数学复习课教学浅谈

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吕梁高等专科学校学报 2008年第1期24卷 66-67页

作者：王珍山西吕梁卫生学校数理化教研室山西吕梁033000

在职业中学数学复习课教学实践基础上,总结出复习课的一些教学方法,即更新教学模式,突出复习重点,深化例题讲解等,具有较强的操作性、实践性,运用这些方法可以有效地提高数学教学质量。

关键词：职业中专数学复习课教学

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研究性学习法在德育课教学中的应用

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中国实用医药 2008年第20期3卷 193-194页

作者：王颖辽宁省朝阳市卫生学校德育教研室 122000

研究性学习是提高学生素质、培养创新型人才的重要方法。在德育课教学中,观察、考察法可为研究性学习奠定社会实践基础,课堂讨论法可为研究性学习创造一个展示的平台。

关键词：德育课教学教学改革研究性学习创新能力

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H-2K^d基因siRNA表达质粒的构建及在小鼠LAK细胞的表达

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山东大学学报（医学版） 2008年第6期46卷 590-593页

作者：庄学伟夏西燕单宁宁王洪春张义杨晓静李晓丽赵胜梅邹雄山东大学齐鲁医院检验科济南250012 山东省济南市卫生学校免疫学教研室济南250022

目的构建针对BALB/C小鼠H-2Kd基因siRNA表达质粒,观察其在小鼠LAK细胞的表达,为进一步研究H-2Kd基因功能奠定基础。方法设计siRNA干涉靶序列,体外合成两段互补的寡核苷酸,通过与线性化的pSi-lencer 3.0-H1连接,转化大肠杆菌DH5a扩增纯... 详细信息

目的构建针对BALB/C小鼠H-2Kd基因siRNA表达质粒,观察其在小鼠LAK细胞的表达,为进一步研究H-2Kd基因功能奠定基础。方法设计siRNA干涉靶序列,体外合成两段互补的寡核苷酸,通过与线性化的pSi-lencer 3.0-H1连接,转化大肠杆菌DH5a扩增纯化得到所需质粒,通过琼脂糖凝胶电泳及基因测序鉴定其分子量及插入片段的序列。采用siRNA表达质粒封闭小鼠LAK细胞MHC-I(H-2Kd)的表达,同时设空转染组和无关序列组,流式细胞术检测不同组别靶蛋白的表达。结果纯化的质粒分子量为2.8 Kb,插入的寡核苷酸序列与设计的序列完全相符,流式细胞术检测证实siRNA能够抑制靶蛋白的表达。结论成功构建了针对H-2Kd基因的siRNA表达质粒并抑制了其表达。

关键词：质粒 H-2K^d基因小干扰RNA

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典型病案教学法在儿科教学中的探讨

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广西医学 2008年第6期30卷 942-943页

作者：白震广西河池市卫生学校儿科教研室河池市547000

中等职业卫生学校的学生基础文化低,理解能力差,为搞好教学,在儿科教学中我们进行多元化教学探讨,在2004年10月至2005年4月组织典型病案教学法,并从教学方法、学习兴趣、教学效果等方面进行综合评价。[第一段]

关键词：儿科教学典型病案教学方法

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综合改进提高《病原生物学与免疫学基础》教学效果

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中外医疗 2008年第28期27卷 172-172,175页

作者：李亚丁河南省焦作卫生学校病原生物教研室河南焦作454000

根据中职生现状,从对学生从入校开始进行长期的综合素质教育、提高教师职业水平等方面探讨了提高《病原生物学与免疫学基础》教学效果的实施办法。

关键词：改进病原生物学与免疫学基础教学

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154名护理部主任心理健康水平与应对方式的相关性研究

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中国行为医学科学 2008年第7期17卷 640-642页

作者：肖友平任小红陈炼红刘美萍中南大学护理学院基础护理教研室长沙410013 长沙市卫生学校

目的了解护理部主任的心理健康和应对方式状况及其相关性。方法对湖南省84家医院的154名护理部主任选用症状自评量表（SCL-90）、简易应对方式量表进行调查及分析。结果①19．5％的护理部主任存在心理健康问题，护理部主任SCL-90总分为... 详细信息

目的了解护理部主任的心理健康和应对方式状况及其相关性。方法对湖南省84家医院的154名护理部主任选用症状自评量表（SCL-90）、简易应对方式量表进行调查及分析。结果①19．5％的护理部主任存在心理健康问题，护理部主任SCL-90总分为（131．12±39．32）分，与常模进行比较，人际关系敏感和敌对分低于常模（P值分别为0．04，0．02），精神病性分高于常模（P=0．04）；②护理部主任积极的应对方式的平均分为（2．04±0．45）分，消极的应对方式的平均分为（0．25±0．06）分，显示积极应对高于常模（P=0．00），消极应对低于常模（P=0．00）；③积极应对与敌对呈负相关；消极应对与SCL-90呈显著正相关。结论护理部主任存在心理问题，消极应对有害于心理健康。

关键词：护理部主任心理健康应对方式

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