检索结果-内蒙古大学图书馆

大学物理 2025年第2期44卷 117-118页

作者：张鑫王恒通高健智高洁陕西师范大学物理学与信息技术学院

陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，国家“211工程”重点建设大学，国家教师教育“985工程优势学科创新平台”建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的... 详细信息

陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，国家“211工程”重点建设大学，国家教师教育“985工程优势学科创新平台”建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”.物理学与信息技术学院是学校的主干学院，历史悠久、传统优良，其前身可追溯至1944年成立的陕西省立师范专科学校理化科，2000年，物理系与应用声学研究所合并成立物理学与信息技术学院.经过80年的建设，学院已发展成多学科、多层次、具有一定规模和实力的教学科研单位.物理学专业是首批国家级特色专业、国家一流专业、陕西省名牌专业.电子信息科学与技术专业2021年入选国家级一流本科专业建设点.

关键词：陕西师范大学物理学与信息技术学院

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基于LTspice设计及优化变幅杆

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云南大学学报(自然科学版) 2025年第2期47卷 219-223页

作者：申文洁贺西平买子桐王玉莹陕西师范大学物理学与信息技术学院陕西省超声重点实验室陕西西安710062

解析或等效电路等传统设计变幅杆方法计算量大,运算繁琐.文章利用LTspice进行了变幅杆的设计和优化.以三段式复合变幅杆为例,解析法计算了其谐振频率,构建了其LTspice模型,并以放大系数最大作为优化目标,调整变幅杆的各段长度,计算了其... 详细信息

解析或等效电路等传统设计变幅杆方法计算量大,运算繁琐.文章利用LTspice进行了变幅杆的设计和优化.以三段式复合变幅杆为例,解析法计算了其谐振频率,构建了其LTspice模型,并以放大系数最大作为优化目标,调整变幅杆的各段长度,计算了其谐振频率、放大系数和位移曲线等性能参数,与有限元仿真结果进行对比验证.结果表明,LTspice方法优化后放大系数增加了11.3%,有限元方法优化后增加了9.9%.利用LTspice方法设计变幅杆机电等效模型具体,物理意义明确,计算过程简捷.

关键词： LTspice 变幅杆放大系数优化

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连续化原对偶有效集的生物发光断层成像算法

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中国激光 2021年第7期48卷 157-167页

作者：余景景李玲蔚唐沁陕西师范大学物理学与信息技术学院陕西西安710119

为克服生物发光断层成像(BLT)的不适定性,获得稳定的光源重建结果,本文提出了一种基于连续化原对偶有效集(PDASC)的多光谱BLT重建算法,该算法将原对偶有效集算法(PDAS)与连续化技术相结合,可以自动调节正则化参数,从而获得全局最优解。... 详细信息

为克服生物发光断层成像(BLT)的不适定性,获得稳定的光源重建结果,本文提出了一种基于连续化原对偶有效集(PDASC)的多光谱BLT重建算法,该算法将原对偶有效集算法(PDAS)与连续化技术相结合,可以自动调节正则化参数,从而获得全局最优解。多组数字鼠仿真实验验证了该算法的有效性和稳定性,且与原对偶有效集算法、硬阈值追踪法(HTP)相比,所提PDASC重建算法在不同光源设置下的各量化指标均表现更优,在体小鼠实验结果进一步证明了该算法在实际应用中的潜力。

关键词：医用光学生物发光断层成像连续化原对偶有效集算法光源重建稀疏重建逆问题

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基于数字孪生和知识管理的微型叶片制造过程关键质量管控研究

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机床与液压 2025年第3期53卷 115-122页

作者：吴中义吕侃马鑫楠王鹏吕璇晨龙集团有限责任公司浙江丽水323000 陕西师范大学物理学与信息技术学院物理学科研流动站陕西西安710062

微型叶片作为机床和液压系统中不可或缺的精密组件,其高性能标准的实现依赖于执行严苛的质量控制流程。提出一种基于数字孪生和知识管理的创新方法,旨在优化微型叶片制造过程的质量管控流程。构建一个复杂的多维数字孪生模型,该模型结... 详细信息

微型叶片作为机床和液压系统中不可或缺的精密组件,其高性能标准的实现依赖于执行严苛的质量控制流程。提出一种基于数字孪生和知识管理的创新方法,旨在优化微型叶片制造过程的质量管控流程。构建一个复杂的多维数字孪生模型,该模型结合了物理叶片的属性和虚拟表征,通过知识管理的方法来精准监控和管理生产中的关键质量参数。进一步地,通过实际制造案例分析了现有质量管控流程的局限,并基于智能制造生产线的发展,提出一种动态知识库支持的过程质量控制方案。该研究不仅对微型叶片的制造具有实际意义,同时也为其他高精度加工的质量控制提供参考。

关键词：微型叶片制造质量管控数字孪生知识管理动态知识库

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基于STSE开展科学教育跨学科实践的逻辑理路、现实困境与优化路径

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天津师范大学学报(基础教育版) 2025年第4期26卷 58-63页

作者：吕艳坤唐丽芳李金蓉陕西师范大学物理学与信息技术学院东北师范大学教育学部长春人文学院吉林长春130117

伴随着科技进步和社会发展而诞生的STSE强调将科学知识、技术发展、社会生活和环境保护融入科学教育之中,既是发展学生科学素养的载体,又是落实新课标理念、实施科学教育跨学科实践的重要途径。然而,我国当前基于STSE开展的科学教育教... 详细信息

伴随着科技进步和社会发展而诞生的STSE强调将科学知识、技术发展、社会生活和环境保护融入科学教育之中,既是发展学生科学素养的载体,又是落实新课标理念、实施科学教育跨学科实践的重要途径。然而,我国当前基于STSE开展的科学教育教学实践,仍面临课堂地位配角化、教学情境简略化、科学探究模式化、学科融合机械化、生活应用浅层化、教学评价缺失化等现实问题。为实现STSE育人价值、提升学生科学素养,研究认为,应从重构素养为本的课程理念、关注日常生活的真实情境、亲历探究实践的活动过程、明晰学科知识的内外关联、强化真实生活的迁移应用、构建积极导向的评价体系等路径予以优化。

关键词：科学教育 STSE 跨学科实践科学素养

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基于最大信息系数的ReliefF和支持向量机交互的自动特征选择算法

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计算机应用 2022年第10期42卷 3046-3053页

作者：葛倩张光斌张小凤陕西师范大学物理学与信息技术学院西安710119

为解决特征选择ReliefF算法在利用欧氏距离选取近邻样本过程中,算法稳定性差以及选取的特征子集分类准确率低的问题,提出了一种利用最大信息系数(MIC)作为近邻样本选择标准的MICReliefF算法;同时,以支持向量机(SVM)模型的分类准确率作... 详细信息

为解决特征选择ReliefF算法在利用欧氏距离选取近邻样本过程中,算法稳定性差以及选取的特征子集分类准确率低的问题,提出了一种利用最大信息系数(MIC)作为近邻样本选择标准的MICReliefF算法;同时,以支持向量机(SVM)模型的分类准确率作为评价指标,并多次寻优,以自动确定其最优特征子集,从而实现MICReliefF算法与分类模型的交互优化,即MICReliefF-SVM自动特征选择算法。在多个UCI公开数据集上对MICReliefF-SVM算法的性能进行了验证。实验结果表明,MICReliefF-SVM自动特征选择算法不仅可以筛除更多的冗余特征,而且可以选择出具有良好稳定性和泛化能力的特征子集。与随机森林(RF)、最大相关最小冗余(mRMR)、相关性特征选择(CFS)等经典的特征选择算法相比,MICReliefF-SVM算法具有更高的分类准确率。

关键词：特征选择最大信息系数 ReliefF算法支持向量机极限学习机

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新时代小学科学教育发展路径探析

中小学科学教育

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中小学科学教育 2024年第3期 17-23页

作者：李贵安孙永辉王丹娜陕西师范大学物理学与信息技术学院西安710119

小学科学教育在促进人的全面发展、建设科技强国和构建和谐社会三个方面具有深厚的价值意蕴。针对当前我国小学科学教育中存在的资源配置不足、师资队伍薄弱、教学方式单一、社会大课堂利用不足,以及“家—校—社”联动不充分等五大痛点... 详细信息

小学科学教育在促进人的全面发展、建设科技强国和构建和谐社会三个方面具有深厚的价值意蕴。针对当前我国小学科学教育中存在的资源配置不足、师资队伍薄弱、教学方式单一、社会大课堂利用不足,以及“家—校—社”联动不充分等五大痛点,可从提升课程地位、推进师资培养、开发高质量教学资源、课堂改革创新,以及科学家精神引领五大方面共同发力,实现新时代小学科学教育高质量发展。

关键词：小学科学教育价值意蕴现实困境发展路径

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中美高中物理教材学习参与的比较研究

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物理教师 2025年第1期46卷 80-87,96页

作者：郭芳侠陈双妍郭志远于一真陕西师范大学物理学与信息技术学院陕西西安710119 沈阳市第二十中学辽宁沈阳110002

本文聚焦高中物理教材中学生主体属性的深度评估,从情感、社会、行为、认知4个要素对中国人教版高中《物理》和美国教材《物理:原理与问题》的力学内容进行学习参与设计的量化分析比较.研究表明中美教材都能引导并支持学生积极参与学习... 详细信息

本文聚焦高中物理教材中学生主体属性的深度评估,从情感、社会、行为、认知4个要素对中国人教版高中《物理》和美国教材《物理:原理与问题》的力学内容进行学习参与设计的量化分析比较.研究表明中美教材都能引导并支持学生积极参与学习,但在调动学生高水平积极参与方面,美国教材略显优势.中国教材注重挖掘物理学史的教育价值,借助传统文化引导学生参与物理,进行学科传播;概念呈现体系的逻辑性和系统性较强,但实验自主探究的空间需要提升.美国教材则通过社会科学议题、生活器材等激发兴趣和动机;为学生提供了相对较多的社会交往活动;关注学生的分析批判思维及应用能力,学习诊断的类型多样且呈现进阶,但演示和模仿类实验缺失.两国教材中反思批判、归纳和整合类的问题的设计均相对较少.

关键词：学习参与中美物理教材比较研究

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偏置剪枝叠式自编码回声状态网络的时序预测

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计算机工程与设计 2024年第1期45卷 212-219页

作者：刘丽丽刘玉玺王河山陕西师范大学物理学与信息技术学院陕西西安710062 郑州大学电气工程学院河南郑州450001

针对大多数模型对时间序列预测数据的预测准确率较低,为提升时间序列的预测精度,提出一种基于Biased Drop-weight的偏置剪枝叠式自编码回声状态网络(BD-AE-SGESN)的深度模型。以叠式ESN为多层深度网络框架,提出一种生成式AE算法生成每... 详细信息

针对大多数模型对时间序列预测数据的预测准确率较低,为提升时间序列的预测精度,提出一种基于Biased Drop-weight的偏置剪枝叠式自编码回声状态网络(BD-AE-SGESN)的深度模型。以叠式ESN为多层深度网络框架,提出一种生成式AE算法生成每一层的输入权值,利用BD算法根据输入权重激活值进行剪枝。对比实验结果表明,该模型能够有效提升预测准确率,在3个不同的数据上,相比其它模型有着较小的预测误差和较高的稳定度。

关键词：多变量时间序列回声状态网络预测模型剪枝自编码深度网络权重优化

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高能重离子碰撞中心快度区鉴别粒子的平均横动量

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物理学报 2024年第18期73卷 98-111页

作者：谢浈李景行郑华张文超朱励霖刘星泉谭志光周代梅 Bonasera Aldo 陕西师范大学物理学与信息技术学院西安710119 华中师范大学夸克与轻子物理教育部重点实验室武汉430079 四川大学物理学院成都610064 四川大学原子核科学技术研究所成都610064 长沙学院电子信息与电气工程学院长沙410003 华中师范大学粒子物理研究所武汉430079 德州农工大学回旋加速器实验室美国得克萨斯州大学城TX 77843 意大利南方国家实验室意大利卡塔尼亚95123

末态粒子的平均横动量T>是高能重离子碰撞实验中的一个重要观测量.它反映了软质强子的特性和热核物质的性质,对其研究有助于获取碰撞系统的演化信息与规律.基于相对论重离子对撞机(RHIC)上的STAR、PHENIX实验组和大型强子对撞机(LHC)... 详细信息

末态粒子的平均横动量T>是高能重离子碰撞实验中的一个重要观测量.它反映了软质强子的特性和热核物质的性质,对其研究有助于获取碰撞系统的演化信息与规律.基于相对论重离子对撞机(RHIC)上的STAR、PHENIX实验组和大型强子对撞机(LHC)的ALICE实验组提供的金核-金核(Au+Au)和铅核-铅核(Pb+Pb)碰撞中心快度区实验数据,唯象公式能很好地描述不同碰撞能量下,鉴别粒子平均横动量T>随碰撞中心度、每核子对的平均碰撞次数、每核子对平均产生的带电粒子多重数赝快度密度及每次碰撞平均产生的带电粒子多重数赝快度密度的依赖关系.结果表明,鉴别粒子平均横动量T>与碰撞中心度呈线性关系,而与每核子对的平均碰撞次数2N_(coll)/N_(part)、每核子对平均产生的带电粒子多重数赝快度密度2/N_(part)dN_(ch)/dη及每次碰撞平均产生的带电粒子多重数赝快度密度1/N_(coll)dN_(ch)/dη呈幂律关系.同时,发现鉴别粒子平均横动量T>与碰撞中心度以及每核子对的平均碰撞次数唯象公式中的拟合参数与碰撞能量呈现非常好的幂律函数关系.因此,碰撞中心度及每核子对的平均碰撞次数是研究鉴别粒子平均横动量的优选物理量.本文结果可用于对实验上在其他碰撞能量下鉴别粒子平均横动量的预测.

关键词：重离子碰撞平均横动量鉴别粒子中心快度区

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