检索结果-内蒙古大学图书馆

政工课案例教学中的问题求解

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军队政工理论研究 2008年第4期9卷 105-106,108页

作者：丁宝文重庆通信学院政治理论教研室重庆400035

政工课案例教学的基本功能在于提高学员求解问题的能力。如何科学构造案例教学中的问题情境,准确把握求解问题的一般程序,灵活实施教学双方互动,是政工课案例教学的基本内容,也是提高教学质量、实施军事教育创新的又一举措。

关键词：政工课案例教学构造问题情境求解问题程序教学双方互动

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锌电极组织结构对其电化学性能的影响

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材料热处理学报 2008年第6期29卷 98-102页

作者：王华清徐晓刚陈昌国曹均莲金钊重庆通信学院动力发电教研室重庆400035 重庆大学化学化工学院重庆400044 重庆市江津区第五中学重庆402200

在对金属锌进行变形、退火等处理的基础上,用金相法、X射线衍射法、循环伏安法等,分析了金属锌的组织与电化学性能的关系。结果表明:晶界、位错等缺陷会提高锌的溶解速度,同时电极表面的位错对还原过程中锌原子的沉积有利;晶粒的增大会... 详细信息

在对金属锌进行变形、退火等处理的基础上,用金相法、X射线衍射法、循环伏安法等,分析了金属锌的组织与电化学性能的关系。结果表明:晶界、位错等缺陷会提高锌的溶解速度,同时电极表面的位错对还原过程中锌原子的沉积有利;晶粒的增大会减小晶界面积,使得锌电极的晶间腐蚀等局部腐蚀加剧,降低锌电极的耐蚀性,但是晶粒尺寸对电极电化学性能的影响相对于位错及其他缺陷要小得多。

关键词：晶粒织构缺陷耐蚀性循环伏安

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FLASH存储管理子系统的设计与实现

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微计算机信息 2008年第8期24卷 86-87,72页

作者：易军曹龙汉周熙重庆大学自动化学院 400030 重庆通信学院网络与信息安全教研室

本文以TRI公司的基于NOR Flash的Flash管理软件FMM为例,详细介绍嵌入式系统中如何根据Flash的物理特性来进行Flash存储管理,并比较与不采用FMM的Flash在性能上的优劣。

关键词：嵌入式系统 Flash FMM

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用人不疑,疑人不用

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世界教育信息 2008年第3期21卷 93-94页

作者：冷剑丽重庆通信学院人文教研室

近年来，随着科技的发展，许多中小学纷纷在教室里安装了监视器。管理者坐在办公室里，只要轻轻一点鼠标，就可对任意一间教室进行监控、监听。这一方面便于管理学生，如监看上课纪律、考试情况；另一方面便于管理教师，如监控教师上课... 详细信息

近年来，随着科技的发展，许多中小学纷纷在教室里安装了监视器。管理者坐在办公室里，只要轻轻一点鼠标，就可对任意一间教室进行监控、监听。这一方面便于管理学生，如监看上课纪律、考试情况；另一方面便于管理教师，如监控教师上课情况，了解教师执教态度、特点、优缺点等。从这个角度来说，监视器无疑是管理者的好帮手，教室里的“第三只眼”。它的使用是利用现代化的手段对学校进行管理的一种新尝试。

关键词：用人不疑管理者考试情况监视器教室中小学办公室教师

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试析影响课程实施的学生因素

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教师 2008年第18期 50-51页

作者：王玉云王永斌重庆通信学院外语教研室重庆400035

本文在综述国内外学者对课程实施众多影响因素的研究基础上，提出学生因素对成功实施新课标的重要性。从学生的5种类型（学术型、职业型、职业-技术型、势利型、冷漠型），学生的知识观，学生如何理解学校的工作中心．如何看待自己在学... 详细信息

本文在综述国内外学者对课程实施众多影响因素的研究基础上，提出学生因素对成功实施新课标的重要性。从学生的5种类型（学术型、职业型、职业-技术型、势利型、冷漠型），学生的知识观，学生如何理解学校的工作中心．如何看待自己在学校中的地位，如何评价教师和教学，如何看待自己的学习以及如何看待课程改革几个方面，探讨了不同学生对实施中的课程可能做出的种种反应。

关键词：课程实施学生类型知识现教育观课程要素

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宋诗散文化议论化特征的形成原因