检索结果-内蒙古大学图书馆

探究农村中学语文教师后续动力的培养

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中学课程辅导（教学研究） 2016年第20期10卷 207-207页

作者：申洪波贵州省务川仡佬族苗族自治县泥高中学 564300

随着新课程实施过程中，培养和加强农村中学语文教师的后续动力，对于新课程实施的深入，真正提高学生的语文素养，具有极为重要的意义。

关键词：新课程语文教师后续动力培养

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初中政治教学中结合时事政治教学的意义及其措施

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小作家选刊 2015年第33期 10-11页

作者：廖吉强 564301 贵州省务川仡佬族苗族自治县丰乐中学贵州遵义

在初中阶段，政治课程是学生的必修课程，可以帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，并培养学生具备高尚的思想道德和文化素质。在初中政治课堂教学中应当结合时事政治，帮助学生树立正确的价值观念和思想观念，同时也有利于提高... 详细信息

在初中阶段，政治课程是学生的必修课程，可以帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，并培养学生具备高尚的思想道德和文化素质。在初中政治课堂教学中应当结合时事政治，帮助学生树立正确的价值观念和思想观念，同时也有利于提高政治课程的教学质量。结合我的实际教学经验，本文对初中政治教学与时事政治结合的意义以及初中政治教学与时事政治结合的措施进行了探讨分析，以供借鉴参考。

关键词：初中政治教学时事政治结合意义措施

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探讨初中英语教学中的情感教学

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读与写（上，下旬） 2015年第15期 181-182页

作者：周鸿贵州省务川仡佬族苗族自治县丰乐中学贵州务川 564301

英语教学中，如果采取情感化的教学手段，不仅能提升教学效果，还能让学生在英语的学习中增强情感体验，提高他们的德育素质。本文结合多年来的初中英语教学经验，探讨在初中英语教学中的情感化教学。

关键词：初中英语情感化教学教学方法

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初中物理教学重的几点感悟

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中学课程辅导（教学研究） 2015年第23期9卷 242-243页

作者：申进强贵州省务川仡佬族苗族自治县红丝中学 564300

初中物理新课改实验中,我真正体验到,新课程强调的教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充. 当学生的兴趣和积极性得到充分调动,充分体现了自主、合作、探究学习方式时,培养学生搜集和处理信息的能... 详细信息

初中物理新课改实验中,我真正体验到,新课程强调的教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充. 当学生的兴趣和积极性得到充分调动,充分体现了自主、合作、探究学习方式时,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力. 就意味着学生主体性的凸显,个性的施展,创造性的解放,教师式学生和学生式教师的出现.

关键词：初中物理教学学生主体性解决问题的能力交流与合作学习方式相互沟通培养学生课改实验教师处理信息新课程教与学创造性自主知识兴趣体验搜集交往极性

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浅谈高中学生对英语厌学的成因及对策

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读与写（上，下旬） 2015年第15期 183-183页

作者：张晓英贵州省务川仡佬族苗族自治县务川民族中学贵州务川 564300

如今，在高中英语教学中还常常出现部分学生有厌学情绪的现象。对于产生这种现象的原因是多方面的。本文就一问题作初步探讨并提出相应对策，为提高英语教学质量提供参考。

关键词：高中英语厌学高中学生

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浅析初中政治教学的问题原因及其措施

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中学课程辅导（教学研究） 2015年第35期9卷 483-483页

作者：廖吉强贵州省务川仡佬族苗族自治县丰乐中学 564301

加强初中政治教学，可以为以后的政治学习发挥重要的作用，所以必须保证政治课教学的有效性，采用多元化的教学方式，提高学生的学习兴趣，在教学中采用情感教学营造融洽的课堂氛围，营造良好的师生关系，将实际生活融入政治教学中，提... 详细信息

加强初中政治教学，可以为以后的政治学习发挥重要的作用，所以必须保证政治课教学的有效性，采用多元化的教学方式，提高学生的学习兴趣，在教学中采用情感教学营造融洽的课堂氛围，营造良好的师生关系，将实际生活融入政治教学中，提高学生的整体学习效率。本文对初中政治教学中存在的问题及其原因进行探讨分析，并提出了加强初中政治教学的措施。

关键词：初中政治教学问题原因措施

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浅析如何激发“学困生”学习物理的兴趣

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速读（中旬） 2015年第9期 88-88页

作者：马霞贵州省务川仡佬族苗族自治县涪洋中学

很多物理学困生，并不是智商原因，也不是物理学科的问题，而是他们数学或者英语等学科没有学习好，感觉学习无望，将反面情绪带到了物理学习中，从而使自己变成了多重学科的学困生。但无论是什么原因，教学实践证明，学困生存在的最根... 详细信息

很多物理学困生，并不是智商原因，也不是物理学科的问题，而是他们数学或者英语等学科没有学习好，感觉学习无望，将反面情绪带到了物理学习中，从而使自己变成了多重学科的学困生。但无论是什么原因，教学实践证明，学困生存在的最根本原因是他们对学习没有兴趣，热情不高，对各种教学活动，没有真正、积极地参与，总是在应付老师。因此，如何激发学困生的学习兴趣，是摆在教师面前的首要问题。

关键词：初中物理学困生学习兴趣激发

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新课程理念下初中物理实验探究式教学策略思考

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文理导航 2015年第14期 41-41页

作者：申泽辉贵州省务川仡佬族苗族自治县柏村中学

随着社会对教育越来越多的关注和重视,我国新课改正在不断的推进,在课程理念的背景下,无论是教学内容、教学手法上,还是学生的学习方式上都发生了很大的变革。文章主要从激发学生的学习兴趣、满足学生的需求以及促进学生主体参与三个方... 详细信息

随着社会对教育越来越多的关注和重视,我国新课改正在不断的推进,在课程理念的背景下,无论是教学内容、教学手法上,还是学生的学习方式上都发生了很大的变革。文章主要从激发学生的学习兴趣、满足学生的需求以及促进学生主体参与三个方面展开工作的,希望对初中物理实验教学起到促进的作用。

关键词：新课程理念物理实验探究式教学

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初中语文“探究—体验”式课堂教学实践探讨

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学周刊 2015年第7期

作者：舒江权贵州省务川仡佬族苗族自治县泥高中学

目前随着教学改革的不断深入,初中语文教学中引进了各种先进的教学模式,其中"探究—体验"教学模式就是其中的一种,其目的是通过"探究—体验"式课堂的创建来促进学生参与主动性的增强,进而积极地学习探究,同时将感... 详细信息

目前随着教学改革的不断深入,初中语文教学中引进了各种先进的教学模式,其中"探究—体验"教学模式就是其中的一种,其目的是通过"探究—体验"式课堂的创建来促进学生参与主动性的增强,进而积极地学习探究,同时将感官和情感体验增强,促进初中语文教学成效的提升。基于此,本文将详细探讨"探究—体验"式初中语文课堂教学的具体创建。

关键词：初中语文探究—体验课堂教学实践

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初中语文“探究—体验”式课堂教学实践探讨

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学周刊（上旬） 2015年第3期 57-57页

作者：舒江权贵州省务川仡佬族苗族自治县泥高中学 564300

关键词：初中语文探究—体验课堂教学实践

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