检索结果-内蒙古大学图书馆

教育界 2025年第5期 71-73页

作者：宋书学贵州省威宁彝族回族苗族自治县猴场镇人民小学

为了使学生实现深度学习,小学数学教师需要优化课堂教学策略,结合学科特征构建“说理”课堂。文章简述构建小学数学说理课堂的价值,从借助情境引发质疑、借助交流启发思维、深入探究辨析知识、联系生活指导实践、实践活动验证猜想五个... 详细信息

为了使学生实现深度学习,小学数学教师需要优化课堂教学策略,结合学科特征构建“说理”课堂。文章简述构建小学数学说理课堂的价值,从借助情境引发质疑、借助交流启发思维、深入探究辨析知识、联系生活指导实践、实践活动验证猜想五个方面出发,探讨如何有效构建小学数学说理课堂,旨在引导学生深度学习,助力学生深入理解知识点。

关键词：小学数学深度学习说理课堂

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小学语文单元核心任务的设计与实施策略

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语文世界 2025年第13期 36-37页

作者：蒋学威贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县海拉镇第二小学

单元核心任务紧扣单元学习目标，具有一致性、真实性、驱动性等特点，能统领学生单元学习全程，激发学生的学习兴趣。在学习任务群视域下，教师需立足单元整体，围绕教学目标设计富有挑战性的核心任务，助力学生在实践中提升阅读与表达...

单元核心任务紧扣单元学习目标，具有一致性、真实性、驱动性等特点，能统领学生单元学习全程，激发学生的学习兴趣。在学习任务群视域下，教师需立足单元整体，围绕教学目标设计富有挑战性的核心任务，助力学生在实践中提升阅读与表达能力。本文以三年级下册第二单元的教学为例，探寻其设计与实施策略。

关键词：

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新高考背景下高中数学有效课堂的构建

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新课程研究 2024年第5期 96-98页

作者：郑维国贵州省威宁彝族回族苗族自治县第二中学

新高考背景下“，走班制”逐渐在高中课程教学中落实。如何在新的教学模式下构建有效课堂，成为高中数学教师重点关注的问题。文章指出，教师可以通过落实翻转课堂、优化教学内容、综合多元教法、组织理实训练、落实过程评价等多种方式... 详细信息

新高考背景下“，走班制”逐渐在高中课程教学中落实。如何在新的教学模式下构建有效课堂，成为高中数学教师重点关注的问题。文章指出，教师可以通过落实翻转课堂、优化教学内容、综合多元教法、组织理实训练、落实过程评价等多种方式，提高数学课程教学的有效性，构建高中数学有效课堂。

关键词：新高考高中数学有效课堂翻转课堂过程性评价

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合作学习模式在初中体育教学中的应用探究

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基础教育论坛 2025年第6期 14-16页

作者：李绍贵州省威宁彝族回族苗族自治县金钟第二中学

随着教育的不断发展和进步，体育教育在整个教育体系中的地位日益凸显。新的体育课程标准，即体育新课标，应运而生，为体育教育指明了新的方向。基于体育新课标的核心素养要求，初中体育教学开始注重合作学习模式，力求培养出“德智体... 详细信息

随着教育的不断发展和进步，体育教育在整个教育体系中的地位日益凸显。新的体育课程标准，即体育新课标，应运而生，为体育教育指明了新的方向。基于体育新课标的核心素养要求，初中体育教学开始注重合作学习模式，力求培养出“德智体美劳”全面发展的新时代青少年。但在实际教学过程中，部分教师仍然不清楚自身的角色定位，不能准确而高效地完成自身的教学任务。文章将深度结合教学实际，尝试整理出合作学习模式开展的小组划分原则、教师的作用、具体环境与条件，以及初中体育科学评价体系的建设。

关键词：合作学习初中体育教学模式应用探究

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新课标下小学语文学科主题任务群阅读教学分析

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新课程导学 2024年第33期 115-118页

作者：肖大洪贵州省威宁彝族回族苗族自治县炉山镇庄子小学

在新课标视域下，小学语文学科的主题任务群阅读教学具有推动学生整体阅读能力提升的重要作用。文章通过深入分析新课标下小学语文学科主题任务群的特点及阅读教学的要求，提出以提升学生核心素养为教学目标，以主题任务群落实教学内容... 详细信息

在新课标视域下，小学语文学科的主题任务群阅读教学具有推动学生整体阅读能力提升的重要作用。文章通过深入分析新课标下小学语文学科主题任务群的特点及阅读教学的要求，提出以提升学生核心素养为教学目标，以主题任务群落实教学内容及途径，以多元评价方式促使学生阅读发展等阅读教学策略，旨在全面提升学生的语文核心素养和综合能力，实现阅读教学的有效性，促进学生的全面发展。

关键词：新课标小学语文主题任务群阅读教学

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初中语文写作教学中自主学习策略的运用

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学苑教育 2025年第15期 85-87页

作者：母明菊贵州省威宁彝族回族苗族自治县小海第二中学贵州威宁553100

写作是语文教学重要的组成部分,而写作具有个体性、主动性、创造性的特点,这决定了写作教学应该重视学生的“自我”特点。在新一轮基础教育改革背景下,自主学习逐渐成为开展初中语文写作教学改革的重要趋势。文章首先分析了初中语文写... 详细信息

写作是语文教学重要的组成部分,而写作具有个体性、主动性、创造性的特点,这决定了写作教学应该重视学生的“自我”特点。在新一轮基础教育改革背景下,自主学习逐渐成为开展初中语文写作教学改革的重要趋势。文章首先分析了初中语文写作教学中自主学习现存的问题,并从目标设计、资源整合、写作实践、评价实施四个方面,探究初中语文写作教学中自主学习的策略,以期为相关语文教学活动的设计与实施提供一定的借鉴参考。

关键词：初中语文写作教学自主学习

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培养小学生数学符号意识的四个着力点

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新课程研究 2024年第35期 84-86页

作者：江运良贵州省威宁彝族回族苗族自治县海边街道银龙小学

文章探讨了在小学数学教学中培养学生数学符号意识的着力点，从“以境入手”“以物入手”“以推入手”和“以实入手”四个维度出发，提出了一系列教学方法，旨在帮助学生深刻理解数学符号的含义及其在学习和生活中的应用意义。

关键词：符号意识数学符号小学数学教学

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乡村小学中年级数学实践性作业设计

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时代教育 2024年第28期 63-65页

作者：王海燕贵州省威宁彝族回族苗族自治县牛棚镇牛棚小学

"双减"政策的出台,使作业设计成为备受关注的焦点.如何在全面控制学生作业总量和时长的条件下,实现提质增效的作业目标,为教育高质量发展赋能,成为一线教师教育研究与实践的重点 [1].

关键词：

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指向化学自主学习的APOS理论应用实践探索

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基础教育论坛 2024年第14期 95-97页

作者：马春贵州省威宁彝族回族苗族自治县第二中学

随着新课程改革的不断深入,高中化学教学不断迎来理念更新与方法迭新。APOS理论在化学教学中的应用,作为化学课程开展的理论依据,打破传统化学教学模式,给学生以全新的学习体验感。本文结合高中化学教学现状及问题,深入探索APOS理论与... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,高中化学教学不断迎来理念更新与方法迭新。APOS理论在化学教学中的应用,作为化学课程开展的理论依据,打破传统化学教学模式,给学生以全新的学习体验感。本文结合高中化学教学现状及问题,深入探索APOS理论与高中化学课程教学实践相结合的路径与策略,为全面提升高中化学课堂教学质量提供了有益参考。

关键词：高中化学 APOS理论自主学习

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“双减”背景下小学数学生活化作业设计策略探究

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数学学习与研究 2025年第5期 30-33页

作者：马永秀贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县中水镇第二小学贵州毕节553108

生活化作业是小学数学作业设计的一种新形式,借助内容丰富的作业,能解决学生知识储备有限、理解能力不强等问题,并提高学生的知识应用能力.文章立足“双减”背景,简述了小学数学生活化作业设计的重要性,以及生活化作业设计的主要类型,... 详细信息

生活化作业是小学数学作业设计的一种新形式,借助内容丰富的作业,能解决学生知识储备有限、理解能力不强等问题,并提高学生的知识应用能力.文章立足“双减”背景,简述了小学数学生活化作业设计的重要性,以及生活化作业设计的主要类型,并结合具体教学案例,从观察型作业、调查型作业、探索型作业、阅读型作业、接力型作业五个方面入手,探究如何设计小学数学生活化作业,旨在为教师的作业设计工作提供思路.

关键词： “双减”背景小学数学生活化作业

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