检索结果-内蒙古大学图书馆

“双减”背景下小学语文能力型综合实践性作业的设计与实践

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新教师 2024年第8期 29-30页

作者：林萍邱岩琛福建省连江县教师进修学校附属小学

在语文作业设计中,教师要注重给学生布置能力型综合实践性作业,让学生在生活中可以灵活运用语文知识。

关键词： “双减”政策小学语文综合实践作业设计

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"双减"背景下小学综合实践活动课程实施策略探析

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生活教育 2024年第8期 49-51页

作者：任本雄福建省连江县教师进修学校附属小学

双减政策的实施,对小学学科教学提出了新的要求.小学综合实践活动课程的实施也应该调整思路,创新策略.为此,本文首先对综合实践活动课程的特性进行简单介绍,然后从巧设生活主题,强化主动探究;尊重年龄差异,优化教学手段;融合多元内容,... 详细信息

双减政策的实施,对小学学科教学提出了新的要求.小学综合实践活动课程的实施也应该调整思路,创新策略.为此,本文首先对综合实践活动课程的特性进行简单介绍,然后从巧设生活主题,强化主动探究;尊重年龄差异,优化教学手段;融合多元内容,提升综合素养三个方面探讨双减背景下小学综合实践活动课实施的有效策略,在响应双减政策减轻学生负担的同时,有效提升课程实施质量.

关键词：双减小学综合实践实施策略

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畹华之志,吾辈担当

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新作文（小学中高年级版） 2024年第7期 74-75页

作者：孙靖烨福建省连江县教师进修学校附属小学

台上再起一番京剧唱词。一袭衣摆在风中飘着,咿咿呀呀,演绎另一方天地。我伫立在夕阳里,不禁思绪纷飞。“猛抬头,见碧落,月色清明。”一曲唱腔优美的《霸王别姬》又让我想起了畹华,也就是梅兰芳先生。我闭上眼睛,仿佛看到那个演绎无数青... 详细信息

台上再起一番京剧唱词。一袭衣摆在风中飘着,咿咿呀呀,演绎另一方天地。我伫立在夕阳里,不禁思绪纷飞。“猛抬头,见碧落,月色清明。”一曲唱腔优美的《霸王别姬》又让我想起了畹华,也就是梅兰芳先生。我闭上眼睛,仿佛看到那个演绎无数青衣,却留下胡子的京剧演员就站在我的面前:圆圆的脸、细长的眼睛、厚厚的嘴唇和宽阔的脑门。他的面容清秀,谈吐有礼,颇有魅力。

关键词：《霸王别姬》梅兰芳先生京剧演员唱腔优美青衣唱词

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借助“三级转化”,落实学习任务——以二年级上册《寒号鸟》教学为例

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小学语文 2024年第3期 60-64页

作者：刘良英福建省连江县教师进修学校附属小学

学习任务是学习任务群的核心内容,在学习任务群教学中具有举足轻重的作用。教师在教学中可以借助课程分层“三级转化”理论,认识学习任务的价值定位;依“标”据“本”,确定学习任务;对学习任务进行多层转化,有助于落实学习任务,进而实... 详细信息

学习任务是学习任务群的核心内容,在学习任务群教学中具有举足轻重的作用。教师在教学中可以借助课程分层“三级转化”理论,认识学习任务的价值定位;依“标”据“本”,确定学习任务;对学习任务进行多层转化,有助于落实学习任务,进而实现国家理想课程向学生体验课程的真实转变,解决学习任务群难以落地的现实困境。

关键词：课程分层理论学习任务学习任务群教学

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基于逆向设计的小学英语单元整体教学策略探究

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校园英语 2024年第52期 72-74页

作者：冯素丽福建省福州市连江县教师进修学校第二附属小学

随着新课改的深入，逆向设计作为一种有效的教学策略，逐渐受到教师的重视。小学英语教师要灵活应用逆向设计方法，根据明确的教学目标和评估指标，组织开展丰富多彩的单元整体教学活动，将教学环节相串联，构成教学闭环，以调动学生的... 详细信息

随着新课改的深入，逆向设计作为一种有效的教学策略，逐渐受到教师的重视。小学英语教师要灵活应用逆向设计方法，根据明确的教学目标和评估指标，组织开展丰富多彩的单元整体教学活动，将教学环节相串联，构成教学闭环，以调动学生的学习自主性，促进小学英语单元教学质量提升。基于此，本文对基于逆向设计的小学英语单元整体教学策略进行探究。

关键词：逆向设计小学英语单元整体教学教学策略

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小学生数学运算能力提升探究

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基础教育论坛 2024年第8期 71-73页

作者：郑敏福建省连江县教师进修学校第三附属小学

本文探讨了在新课标背景条件下,如何聚焦学生个体的数学核心素养,同时从多个层面深入分析了增强学生运算能力的策略。通过深入分析相关现状,明确阐述了数学核心素养与运算能力之间存在的主要联系。在这些理论基础上,提出了可用的教学策... 详细信息

本文探讨了在新课标背景条件下,如何聚焦学生个体的数学核心素养,同时从多个层面深入分析了增强学生运算能力的策略。通过深入分析相关现状,明确阐述了数学核心素养与运算能力之间存在的主要联系。在这些理论基础上,提出了可用的教学策略,以供参考。

关键词：小学数学运算能力探究

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小学数学教学中培养中高年级学生推理能力的策略研究

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教育信息化论坛 2024年第24期 12-14页

作者：郑华国连江县教师进修学校第三附属小学福建福州350501

小学中高年级学生的思维依旧以直观形象思维为主,正在向抽象思维进行过渡。教师需要认识到学生思维培养的重要性,强化学生的自主探究活动,探索积极有效的教学策略,帮助学生形成推理意识,提高推理能力。因此,探索小学数学教学中培养中高... 详细信息

小学中高年级学生的思维依旧以直观形象思维为主,正在向抽象思维进行过渡。教师需要认识到学生思维培养的重要性,强化学生的自主探究活动,探索积极有效的教学策略,帮助学生形成推理意识,提高推理能力。因此,探索小学数学教学中培养中高年级学生推理能力的策略具有重要意义。

关键词：自主探究推理意识小学数学中高年级

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核心素养视域下说理课堂的实践应用探究

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考试周刊 2024年第37期 59-64页

作者：张庄敏罗源县教师进修学校第二附属小学

说理是数学核心素养中不可或缺的内容，能通过数学知识梳理等过程提升学生对知识点的理解程度，使学生达到知其然同时知其所以然的良好状态。但在小学数学课堂中，学生能准确完成计算却不会说理的问题时有发生，教师需要全面深入分析相... 详细信息

说理是数学核心素养中不可或缺的内容，能通过数学知识梳理等过程提升学生对知识点的理解程度，使学生达到知其然同时知其所以然的良好状态。但在小学数学课堂中，学生能准确完成计算却不会说理的问题时有发生，教师需要全面深入分析相关成因，并将说理课堂与核心素养有机结合，制订更为完善的教学策略，确保学生从中掌握学习方法，进而提高说理能力。文章以人教版小学数学教学情况为依据，分析了学生说理能力欠佳的原因，阐述了说理课堂的内涵及实践意义，并就核心素养视域下说理课堂的实践策略提出了相关建议，以期为同行业人员提供教学新思路。

关键词：小学数学核心素养说理课堂

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以问引学精巧引导——以人教版二下“1000以内数的认识”的提问策略为例

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新教师 2023年第6期 48-49页

作者：陈新福建省连江县教师进修学校第二附属小学

问题是数学的心脏,好的问题是驱动和引领学生主动学习,激活学生思维的最佳载体。不管什么课都离不开问题的提出与思考,但问题总有高低之分,低效甚至无效的问题无益于学生思考的深化,只有高质量的问题才是有效的,才能真正实现学生数学思... 详细信息

问题是数学的心脏,好的问题是驱动和引领学生主动学习,激活学生思维的最佳载体。不管什么课都离不开问题的提出与思考,但问题总有高低之分,低效甚至无效的问题无益于学生思考的深化,只有高质量的问题才是有效的,才能真正实现学生数学思维的发展。因此,在数学学习过程中,教师要精心设计问题,精选时机、精巧引导,实现师生、生生之间的思维碰撞,激发学生深刻而灵动地思考,从而体现“以学生为中心,以问题为中心,以活动为中心”的教学理念,实现“四基”并重,提升教学核心素养。

关键词：核心素养思维碰撞以学生为中心提问策略学生数学思维以问题为中心数学学习过程四基

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“非遗”树叶吹奏在小学音乐课堂中的实践融合研究

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新教师 2023年第12期 55-56页

作者：陈薪福建省连江县教师进修学校第二附属小学

树叶吹奏是我国一项重要的非物质文化遗产。将树叶吹奏融入小学音乐教育教学,可以在音乐教育教学中发挥重要作用,培养学生一项新的音乐技能,提高其音乐素养。

关键词：树叶吹奏非遗小学音乐教育

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