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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 1 篇 人才培养
  • 1 篇 教育强国
  • 1 篇 实践理路
  • 1 篇 高等职业教育
  • 1 篇 创新驱动战略
  • 1 篇 高质量发展
  • 1 篇 大学治理
  • 1 篇 教育强国战略
  • 1 篇 中国式高等教育现...
  • 1 篇 课程教学
  • 1 篇 研究现状
  • 1 篇 计量分析
  • 1 篇 信息化教学能力

机构

  • 3 篇 西南大学
  • 1 篇 北京大学教育经济...
  • 1 篇 华中科技大学
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 海南师范大学
  • 1 篇 教育部人文社会科...
  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 教育部人文社会科...
  • 1 篇 中国人民大学
  • 1 篇 教育部人文社会科...
  • 1 篇 中国教育科学研究...

作者

  • 1 篇 li li-guo
  • 1 篇 陈廷柱
  • 1 篇 卢晓东
  • 1 篇 周海涛
  • 1 篇 zhou hai-tao
  • 1 篇 朱德全
  • 1 篇 lu xiao-dong
  • 1 篇 chen ting-zhu
  • 1 篇 卢晓中
  • 1 篇 liu zhen-tian
  • 1 篇 易连云
  • 1 篇 张铭凯
  • 1 篇 李立国
  • 1 篇 马陆亭
  • 1 篇 刘振天
  • 1 篇 zhang ming-kai
  • 1 篇 彭洪莉
  • 1 篇 ma lu-ting
  • 1 篇 肖桐
  • 1 篇 peng hongli

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"机构=西南大学重庆市人文社会科学重点研究基地教育发展研究院"
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高等职业教育高质量发展的强国战略与实践理路
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引用
中国电化教育 2025年 第1期 93-100页
作者： 朱德全 彭洪莉 西南大学重庆市人文社会科学重点研究基地教育发展研究院 重庆400715 西南大学西南民族教育与心理研究中心 重庆400715
高等职业教育是国民教育体系的重要组成部分,高质量发展是高等职业教育实现教育强国建设、中国式教育现代化的必由之路。高等职业教育高质量发展作为一个复合概念,在本质要义上要求“质”与“量”双向维度上均达到帕累托最优状态;同时... 详细信息
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教师信息化教学能力研究:现状与启示
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引用
教育探索 2017年 第4期 78-83页
作者： 肖桐 杨磊 易连云 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院 长春130024 西南大学教育学部 重庆400715 海南师范大学初等教育学院 海口570100
教师在实现教育信息化的进程中扮演着最重要的实践主体的角色。相关主要文献的观点包括教师信息化教学能力的内涵与结构、影响因素、评价标准、阻碍与发展等。基于此得到的相应启示如下:一是弥补"货的缺失",注重信息化教学资... 详细信息
来源： 评论
大学要主动支撑中国式现代化建设
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引用
大学教育科学 2023年 第1期 4-25页
作者： 马陆亭 刘振天 卢晓中 陈廷柱 李立国 周海涛 卢晓东 张铭凯 中国教育科学研究院 北京100088 教育部人文社会科学重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心 厦门361005 华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院 广州510631 华中科技大学教育科学研究院 武汉430074 中国人民大学教育学院 北京100872 北京师范大学教育学部 北京100875 北京大学教育经济研究所/北京大学教育学院 北京100871 教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心 重庆400715 西南大学课程思政教学研究中心 重庆400715
中国式高等教育现代化是中国式现代化的重要组成部分。推进中国式高等教育现代化是一项系统、持续的工程,既要廓清理论认识,又要探索实践方略。高等教育从面向现代化到建设中国式现代化,体现着党对教育现代化本质和规律认识的新高度;中... 详细信息
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