检索结果-内蒙古大学图书馆

提高基础护理实验教学质量的探讨

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中国科教创新导刊 2013年第31期 61-62页

作者：李小军湖南省娄底市卫生学校护理教研组

为培养实践技能较强的综合型护理人才,针对我校基础护理实验教学中存在的问题,通过改善教学环境,重视师资队伍建设,改良教学方法,强化技能考核等措施,取得了较好的教学效果,学生实践综合能力了一定提高.

关键词：学生基础护理实验教学改革

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信息技术在药物应用护理教学设计中的应用

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课程教育研究（新教师教学） 2014年第6期 278-278页

作者：郑奕驻马店卫生学校药理学教研组河南驻马店 463000

教学设计能够帮助教师取得良好的教学效果，但是，随着信息技术的迅速发展，传统的以讲授式为主的教学设计已不能满足时代发展的需求，现在课堂形式多以计算机辅助教学为主，讲授形式多样，讲授内容广泛，这些都要求教师在进行教学设计... 详细信息

教学设计能够帮助教师取得良好的教学效果，但是，随着信息技术的迅速发展，传统的以讲授式为主的教学设计已不能满足时代发展的需求，现在课堂形式多以计算机辅助教学为主，讲授形式多样，讲授内容广泛，这些都要求教师在进行教学设计时能够更好的应用现代信息技术，搜集资源，与学生进行互动，丰富教学内容，从而更好的实现教学目标。

关键词：教学设计信息技术教学目标

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应用失效模式和效应分析防范实习护士发生锐器伤的研究

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中国医疗前沿 2013年第8期 116-116页

作者：甘锦霞傅前霞李虹李平湖北省荆州市公安卫生学校护理教研组

目的应用失效模式和效应分析(FMEA)改进实习护生的培训与实习管理,降低实习护生锐器伤的发生率。方法以我校2008级实习护生(A组,n=219)和2009级实习护生(B组,n=202)为研究对象,A组按常规模式进行岗前培训及实习管理,B组应用FMEA进行前... 详细信息

目的应用失效模式和效应分析(FMEA)改进实习护生的培训与实习管理,降低实习护生锐器伤的发生率。方法以我校2008级实习护生(A组,n=219)和2009级实习护生(B组,n=202)为研究对象,A组按常规模式进行岗前培训及实习管理,B组应用FMEA进行前瞻性分析、评估,明确锐器伤的高危因素,计算危机值,制定相应防范优先行动计划和改进措施并用于岗前培训及实习管理。比较两组实习护生锐器伤的发生率。结果 A、B两组实习护生锐器伤的发生率分别为83.11%和39.60%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论应用FMEA可尽早发现现存的和潜在的风险因素,及时采取相应防范措施,有效地降低实习护生锐器伤的发生率。

关键词：失效模式和效应分析实习护生锐器伤发生率

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意念-徒手训练法在氧气吸入操作教学中的应用

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护理学杂志 2013年第16期28卷 82-84页

作者：陈莹孙淑霞驻马店市卫生学校护理教研组河南驻马店463000

目的探讨意念-徒手训练法在护理学基础教学中的氧气吸入操作教学中应用效果。方法将92名护生按班级随机分为对照班(44人)和实验班(48人),分别采用传统教学法和意念-徒手训练法与传统教学法相结合的方法,对《护理学基础》中氧气吸入疗法... 详细信息

目的探讨意念-徒手训练法在护理学基础教学中的氧气吸入操作教学中应用效果。方法将92名护生按班级随机分为对照班(44人)和实验班(48人),分别采用传统教学法和意念-徒手训练法与传统教学法相结合的方法,对《护理学基础》中氧气吸入疗法章节进行教学,教学结束后对护生进行闭卷理论考核和技能考核并进行效果反馈。结果实验班理论考核、技能考核及对意念-徒手训练法的满意率显著高于对照班(均P<0.01)。结论将意念-徒手训练法应用于《护理学基础》中的氧气吸入疗法教学中,能明显调动护生学习积极性,提高护生的综合能力;应用过程中应针对存在的问题不断改进,使其在教学中发挥更大的作用。

关键词：氧气吸入疗法意念-徒手训练法中职教育护生

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浅谈整体护理中护士的人际关系

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科技信息 2013年第25期 467-467,482页

作者：邓信芳大同市卫生学校基础护理教研组山西大同037000

整体护理是一种全新的护理思想和护理观念,护理程序是现代护理学成果的集中体现,整体护理全部内容都将在护理程序中得到贯彻,护士作为一个轴心人物,如何协调好自己和周围人之间的人际关系,是创造性地完成好护理程序的一个重要方面。整... 详细信息

整体护理是一种全新的护理思想和护理观念,护理程序是现代护理学成果的集中体现,整体护理全部内容都将在护理程序中得到贯彻,护士作为一个轴心人物,如何协调好自己和周围人之间的人际关系,是创造性地完成好护理程序的一个重要方面。整体护理中护士的人际关系包括:护士与病人及家属的关系、护士与护士长、科主任的关系、护士与医生、护士与护士、护士与其他医务人员之间的关系。整体护理中,各项工作是硬件,护理人际关系是软件,搞好护理工作,就是将硬件和软件有机地结合成一个整体。

关键词：整体护理护士人际关系

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实习护生血源性病原体职业暴露防护现状调查

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临床合理用药杂志 2013年第20期6卷 150-151页

作者：甘锦霞湖北省荆州市公安卫生学校护理教研组 434300

目的了解实习护生血源性病原体职业暴露防护现状,为其教育干预提供依据。方法选择本校2009-2011年500名实习护生,对其进行问卷调查,包括:职业暴露情况调查问卷、职业暴露预防知识试卷、职业暴露防护行为量表、职业暴露应对方式量表。结... 详细信息

目的了解实习护生血源性病原体职业暴露防护现状,为其教育干预提供依据。方法选择本校2009-2011年500名实习护生,对其进行问卷调查,包括:职业暴露情况调查问卷、职业暴露预防知识试卷、职业暴露防护行为量表、职业暴露应对方式量表。结果发生血源性病原体职业暴露207人共348人次,职业暴露发生率41.40%;实习护生职业暴露预防知识认知水平及防护行为得分普遍偏低,且消极应对维度各条目得分较高。结论实习护生血源性病原体职业暴露现状严重,防护能力较低,防护措施少,必须进行教育干预。

关键词：护生,实习血源性病原体职业暴露防护现状调查

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妇产科护理学教学方法探讨

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现代医药卫生 2013年第10期29卷 1580-1581页

作者：成敏南京卫生学校临床教研组江苏南京210038

妇产科护理学是一门实践性很强的课程。因此,在妇产科护理学教学中贯穿整体护理理念,在教学过程中采用病案讨论、角色扮演法、临床见习以及加强护理技能训练等多种教学手段,有助于培养高素质实用型护理人才。

关键词：产科护理教育,护理教学方法技能

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案例教学在护理学基础教学中的应用探讨

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中国民族民间医药 2014年第1期23卷 111-111页

作者：李国华李加善山西大同卫生学校护理教研组山西大同037008 山西大同大学医学院山西大同037009

目的:探讨案例教学法在护理学基础中的应用。方法:将50名学生作为授课对象用案例教学讲授。结果:学生对知识掌握比较全面。结论:案例教学法可以使学生主动的、有效的掌握护理学基础知识,提高教学效果。

关键词：案例教学护理学基础

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中职护理微生物学教学改革初探

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牡丹江医学院学报 2013年第6期34卷 116-117页

作者：蒋国华桂林市卫生学校病免教研组广西桂林541002

中职护理教育是医学教育的一个组成部分,随着科学技术和国民经济的不断发展,对职业护理教育的要求也越来越高,微生物学作为中职护理教育中的一门重要科目,它的教学对护理人才的培养非常重要,传统的微生物学教学模式已经不适宜现代中职... 详细信息

中职护理教育是医学教育的一个组成部分,随着科学技术和国民经济的不断发展,对职业护理教育的要求也越来越高,微生物学作为中职护理教育中的一门重要科目,它的教学对护理人才的培养非常重要,传统的微生物学教学模式已经不适宜现代中职护理院校对护理人才的培养要求,针对这一教学现状,中职护理院校教育工作者必须对传统的微生物学教学模式进行改革,探索新的教学模式,以适应现代中职护理院校对护理人才培养的要求。本文将从以下几个方面对中职护理微生物学教学改革进行研究。

关键词：中职护理微生物学教学改革

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CBL教学法在儿科护理学中的应用分析

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菏泽医学专科学校学报 2013年第3期25卷 58-58,90页

作者：苏丽海南省卫生学校儿科教研组海南海口570000

目的探讨病案教学法在儿科护理学中的应用。方法选择某中专2012级三年制儿科护理专业121班及122班学生进行病案教学法对比。结果研究组优良率为94.55%,明显高于对照组的69.81%,P<0.05。问卷调查显示,92%以上的研究组学生认为病案教... 详细信息

目的探讨病案教学法在儿科护理学中的应用。方法选择某中专2012级三年制儿科护理专业121班及122班学生进行病案教学法对比。结果研究组优良率为94.55%,明显高于对照组的69.81%,P<0.05。问卷调查显示,92%以上的研究组学生认为病案教学法能够激发学习兴趣,活跃教学气氛,提升处理问题的能力及自我学习能力,且对理论知识认知也更加深刻。结论病案教学法增加了学生对学习的兴趣及自我学习能力,提高了教学质量,但因时间不够,系统性不强等原因,病案教学法仍需要进一步改进与探索。

关键词：病案教学法儿科护理学应用分析

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