检索结果-内蒙古大学图书馆

新课程(中) 2019年第12期 118-119页

作者：陈惠西和县汉源镇大水街九年制学校

在当今的小学阶段教学中,本着新课改的大原则,需要改变传统的教学模式,在教育体系不断完善不断改进的当代,对于小学的教育理念要逐步提高。在语文的教学中,由于母语优势的存在,对于语文的教育相对于其他课程而言比较简单,但是也不能忽... 详细信息

在当今的小学阶段教学中,本着新课改的大原则,需要改变传统的教学模式,在教育体系不断完善不断改进的当代,对于小学的教育理念要逐步提高。在语文的教学中,由于母语优势的存在,对于语文的教育相对于其他课程而言比较简单,但是也不能忽视其重要性。要想构建高效的课堂,就需要老师做出相应的改变,把握课堂的节奏,用合作的理念来引导小学生进行语文的学习,培养学生主动学习的意识,提高学生的学习热情,从而促进小学语文的不断发展改进。

关键词：小组合作小学语文高效课堂构建

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传统文化与小学语文阅读教学融合的路径

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亚太教育 2023年第11期 13-15页

作者：郭秀梅甘肃省西和县汉源镇大水街九年制学校

语言是文化的重要载体，语文作为一门基础性语言学科，对传统文化的传承与弘扬具有十分重要的现实意义和发展价值。小学生正处在认知学习的初级阶段，将传统文化与阅读教学相融合，不仅能提高其对传统文化的认知水平，增强其人文修养，... 详细信息

语言是文化的重要载体，语文作为一门基础性语言学科，对传统文化的传承与弘扬具有十分重要的现实意义和发展价值。小学生正处在认知学习的初级阶段，将传统文化与阅读教学相融合，不仅能提高其对传统文化的认知水平，增强其人文修养，还能对阅读能力的提升以及精神内涵的领悟起到一定作用。基于此，通过分析传统文化与小学语文阅读教学的融合意义，以及融合过程中表现出来的问题，提出善用媒体技术、丰富文化材料、预设阅读任务、开展主题活动、联系生活实践等有效融合路径。

关键词：传统文化小学语文阅读教学

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经典浸润心灵书香滋养童年——小学生整本书阅读指导的实践思考

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甘肃教育 2020年第21期 124-125页

作者：王小平西和县大水街九年制学校

早在1941年,叶圣陶先生就提出“把整本书做主体,把单篇短章做辅佐”[1],但遗憾的是这种整本书阅读的教学思想并未引起教育界的足够重视。历史发展到今天,阅读已被全世界所重视,2011年出版的《小学语文课程标准》中也明确指出“要培养学... 详细信息

早在1941年,叶圣陶先生就提出“把整本书做主体,把单篇短章做辅佐”[1],但遗憾的是这种整本书阅读的教学思想并未引起教育界的足够重视。历史发展到今天,阅读已被全世界所重视,2011年出版的《小学语文课程标准》中也明确指出“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”[2]语文学习的关键在于阅读,而阅读效果的达成又离不开整本书的阅读,整本书的阅读是改善当下碎片化、浅表化、快餐式阅读的良药,是发展学生智力的有效手段,也是培养学生核心素养的必经之路。

关键词：整本书阅读兴趣文化素养小学生

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教育信息化背景下小学语文有效教学的实践路径分析

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考试周刊 2023年第51期 41-44页

作者：郭秀梅甘肃省西和县汉源镇大水街九年制学校

加快推进信息化发展，既是教育领域全局发展的战略选择，又是破解新时代教育热点、难点以及重点问题的关键“钥匙”。语文学科是小学教育阶段的一门基础性学科，在教育信息化浪潮的不断推动下，不仅为教师教学教研的深入发展提供有效决... 详细信息

加快推进信息化发展，既是教育领域全局发展的战略选择，又是破解新时代教育热点、难点以及重点问题的关键“钥匙”。语文学科是小学教育阶段的一门基础性学科，在教育信息化浪潮的不断推动下，不仅为教师教学教研的深入发展提供有效决策，而且为学生的多元化发展给予资源支持。然而，在此教育背景下，一些教师对信息化教学仍处在表象运用的阶段，未能发挥其作用和价值。因此，文章将从积极影响、主要问题以及教学策略三个角度出发，就小学语文信息化教学的有效实施展开探讨。

关键词：教育信息化小学语文信息化教学有效教学

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巧用思维导图开展小学语文群文阅读教学

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小学生(下旬刊) 2024年第8期 49-51页

作者：李贞甘肃省陇南市西和县汉源镇大水街九年制学校

思维导图是一种新兴的教学工具，也是助力学生深入阅读的关键方法。在语文群文阅读教学过程中，规范合理地应用思维导图，不仅能够有效增强群文阅读趣味性，促使学生主动参与群文阅读活动，而且能够提升学生群文阅读速度，保证阅读效果... 详细信息

思维导图是一种新兴的教学工具，也是助力学生深入阅读的关键方法。在语文群文阅读教学过程中，规范合理地应用思维导图，不仅能够有效增强群文阅读趣味性，促使学生主动参与群文阅读活动，而且能够提升学生群文阅读速度，保证阅读效果。基于此，本文就针对小学语文群文阅读教学中思维导图的应用进行深入分析与研究。

关键词：思维导图小学语文群文阅读教学

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高阶思维视域下的习题教学策略

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当代教育家（下半月） 2024年第5期 26-29页

作者：孙安稳甘肃省西和县汉源镇大水街九年制学校甘肃陇南742100

习题作为教材的重要组成部分,是一种优质的教学资源,因此要重视习题教学,充分发挥习题的作用和功能,但目前的习题教学却存在低效现象。为了让习题教学发挥更大的作用,应该基于高阶思维视角进行习题教学,推动学生以研究者的角色进行学习... 详细信息

习题作为教材的重要组成部分,是一种优质的教学资源,因此要重视习题教学,充分发挥习题的作用和功能,但目前的习题教学却存在低效现象。为了让习题教学发挥更大的作用,应该基于高阶思维视角进行习题教学,推动学生以研究者的角色进行学习,让学生经历自主研究习题的过程。

关键词：高阶思维教学资源低效现象习题教学作用和功能视域下自主

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学习任务群理念下小学语文大单元教学思路研究

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小学生(中旬刊) 2024年第9期 4-6页

作者：李贞甘肃省陇南市西和县汉源镇大水街九年制学校

大单元教学是一种符合语文教学特征和规律的新型教学模式，也是助力语文教学深入开展的关键举措。在语文新课程背景下，围绕学习任务群理念，整合语文大单元教学知识，创新大单元教学思路，构建多元化单元教学活动，能够有效提升小学语... 详细信息

大单元教学是一种符合语文教学特征和规律的新型教学模式，也是助力语文教学深入开展的关键举措。在语文新课程背景下，围绕学习任务群理念，整合语文大单元教学知识，创新大单元教学思路，构建多元化单元教学活动，能够有效提升小学语文教学质量，激发学生语文知识的探究意识、学习意识，培养学生语文学科的核心素养。基于此，本文就对学习任务群背景下小学语文大单元教学策略进行深入分析与研究。

关键词：学习任务群小学语文大单元教学

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让语文教学为劳动教育赋能——谈小学语文教学中劳动教育的渗透

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亚太教育 2023年第5期 72-74页

作者：刘钢琴甘肃省陇南市西和县汉源镇大水街九年制学校

劳动教育作为引领学生健康成长的重要内容，有着强体、育人、增智、树德等多重作用。借助学科教学活动渗透劳动思想，促使劳动教育在与学科教学融合的过程中变得更加优质、有效显得十分重要。而语文学科作为人文性、思想性较强的学科，... 详细信息

劳动教育作为引领学生健康成长的重要内容，有着强体、育人、增智、树德等多重作用。借助学科教学活动渗透劳动思想，促使劳动教育在与学科教学融合的过程中变得更加优质、有效显得十分重要。而语文学科作为人文性、思想性较强的学科，有着开展劳动教育的天然优势，使得劳动教育在课堂上的渗透变得更加便捷、高效。基于此，针对小学语文教学中渗透劳动教育的方法进行阐述，以期助力教师深入开展相关研究。

关键词：小学语文劳动教育教学策略方法分析

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小学语文教学中经典诵读的价值及应用路径分析

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考试周刊 2023年第10期 11-15页

作者：刘钢琴甘肃省陇南市西和县汉源镇大水街九年制学校

随着全球化的不断深入，全球的经济、文化、教育相互碰撞交织，在这样的背景下我国中小学生接触外来文化的机会越来越多，这给学生的思想发展带来极大的影响。在全球化背景下，如何彰显我国文化价值、如何坚守文化自信是各类教育学者要... 详细信息

随着全球化的不断深入，全球的经济、文化、教育相互碰撞交织，在这样的背景下我国中小学生接触外来文化的机会越来越多，这给学生的思想发展带来极大的影响。在全球化背景下，如何彰显我国文化价值、如何坚守文化自信是各类教育学者要深入思考的问题。党的十九大以来传统文化再一次受到高度重视，而经典诵读也在此背景下被语文教师所重视。语文学科是传承中华文化的重要学科，在小学语文教学中开展高效的经典诵读活动可以让学生对传统文化进行深入理解，这对培养小学生的文化自信有非常重要的作用。

关键词：小学语文经典诵读价值研究

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导入新课的方法

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新课程 2011年第11期 176-177页

作者：赵鑫甘肃省西和县大水街九年制学校

长期的教学实践证明,要调动学生的学习积极性和主动性,提高教学质量,如何导入新课是最关键的一个环节。根据学生爱问爱动,好奇心、求知欲强的特点,每一节课如何开头才能把学生的情绪、注意力和思维调到最佳状态,需要采用灵活多样的方法... 详细信息

长期的教学实践证明,要调动学生的学习积极性和主动性,提高教学质量,如何导入新课是最关键的一个环节。根据学生爱问爱动,好奇心、求知欲强的特点,每一节课如何开头才能把学生的情绪、注意力和思维调到最佳状态,需要采用灵活多样的方法,设计导入新课的导言,通过导言把学生的注意力牢固地吸引住。

关键词：积极性主动性教学质量最佳状态

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